秋里读答案|初一读秋韵读答案
对于一年级的学生来说，阅读《秋韵》是非常重要的。那么有哪些阅读答案呢？以下是边肖分享的第一首秋韵的阅读答案。欢迎阅读。
裘芸
宗璞
①北京的秋天，首先想到的永远是香山的红叶。我记得当时群山如火如荼。在阳光下，红色似乎像火焰一样跳动。两个朋友，骑着小驴的笑声和得到的蹄声，沿着蜿蜒的道路，穿过山区。秋天的丰富与静谧均匀交融，每年都渗入毛孔。后来驴走了，路就顺畅多了，我们可以愉快地一起走到半山腰。如果走双清这边，经过一段山路，几年的陡峭台阶，眼前会出现一大片黄金地带。是几棵大树，但现在想起来，也是银杏。树上厚厚的叶子全黄了，从树顶自由地垂到地上，滋润得好像在那里采集秋收。让人觉得这是秋天的基调。
②今年秋天，人们将去香山。路上全是车辆和行人，像电影结局，或者要开大规模的代表会议。只好改道去万安山，去寻找秋天。山麓有一片coggygria，不是很密。在法海寺遗址前的石阶两侧，有两块暗红色的，这也是罕见的。废墟上有顺治时期的残迹，刻着“不准砍伐，不准放牧”的字样。草丛中有破碎的岩石和枯树的树枝，露出蔚蓝的天空和昏黄的太阳。秋天似乎很凄凉。然而，这并不是我所寻找的秋天的魅力。
(3)有人说应该去圆明园，西楼西北的一片树林，大概被染成了红色和黄色。但对我来说，一直找秋天太奢侈了。我不能度过这段时间，等待明年。家里人说，来年人多了，你骑车的能力就差了，还能无缘无故找。那就留在来世吧，我说，大家都笑了。
其实我关注这个世界。早上散步，照例是为了健康，没有什么浪漫色彩。
⑤这一天，秋意已深，我像往常一样走到林湖轩下的小湖。突然觉得风景好奇妙，好像从来没来过。
⑥小湖的南面有一座小山。在小山和湖之间是一排高大的银杏树。几天后，它变成了一道金色的屏障，遮山映水。树叶落了一地，覆盖了湖边的小路。似乎金色屏障渗透四周，无限扩张。沿着路走，湖东边一片鲜红跃入眼帘。如此耀眼的红叶！不是黄栌。黄栌为暗红色；这不是枫木。枫叶的红色较深。这片红叶正在下雨，从远处看很亮。仔细一看，是对称的长叶，地下的叶子很多，变成一层薄薄的红毡。在那一小块鲜红色和高高的金色屏障之间，有深浅不一的绿色，深浅不一的褐色，棕色等丰富的色彩环绕着清澈的秋水。几滴冰冷的秋雨给整个景色增添了几分朦胧，仿佛除了这一切还有别的什么。这是我在寻找的秋天的魅力吗？
⑦秋去冬来，意外收到讣告，父亲的一位哲学朋友去世了。讣告里除了生卒年月，只有一句遗作诗，翻译过来是这样的:
不要拒绝友谊。
不要耽误了欢乐
现在还没意识到
永久的困惑
在这里结束，一切都有了着落。秋天是一个硕果累累的生命，多彩而庄严，像一个朦胧却真实的清明，充满了大悟的味道。我要找的秋韵就在现在，在这里，在我心里。
问题:
1.在第一段中，哪两个词最能突出记忆中香山秋色的特点？(2分)
2.②段的作用是什么？请简要分析一下。(4分)
3.⑥段中的景物描写运用了多种修辞手法。请选择一个例子分析其表达效果。(3分)
4.作者要找的秋韵的内涵是什么？请结合全文分析。(4分)
参考答案:
1.丰富而安静。(2分，每个单词1分)
2.一方面增加了文章的波澜，使之曲折；另一方面，通过对比象山的喧闹、万安山的稀缺性和萧索、小胡皇帝的秋色，突出了作者对后者的喜爱。(4分，每分2分)
3.例①:使用对比。如:如此耀眼的红叶！不是黄栌。黄栌为暗红色；这不是枫木。枫叶的红色较深。突出了红叶湿润、鲜艳、耀眼的特点，表现了作者对红叶的喜爱。举例:用比喻。比如地下有很多，变成一层薄薄的红毡。把地下的红叶比作一层薄薄的红毡，生动地表现了红叶多、密、亮的特点，表现了作者对秋天红叶的喜爱。(3分，方法分，分析分)
4.①不仅仅是自然界中色彩斑斓、庄严、朦胧、清晰等丰富的景色作为收获的季节。(2)更多的思考人生的大分裂，包括对生命价值的感悟，把握当下，珍惜美好与欢乐等。(4分，每个要点2分，直接抄课文最后一段的原名字1分)