“授之书”的拼音是：shòu zhī shū。其中，“授”读作“shòu”，是一个第四声的字，意思是给予、传授；“之”读作“zhī”，是一个第一声的字，在这里起到连接的作用，相当于现代汉语中的“的”或用于主谓之间的助词；“书”读作“shū”，也是一个第一声的字，指的是书籍或者书写的内容。
“授之书”可以理解为将书本知识传授给他人，常用于教育领域，表示老师向学生教授课本内容的过程。在古代文学中，这一表达也常见于描述师徒关系，强调知识的传承与引导。例如在古文中，可能会出现“师授之书，弟子受业”的句子，意即老师把书本上的知识教给学生，学生接受学习。
从语法结构来看，“授之书”属于动宾结构。“授”是动词，表示动作；“之”是代词，指代接受知识的人；“书”是名词，作为“授”的宾语，表示传授的内容。整个短语的意思就是把书本知识传授给别人。这种结构在文言文中较为常见，体现了古汉语简洁而富有逻辑性的特点。
“授之书”多用于正式或书面语境中，尤其是在描述教学活动时。例如：“先生日日授之书，不辞辛劳。”这句话的意思是老师每天都不辞辛苦地教授学生书本知识。在现代教育相关的文章中，也可以见到类似用法，如“教师不仅要授之以书，更要启发学生的思维能力”。
“授之书”还可以与其他词语搭配使用，形成更丰富的表达。例如“授之书而习其句读”，意思是教授书本知识并指导学生学习断句和朗读技巧；再如“授之书而不解其义”，则批评只传授文字表面知识却不讲解深层含义的教学方式。这些用法都进一步丰富了“授之书”的文化内涵。
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