宋珠熙|读书中的古诗词赏析
关于读书的思考
作者:朱年代:南宋
半方池塘一打开，
云与影一起游荡。
要问池塘里的水，为什么这么清澈？
因为有取之不尽、用之不竭的活水为它源源不断。
赞赏:
这是一首著名的诗，是对风景的比喻。诗以方塘为喻，生动地表达了一种微妙的、不可言说的阅读体验。池塘不是一潭死水，却常常蓄满活水，所以清澈如镜，映出天空和云彩。这种情况在同一个人在阅读中理解问题，获得新知识，收获很多好处，提高认识的时候，还是挺相似的。这首诗表达了读书开悟成功的状态，思路清晰，精神清新活泼，正是作者作为大学读书人的亲身读书经历。诗中表达的这种感情虽然只是为了阅读，但寓意深刻，内涵丰富，可以广泛理解。尤其是那两句“问渠如此明，以致有活水之源”，借水之明，是因为有活水之源不断注入，寓意着人要想头脑清晰，就得努力学习，不断补充新知识。因此，人们常以此比喻不断学习新知识，从而达到新的境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学术或艺术成就，这有其深刻的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发。只有他们的思想始终活跃，思想开放，心胸宽广，才能接受各种不同的思想和新鲜的知识，才能广泛包容，才能不断思考，不断有新的思想流动。这两首诗被浓缩成习语常用的“源头活水”，比喻事物发展的源泉和动力。
这是一首极具艺术性和哲理性的诗。人们在品味书法作品时，往往会有一种兴高采烈的艺术感觉。在诗中，这种内心的感受被描绘成一种可以用象征手法触及的具体形象，让读者体会到其中的奥妙。所谓“源头活水”，是指作家心中取之不尽的艺术灵感。
这首诗意义深远。从活水之源形象地描述书法艺术的丰富灵感，阐明了作者独特的阅读体验，符合书法艺术创作的特点，也反映了一般艺术创作的本质，是书法作品真正取之不尽的源泉。
读完这篇文章后，您心情如何？