闫妍注音版《诗经_小学语文版《诗经》闫妍赏析
燕子在天空中飞翔，参差不齐的翅膀。我妹妹今天嫁到了乡下。看不到影子，泪如雨下。
燕子在天上飞来飞去。我妹妹今天离得很远，给他送行也不嫌长。他什么也看不见，脸上挂满了泪水。
燕子在天空中飞翔，声音低沉。姐姐今天远在南方，送他去南方。一点影子也看不见，真让人难过。
二姐的诚信，仔细一想还真长。温柔顺从，谨慎善良。时常想起父亲，叮咛我的耳朵。
给…作注解
1闫妍:燕子燕子。
②池差:参差不齐，长短不齐。
③谢:鸟飞起。挂:鸟飞下来。
④继发性；排名第二。史:姓。任:信任。只有:语气词，没有实际意义。⑤:要诚实。袁:小心点。
⑥终究，终究。
⑦荀(徐):鼓励。
翻译
燕子飞呀飞，
羽毛长度不规则。
这个女孩要结婚了，
把远方的女孩送到乡下。
我看不到远处的女孩，
泪流满面！
燕子飞呀飞，
上下转动。
这个女孩要结婚了，
女孩说再见。
我看不到远处的女孩，
泪流满面的站了好久！
燕子飞呀飞，
小声抱怨。
这个女孩要结婚了，
把女孩送到南方去。
我看不到远处的女孩，
难过心碎！
钟的诚实重于善良，
坦诚深情，知人心。
温柔善良，
苏克小心翼翼地重建了她的身体。
别忘了你的前辈，永远怀念他们，
鼓励我的真诚！
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离别是人生中不可避免的，但如何离别，显示了不同的人际关系和人生态度。
最激动人心的是心灵的离别。我一步一步回头，衣服上满是泪水，心如刀割，胸口砰砰直跳，后背直叹气，站在寒风中，怅然若失。多感人啊！把双方的心连在一起的，是血肉之躯的情谊，是手足之情。
这种场景和体验其实是无法用语言来描述和传达的，因为语言的表现力太有限了。一个小小的肢体动作，一个无限惆怅的眼神，无声的泪水，都是内心世界无限、浩瀚、复杂、微妙的直接表现。在这些直接的表达方式面前，任何文字都是苍白无力的，空无趣而全无诗意。
用离别的主观心情来反映物体、景物、环境，给无生命的东西以生命，给无人格的东西以个性，把别人变成自己，夸大细微的细节。此时物中有我，我中有我；你中有我，我中有你；。与内心直接碰撞交融。
我们的祖先赋予离别特殊的意义。你将去哪里；自古多情别离；风在呼啸，萧在寒冷，壮士一去不复返；挑水一池深千尺，不如王伦对我的爱；......在离别中，人们将内心深处的情感升华、外化，将遗憾和愧疚刻入骨髓，将缠绵的情愫化为久久伫立、无声的泪水，将庸俗化为高洁。
就这样，离别成了人生的一种仪式，一种净化心灵的方式。如果上帝有眼睛，他会称赞这个仪式。
小学语文课外书《诗经》闫妍的这篇鉴赏，在这里给大家分享一下，提醒大家，语文学习是需要日积月累的。希望同学们能养成良好的学习习惯。