【阅读木兰诗】木兰诗知识点集锦
《木兰诗》是北朝的一首民歌。《木兰诗》知识点整理，希望对同学们有所帮助。
文言词汇
(1)、传递虚假的词语
镜像粘贴是黄色的(传递“粘贴”和粘贴)
②词类的灵活运用。
1.名词作为动词
《策训十二转》中的“策”字，原是名词，指的是笔记本。这里用作动词，表示“注册”。
2.动词用作名词
不过，在《文燕山胡啁啾》中“骑马”一词原本是动词，在这里它作为名词使用，意为“战马”。
③一词多义。
城市:1。东市买马(名词，集市)2。愿做城市鞍马(动词，买)
威尔:1。将军百战不殆(名词，高级将领)；2.走出郭助将军(动词，支持)
岗位:1。昨晚我看到了军事哨所(名词，文件，通知)。2.我在镜柱上涂了黄色(动词，传“糊”贴)
机器:1。不要闻织布机(名词，织布机)2。万里去荣基(名词，要事)
④古今义。
卷有父名(古义:指父。锦衣:指爷爷，即父亲的父亲。)
两只兔子走在地面旁边(古义:跑。锦衣:散步。)
而是黄河溅水声(古义:只有，副词。金易:常用作转折连词。)
郭祥福(古意:外城)。锦衣:仅用作姓氏。)
理解听写
1.《木兰诗》中，木兰从军的原因是这样的诗:昨夜看到一个军帖，可汗点了一个兵，有十二本军籍，每一本都有我父亲的名字。
2.《木兰诗》中，面对可汗的大兵，花木兰做出了决定:爷爷没有长子，花木兰没有大哥，她愿意做一个城市鞍马，从此可以为他征发。
3.《木兰诗》中，木兰出征前紧张准备的句子是:东买战马，西买马鞍，南买缰绳，北买鞭子。
4.《木兰诗》中，木兰上前线思念亲人的那句话是:与母亲告别，黄昏留在黄河边。她听不到她呼唤女性的声音，却听到黄河的水在飞溅。离开黄河，黄昏时去了黑山。我没有听到妈妈呼唤女性的声音，但我听到了燕山胡的鸣叫。
5.《木兰诗》中“新月铺金光，寒光照铁衣。”这两首诗通过对环境的描写，渲染了十年军旅生活的悲壮和恶劣气氛，衬托了花木兰勇敢坚强的性格。
6.《木兰诗》中，描述花木兰战争功绩卓著的句子是:12转攻略，100强奖励。
7.在《木兰诗》中，从“归来见天子”这一段，你能揣摩出木兰希望过什么样的生活吗？木兰不需要成为一个书呆子，也愿意长途跋涉送孩子回老家。
8.《木兰诗》中，总结木兰十年战斗生活的句子是:新月铺金，寒光照铁衣。将军百战不殆，壮士十年归。
9.《木兰诗》中的习语“糊涂”是指事情很复杂，很难辨别真相。它的原话是:“公兔脚惑，母兔眼迷离；兔子并排走的时候，安就能分辨出我是公是母！”
10.《木兰诗》描写了边塞军营的夜景，在一个星夜哨兵的帮助下，做出了木兰在战场上的剪影素描。诗是:新月铺金，寒光照铁衣。
11.《木兰诗》描写木兰万里长征上战场，诗中写道:万里去荣基，山在飞。
12.《木兰诗》中与习语“糊涂”有关的诗句，用生动通俗的比喻道出了全诗的主旨，分别是:公兔脚飘飘，母兔眼迷离；兔子并排走的时候，安能分辨出我是公是母！
13.《木兰诗》中的名句，说明了战争的旷日持久和激烈，总结了木兰多年的战争经验，是:将军百战不殆，壮士十年归。
14.《木兰诗》的诗句，表达了木兰凯旋归来后的强烈愿望，是:愿跋涉千里，送儿女回故乡。
这首诗塑造了花木兰的不朽形象，既传奇性又传神。花木兰既是一个陌生的女孩又是一个普通人，是一个女英雄又是一个普通的女孩，是一个矫健的战士又是一个美丽的女儿。她勤劳、善良、刚毅、勇敢、诚实、淳朴、聪明、活泼，爱亲报国，爱和平的生活，不爱高官厚禄。
这首诗有强烈的民歌特色。诗以“花木兰是个姑娘”构思花木兰的传奇故事，充满浪漫色彩。复杂的安排非常巧妙。虽然是关于战争题材的，但是充满了生活场景和儿童情态的笔墨较多。诗中用问答来刻画人物心理，生动细致；用众多精细的排比描写行为情态，富有活力；用幽默的比喻来概括全诗，令人回味无穷。这使得作品具有很强的艺术感染力。
文本查询
1.唧唧，唧唧，唧唧，木兰将成为一个家庭编织者。我听不到织布机的声音，但我听到女性的叹息。
这句关于木兰停车时叹气的话，设置了悬念，引起了读者的疑惑，自然就引出了下文。“不闻”与“只闻”的对立。
2.问一个女人她是怎么想的，她记得什么。女人没有思想，女人没有记忆。
反复写“没有思想”和“没有回忆”，反映了木兰参军前复杂的心理活动和认真的态度。“女一”是一个复合句。重复和叠句的区别在于，重复可以代替几个词，而叠句的词完全一样。两句“女也”，和“和我妈说再见& hellip& hellip但是，也反复听到两段燕山胡的八句唧唧喳喳。
3.当我与母亲告别时，我将在黄河边过夜。我没有闻到妈妈在叫女声，却闻到了黄河的水花。离开黄河，黄昏时去了黑山。我没有听到妈妈呼唤女性的声音，但我听到了燕山胡的鸣叫。
一方面写征途之远、行军之快、军情之急，大刀阔斧地向运动员们展示出征的英姿；一方面，露营地空荒凉的夜景衬托出木兰对离家尽可能远的家人的思念，用细针密线刻画出年轻女性的细腻感情，从而揭示出木兰性格中因生活突变而产生的特殊矛盾。这两句话描述了孩子的深情和英雄主义。
4.万里去荣基，山在飞。
这句话紧跟第三自然段，第三自然段是对上一段描述的奔驰征程的高度和形象的概括，表示，
到达战场。它还把写作引向对战场上生活和战斗的描写，在诗的前后段落中起着承上启下的作用。
5.我妈听到我女儿的消息，郭襄帮了她；姐姐听到姐姐来了，要红妆看家。听到姐姐来了，我就磨刀向猪羊。
这六句话描述了家人的不同举动，符合每个人的身份、性格和年龄特征，描述了出家中的欢乐气氛，充满了浓郁的生活气息和亲切的意味。
关键段落
对最后一个自然段落的理解
最后一段是一个生动的比喻，展示了木兰的机智和智慧，以及她朋友们的惊讶。也是歌手对花木兰的赞美。另外，用公兔、母兔来比喻男女，也正是民歌语言应用的特点。
充当故障检修员
2.为什么作者如此复杂地对待《木兰诗》？
这首诗突出的是木兰孝顺父母，勇于担当重任的性格。所以，残酷的战争被撇在一边，而能体现美好灵魂的内容则被放过。此外，这种简化的安排似乎暗示了作者对美好生活的向往，对战争的冷漠和距离。