书湖阴先生壁的完整版带拼音(拼音)

《书湖阴先生壁》的完整版带拼音

北宋著名文学家、政治家王安石所作的《书湖阴先生壁》是一首清新雅致、意境悠远的七言绝句。这首诗不仅展现了诗人对自然田园生活的向往，也体现了他晚年退隐后淡泊宁静的心境。全诗语言简练，画面感强，历来被选入中小学语文教材，深受读者喜爱。为便于学习与诵读，以下将呈现该诗的完整原文及其对应的汉语拼音。

原诗全文及拼音对照

《书湖阴先生壁》共有两首，但最为人熟知的是第一首。其原文如下：

茅檐长扫净无苔，
máo yán cháng sǎo jìng wú tái，
花木成畦手自栽。
huā mù chéng qí shǒu zì zāi。
一水护田将绿绕，
yī shuǐ hù tián jiāng lǜ rào，
两山排闼送青来。
liǎng shān pái tà sòng qīng lái。

这首诗以工整的对仗和生动的意象著称。“茅檐”“花木”“一水”“两山”等自然元素交织成一幅恬静和谐的田园画卷。而“护田”“排闼”等拟人化手法，则赋予山水以情感与生命，使整首诗充满灵性与动感。

诗歌创作背景解析

王安石（1021年－1086年），字介甫，号半山，江西临川人，是北宋时期著名的改革家、思想家和文学家。他曾主持“熙宁变法”，力图富国强兵，但因政见分歧屡遭贬谪。晚年退居金陵（今南京）钟山一带，过着半隐居的生活。《书湖阴先生壁》正是写于这一时期。

湖阴先生，即杨德逢，是王安石的邻居兼好友。他为人清高淡泊，不慕名利，常在自家院中种花植树，打理田园。王安石多次造访其居所，对其生活态度深感钦佩，遂题诗于其墙壁之上，以表敬意与共鸣。此诗虽短，却饱含诗人对理想生活的寄托——远离朝堂纷争，回归自然本真。

诗句逐句赏析

首句“茅檐长扫净无苔”，描绘了湖阴先生居所的整洁与清幽。“茅檐”点明其住所朴素，“长扫”说明主人勤勉，“净无苔”则暗示环境干燥洁净，亦暗喻主人品行高洁，不染尘俗。这不仅是对居所的描写，更是对主人精神世界的写照。

次句“花木成畦手自栽”，进一步展现湖阴先生亲力亲为、热爱生活的形象。“成畦”说明花木布局整齐有序，非随意栽种；“手自栽”则强调其亲手劳作，不假他人之手，体现出一种自给自足、怡然自得的生活态度。

第三句“一水护田将绿绕”，转写屋外景致。一条清溪环绕田野，仿佛有意识地守护着这片绿色家园。“护”字用得极为精妙，将水流拟人化，赋予其温情与责任感，使静态的自然景观顿时生动起来。

末句“两山排闼送青来”，更是神来之笔。“排闼”意为推门而入，此处形容两座青山仿佛主动推开屋门，将满目青翠送至眼前。这一夸张而富有想象力的表达，不仅强化了人与自然的亲密关系，也传达出诗人内心的愉悦与满足。

艺术特色与文学价值

《书湖阴先生壁》在艺术上具有多重特色。它结构严谨，对仗工整。后两句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”形成典型的流水对，不仅音韵和谐，而且意象呼应，构成一幅完整的山水田园图。

诗中大量运用拟人手法，如“护田”“送青”，使自然景物具有人的情感与行为，增强了诗歌的感染力与表现力。这种“物我交融”的写法，正是中国古典诗歌追求“天人合一”哲学思想的体现。

全诗语言质朴自然，毫无雕琢之痕，却意境深远。短短二十八字，既写景又抒情，既写实又写意，达到了“言有尽而意无穷”的艺术境界。正因如此，这首诗千百年来广为传诵，成为宋诗中的经典之作。

现代教育中的意义

在当代语文教学中，《书湖阴先生壁》不仅是学生学习古诗格律与修辞的重要范例，更是引导青少年感受传统文化之美、培养审美情趣的有效载体。通过诵读带拼音的版本，低年级学生可以准确掌握发音，理解诗意；高年级学生则可深入探讨其背后的文化内涵与人生哲理。

这首诗所倡导的简朴生活、亲近自然、自力更生等价值观，在当今快节奏、高压力的社会环境中尤显珍贵。它提醒人们在追求物质发展的不忘守护内心的宁静与精神的家园。

写在最后：一首小诗，千年回响

《书湖阴先生壁》虽仅四句，却如一幅水墨小品，淡雅中见深情，简静中藏大美。它不仅记录了一位隐士的生活片段，也折射出一位伟大政治家晚年的精神归宿。当我们今天再次吟诵“máo yán cháng sǎo jìng wú tái，huā mù chéng qí shǒu zì zāi……”时，仿佛仍能感受到那缕从宋代吹来的清风，拂过茅檐，绕过溪水，送来满山青翠，也送来一份久违的安宁。