1.有关说话的经典语录
1 不愤不启，不悱不发。
——孔子2 人而无信，不知其可也。——孔子3 真人面前说不得假话。
——冯梦龙4 真懂的人不需大声叫。——达·芬奇5 书是音符，谈话才是歌。
——契诃夫6 处世戒多言，言多必失。——朱柏庐7 一言而可以兴邦。
——《论语·子路》8 言辞是行动的影子。——德谟克利特9 言语是心灵的图画。
——《人生格言》10 此可为智者道，难为俗人言也。——司马迁11 丰而不余一言，约而不失一词。
——商继宗12 言有浮于其意，而意有不尽于其言。——苏拭13 发自内心的话，就能深入人心。
——尼扎米14 道听而涂说，德之弃也。——《论语·阳货》15 要让你的孩子学会说话，首先要教会他闭嘴。
16 子不语怪、力、乱、神。——《论语·述而》17 君子于其言，无所苟而已矣。
——《论语·子路》18 巧言如簧，颜之厚矣。——《诗经·小雅·巧言》19 好言自口，莠言自口。
——《诗经·小雅·正月》20 言辞是行动的影子。——德谟克利特《着作残篇》。
2.关于说话的名言
1 不愤不启，不悱不发。
——孔子2 人而无信，不知其可也。——孔子3 真人面前说不得假话。
——冯梦龙4 真懂的人不需大声叫。——达·芬奇5 书是音符，谈话才是歌。
——契诃夫6 处世戒多言，言多必失。——朱柏庐7 一言而可以兴邦。
——《论语·子路》8 言辞是行动的影子。——德谟克利特9 言语是心灵的图画。
——《人生格言》10 此可为智者道，难为俗人言也。——司马迁11 丰而不余一言，约而不失一词。
——商继宗12 言有浮于其意，而意有不尽于其言。——苏拭13 发自内心的话，就能深入人心。
——尼扎米14 道听而涂说，德之弃也。——《论语·阳货》15 要让你的孩子学会说话，首先要教会他闭嘴。
16 子不语怪、力、乱、神。——《论语·述而》17 君子于其言，无所苟而已矣。
——《论语·子路》18 巧言如簧，颜之厚矣。——《诗经·小雅·巧言》19 好言自口，莠言自口。
——《诗经·小雅·正月》20 言辞是行动的影子。——德谟克利特《着作残篇》21 言之无文，行而不远。
——《左传·襄公二十五年》22 说话周到比雄辩好，措词适当比恭维好。——培根23 一天中我们说的话有用的不超过三句。
——穆罕默德24 言行在于美，不在于多。——《名人名言》梁元帝25 君子不以言举人，不以人废言。
——《论语·卫灵公》。
3.关于说话方面的名言!!!!!
名言：
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
—— 颜真卿
性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——-世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。
—— 蒲松龄：《阿宝》
攀登科学文化的同峰，就要冲破不利条件限制，利用生活所提供的有利条件，并去创造新的条件。
—— 高士其
青年同志们必须记住，想要连跑带跳地把过去的一切文化遗产得着，那是办不到的。这需要有坚定的顽强性和艰苦的劳动。要知道，在这条路上克服困难，这件事本身就是非常好的兴奋剂。
—— 《奥斯特洛夫斯基》
学问对于人们要求最大的紧张和最大的热情。
—— 巴甫洛夫
……科学是到处为家的，——-不过只是任何不播种的地方，它是不会使其丰收的。
祥见：
4.训练口才的有哪些经典句子
口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。
古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。
这些名人与伟人为我们训练口才树立了光荣的榜样，我们要想练就一副过硬的口才，就必须像他们那样，一丝不苟，刻苦训练，正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。” 我们在此介绍几种符合大家特点，简单、易行、见效的口才训练方法。
（1）速读法 这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。 这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。
一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。 要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。
因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。
我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。
我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。 速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。
只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以完成。
当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。
你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。
（2）背诵法 同学们都背诵过课文。有诗、有散文、有小说。
背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。
而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。 我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。
这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。 记忆是练口才必不可少的一种素质。
没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。
如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。
“诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。
它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。 背诵法，不同于我们前面讲的速读法。
速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
其方法是：第一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗；第二步，对选定的材料进行、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情；第三步，对所选的演讲辞、散文、诗等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容；第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。
在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。
也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。
只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。
第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。
第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。 这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。
比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴的是海燕——无产阶级战士的形象。
整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。
当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。
平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。
5.关于口才的经典语句有哪些?
