“怅寥廓”一词源自毛泽东的《沁园春·长沙》，这首词创作于1925年，表达了作者对国家命运和未来的深切思考与豪情壮志。“怅寥廓”中的“怅”，拼音为“chàng”，意味着一种失意、惆怅的情绪；“寥廓”，拼音是“liáo kuò”，在古汉语中指的是天空高远、大地广阔的景象。因此，“怅寥廓”整体表达了一种面对广阔天地时内心的无限感慨与豪情壮志，既有对现实的深思，也有对未来的憧憬。
在这首词中，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”一句尤为著名。这里，毛泽东通过“怅寥廓”这一表述，将自己的情感与自然景象相结合，营造出一种既辽阔又略带忧郁的氛围。诗人站在橘子洲头，眺望湘江两岸的秋色，心中涌起对国家前途的深深忧虑以及对革命事业的责任感。这种将个人情感与宏大背景相融合的手法，使得“怅寥廓”的意境不仅限于眼前的自然景观，更延伸至对社会变革的深刻反思。
“怅寥廓”不仅仅是对自然景色的描写，它还蕴含着深厚的文化内涵和社会意义。在中国古典文学中，文人墨客常通过对大自然的赞美来寄托自己的理想与抱负，或是抒发个人遭遇不顺时的情感。毛泽东在此处借用“怅寥廓”的形象，不仅是对自己心境的真实写照，也是对那个时代背景下青年知识分子共同心声的反映。它展现了当时进步青年对于国家出路的探索精神和改造旧世界的勇气。
从现代的角度来看，“怅寥廓”依然具有强烈的感染力和启示意义。它提醒我们，在追求个人梦想的同时，不应忘记对社会、对国家的责任。在全球化日益加深的今天，每个人都可以成为推动社会进步的力量。正如当年毛泽东面对“寥廓”的世界发出的时代之问一样，当代青年也应当思考自己在社会变迁中的角色定位，勇敢地承担起历史赋予的使命，努力实现个人价值与社会价值的统一。
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