坪山高级中学
公众号ID：psgz2006
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亲爱的教职工、同学们、家长们：
为进一步完善我校校园文化体系建设，挖掘校园文化景观内涵，构建文化育人的校园环境，让师生徜徉在文化的海洋。根据学校校园文化建设方案，结合我校工作实际，现面向全体教职工、学生、家长征集廊柱对联，具体事项如下：
一、征集主题：
营造育人胜景，奔赴美好未来。
二、对联环境：
1.前厅：文枢厅；
2.中庭：明德庭、惟新庭；
3.后苑：艺文苑、格致苑；
4.长廊：崇礼长廊、尚乐长廊、习射长廊、备御长廊、温书长廊、理数长廊；
5.亭院：三省亭。
三、作品要求：
1.楹联（对联）主题鲜明、健康向上、催人奋进，能够充分展示坪高的育人事业理想和爱国主义情怀。
2.紧密围绕我校“求真向善尚美”、“文化涵养品质、艺体点亮芳华、融通铸就人生”等具有深刻人文、科学、文化内涵并符合学校办学定位，体现学校办学理念、校情校史，彰显学校文化特色。
3.对仗工整，语言优美，文字精炼，主题鲜明，涵义深远，激励人心，请对楹联（对联）涵义作相应的文字说明。如有典籍出处也请注明。
4.共计需征集12对楹联，每条字数一般以5至11字为宜。
四、征集要求：
1.欢迎有一定文字功底，且对中国传统文化、古代文学、古诗词等相关知识有较高理解的教师爱好者提交楹联作品。
2.楹联作品必须是原创作品，不得抄袭或改编。
3.一经采用，学校将颁发采用证书，组织书法家书写后制作悬挂（作者姓名也将镌刻在楹联牌匾上）。
坪高期待您的参与，静候您的大作！
（附：坪山高级中学厅廊文化注解说明）
深圳市坪山高级中学
2022年7月16日
附：坪山高级中学厅廊文化注解说明
前厅中廊圣德堂，重庭叠苑泛书香，
礼乐六艺传四海，坪高师生享荣光。
文枢厅：“文枢”可解为“以文为枢”，学校中庭乃一校文化“中心”，名“文枢厅”，取其“以文为枢”之意，期指学子当含英咀华，通理学文，以望他日经纶世务，枢纽天下。
明德庭：“明德”意指光明正大的德行，从现代教育角度看，“立德树人”乃教育事业之根本任务，名“明德庭”，寓意学生要立大德，修己身，成新人。
惟新庭：作为一名现代公民，要学会每天反省更新自己，在德行和学识方面都能做到日日“惟新”，每天都做最好的自己！故此庭名曰“惟新庭”。
艺文苑：以“艺文”名此苑，意在启迪学生提升文史艺术方面的修养，以润性增智，傅采赋华，修养自我，提升境界。
格致苑：此苑取名“格致”，旨在引导学生尊重规律，尊重科学，认识天地万物、芸芸众生，探索大千世界，茫茫宇宙。
一楼：崇礼长廊
“礼”乃行为规则、道德规范和礼仪礼节的总称，是天之经，地之义。中国传统文化以“仁”为核心，强调“道之以德，齐之以礼”，“崇礼”，旨在引导学生言有节，行循范，谦和儒雅，文质彬彬。
二楼：尚乐长廊
和谐而不混乱，是乐内在的精神，让人欢欣喜悦，是乐的功能。乐的精髓在于和，“尚乐”即以春风化雨，润物无声的方式引导学生愉悦身心，和谐自我，从而实现教化之旨。
三楼：习射长廊
“射”艺是中国民族体育、艺术和文化的合体，蕴涵有华夏特有的人文体育精神。今言“习射”，既着眼于运动与健康，更着眼于人的全面发展与人格完善，期许学生健康成长，人格完善
四楼：备御长廊
无论在古代还是现代，“御”都包含驾驶交通工具的生活层面和驾驭人际关系的交往层面两个维度的含义，故今言“备御”，其主体指向为生活技能的习得和人际关系的把握。
五楼：温书长廊
“书”，既可以定义为识文断字，书法绘画，又可定义为一切书本典籍，可涵盖文化与历史。“温书”意在引导学生读万卷书，行万里路，温故而知新，学文以达道，追求人文底蕴与精神之厚积与深植。
六楼：理数长廊
数，传统文化中指理数、气数（运用方法时的规律），即阴阳五行生克制化的运动规律。现代意义上的“数”，则涵盖数理化等科学门类，以“理数”名之，意在培养学生的科学精神、创新品质，以探求科学真谛。
三省亭：“三省”出自《论语·学而》：“曾子曰：‘吾日三省吾身”。古往今来，凡成大业者都以“省”修身。每日三省，防微杜渐，有则改之，无则加勉。教导学生要时刻省察、反省自己的言行举止。
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深圳市坪山区坪山高级中学
学校类型：公办普高
学校等级：省一级学校
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收费标准：公办普高收费标准
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