在中国传统文化中，有许多脍炙人口的故事成为了教育后人的典范。其中，“程门立雪”便是一个关于尊师重道、求学若渴的经典故事。这个故事不仅流传广泛，而且其背后的含义深刻影响了中国知识分子的价值观。以下将以文言文的形式呈现“程门立雪”的故事，并附上拼音和简要注释。
杨时见程颐于洛 yáng shí jiàn chéng yí yú luò
杨时，字中立，是宋代著名学者，他曾到洛阳拜访当时的大学者程颐。
一日见，门外雪深一尺 yī rì jiàn, mén wài xuě shēn yī chǐ
某一天去拜会，发现门外的积雪已经有一尺厚。
时久候不入 shí jiǔ hòu bù rù
杨时在外面等候了很久，但没有进去。
颐适觉之，讶曰：「何尚在此？」 yí shì jué zhī, yà yuē: hé shàng zài cǐ?
程颐刚好醒来，惊讶地说：“为什么还在这里？”
时对曰：「既来之，则安之。」 shí duì yuē: jì lái zhī, zé ān zhī.
杨时回答说：“既然来了，就安心地等待。”
此段文言文中，杨时（1053-1135），字中立，号龟山，福建将乐人，是北宋时期的重要理学家之一。而程颐（1033-1107）则是北宋著名的哲学家、思想家，是中国宋代理学的奠基人之一。他们之间的这段交流体现了杨时对老师的尊重以及他对于学问追求的决心。
“见”在古文中有多重意义，这里指的是访问、拜会。“深一尺”则用来形容雪量之大，暗示杨时在外等待时间之长。而“久候不入”说明了杨时为了不打扰老师休息，宁愿站在雪中等待也不愿贸然进入。
“颐适觉之”，这里的“觉”是指从睡眠中醒来，而非现代汉语中的“感觉”。程颐醒来后，看到杨时仍然站在外面，感到非常惊讶，于是问起原因。杨时的回答“既来之，则安之”，展现了他对这次拜访的重视，表达了即使环境再恶劣，也愿意坚持到底的态度。
“程门立雪”的故事不仅仅是一次简单的师生见面，它象征着古代读书人对于知识的崇敬，以及对于礼仪教化的遵循。杨时的行为体现了中国古代士大夫阶层所推崇的品德——耐心、谦逊、尊敬师长。这也反映了儒家文化中强调的人际关系准则，即晚辈应当对长辈保持高度的尊敬。
在现代社会，虽然我们不再需要通过站立在雪中来表达对知识的渴望或对教师的尊敬，但是“程门立雪”所传递的精神价值却依然值得我们学习。它提醒我们要珍惜学习的机会，对待知识要有执着追求的精神，同时也应该学会如何正确处理人际关系，尤其是师生之间。
“程门立雪”的故事通过简洁的语言传达了一个深刻的道理，成为了一代又一代学子们行为规范和精神追求的指南。无论时代如何变迁，这种尊师重道的传统美德都将永远闪耀在中国文化的长河之中。
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