1. 听君一席话，胜读十念书；
2. 口中从来不说恶语，眼中从来不现怒火的人，就是幸福的；
3. 辩者，求服人心也，非屈人口也；
4. 说话周到比雄辩好，措辞适当比恭维好；
5. 君子不失足于人，不失色于人，不失口于人；
6. 交朋友的目的是要增加见闻，而不是吹嘘自己。所以要少说多听，人际关系才会好；
7. 赠人以言，重于珠玉；伤人以言，重于剑戟；
8. 学会与人交流和沟通，不大喊大叫而使人信服，显然十分重要；
9. 说话前要想想，是否有不妥之处，或有更好的说法；
10. 喋喋不休的人，就像一只漏水的船，每一个乘客都想赶快逃离它；
11. “急不择言”的病源，并不在没有想的功夫，而在有工夫的时候没有想；
12. 一个人怎么说话，说什么话，毫无例外地显示着他的品味；
13. 读完书后，要进行讨论，这样可以提升自己的倾听能力和表达能力；
14. 与人交谈，即便听不懂，但从对方讲话的表情中，也能琢磨一二，这才是对对方的尊重；
15. 从智慧的土壤中生出三篇绿叶：好的思想，好的语言，好的行动。
口才的重要性
1. 良好的口才是最好的与人沟通的工具
2. 良好的口才现代人才必备的基本素质；
3. 良好的口才是工作的敲门砖；
4. 良好的口才可以使一个人走向成功；
5. 好口才是一个人打开成功之门的金钥匙，能让你在各种激烈的竞争中脱颖而出，甚至拔得头筹。
6.训练口才的有哪些经典句子呢
地球是运动的，2113一个人不会永远处在倒霉的位置。
孤单是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤单。
年轻气盛的时候如果被人欺负了，总会恨恨地想以后一定要混出个名堂来，好让人刮目相看，可当真有这5261么一天的时候，却又想不起去恨了，原来真正的强大是宽容的，不是原谅别人，而是放过自己。
能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的4102爱人，便不算爱人。
天真的人，不代表没有见过世界的黑暗，恰恰因为见到过，才知道天真的好。
尊严这个东西，其实是和欲望成反比的，你想得到一个东西，就会变得低三下四，死皮赖脸，而当1653你对眼前这个人，这件事无动于衷的时候，尊严就会在你心中拔地而起。
他殷勤，那是他刚刚爱上你，他笨拙，那是他深深爱着你，他从容，那是他已厌倦你。
繁华尽处，寻一无人山谷，建一木制小屋，铺一青石小路，与你晨钟暮鼓内，安之若素 。
一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。
你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明容月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
7.关于说话的句子
关于说话的句子
1、言语是人类所使用的最有效果的药方。——吉普林《演说》
2、道听而涂说，德之弃也。——《论语·阳货》
3、只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。——马卡连柯《论共产主义教育》
4、不愤不启，不悱不发。——孔子
5、发自内心的话，就能深入人心。——尼扎米
6、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。——托尔斯泰
8.形容孩子学会说话的句子
形容成长的句子
1、成长让我感受到了带多的烦恼和苦闷。小山一样的作业，父母的唠叨，和朋友发生争吵——这些都是成长的烦恼。不过，我似乎更喜欢咖啡加上糖的味道，那是说不出的美！那味道足以让你回味！
2、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
3、走出寒冷，走出困顿。我们需要尝试。在尝试中，让我们的心灵坚毅，让我们的生命重塑价值。在尝试中，我们体味着命运的历练，我们张开臂膀，拥抱蓝天。在尝试中，我们成长，成长为迎寒盛开的木棉，成长为冲破阻碍的彩蝶，成长为新一轮的旭日。
9.关于说话的格言
1、真人面前说不得假话。——明·冯梦龙?
2、只有学会在脸色、姿态和声音的运用上能作出二十种风格韵调的时候，我就变成一个真正有技巧的人了。——马卡连柯《论共产主义教育》
3、发自内心的话，就能深入人心。——尼扎米
4、真懂的人不需大声叫。——《人生格言》?达.芬奇
5、要使人信服，一句言语常常比黄金更有效。——德谟克利特《着作残篇》
6、把自己体验到的感情传达给别人，而使别人为这感情所感染，也体验到这些感情。——托尔斯泰
7、无声的表情具有的交际效果是有声言语的五倍。——《奥妙的人体语言》汪福祥
8、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。——席勒《随笔》
9、语言作为工具，对于我们之重要，正如骏马对骑士的重要，最好的骏马适合于最好的骑士，最好的语言适合于最好的思想。——但丁
10、声调运用所以具有意义，倒不是仅仅为了嘹亮的唱歌，漂亮的谈吐，而是为了准确地、生动地、有力地表达自己的思想感情。?——马卡连柯