高中生物一个必学知识点的总结_高中生物97句总结陈述
1.生物有共同的物质基础和结构基础。
2.从结构上讲，除了病毒，所有的生物都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。
3.代谢是活细胞内所有化学变化的总称，是生物体一切生命活动的基础。
4.有机体是有压力的，所以它能适应周围的环境。
5.所有生物都有生长、发育和繁殖的现象。
6.生物遗传变异的特点，使得每个物种基本稳定，不断进化。
7.生物可以适应一定的环境，也可以影响环境。
8.构成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物界独有的。这个事实说明生物世界和非生物世界是统一的。
9.构成生物的化学元素在生物和无机自然界中的含量差异很大，这一事实说明生物世界和非生物世界是有区别的。
10.各种生物的一切生命活动绝不能离开水。
11.糖是生物体的重要组成成分，是细胞的主要能量物质，也是生物体生命活动的主要能量物质。
12.脂类包括脂肪、脂类、甾醇等。，普遍存在于生物体内。
13.蛋白质是细胞中重要的有机化合物，一切生命活动都离不开蛋白质。
14.核酸是所有生物的遗传物质，在生物的遗传变异和蛋白质的生物合成中起着重要的作用。
15.构成生物体的化合物没有一种能够单独完成某种生命活动，只有按照一定的方式有机地组织起来，才能表现出细胞和生物体的生命现象。细胞是这些物质最基本的结构形式。
16.活细胞中的各种代谢活动都与细胞膜的结构和功能密切相关。细胞膜具有一定流动性的结构特征和选择性通透的功能特征。
17.细胞壁对植物细胞具有支撑和保护作用。
18.细胞质基质是活细胞进行代谢的主要场所，为代谢提供所需物质和一定的环境条件。
19.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
20.叶绿体是绿色植物叶肉细胞中进行光合作用的细胞器。
21.内质网与蛋白质、脂类和糖类的合成有关，也是蛋白质的运输通道。
22.核糖体是细胞内合成蛋白质的地方。
23.细胞中的高尔基体与细胞分泌物的形成有关，主要是加工和运输蛋白质；高尔基体与植物细胞分裂时细胞壁的形成有关。
24.染色质和染色体是同一物质在细胞不同阶段的两种形式。
25.细胞核是储存和复制遗传物质的地方，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
26.细胞各部分的结构不是相互孤立的，而是紧密联系、相互协调的。细胞是一个有机整体，只有保持其完整性，才能正常完成一切生命活动。
27.细胞以分裂的形式增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
28.细胞有丝分裂的意义(特征)是母细胞的染色体被复制后准确而均匀地分布到两个子细胞中，从而维持了生物亲本和后代之间遗传性状的稳定性，对生物的遗传具有重要意义。
29.细胞分化是一种持续的变化，发生在生物体的整个生命过程中，但在胚胎阶段达到最大。
30.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，也就是说，它们保持了细胞全能性。
31.新陈代谢是生物最基本的特征，也是生物与非生物最本质的区别。
32.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，大部分是蛋白质，少数是RNA。
33.酶的催化具有高效性和专一性；并且需要合适的条件，例如温度和pH值。
34.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。
35.光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量并释放氧气的有机物质的过程。光合作用释放的氧气全部来自水。
36.渗透必须具备两个条件:一是有半透膜，二是这个半透膜两边的溶液有浓度差。
37.植物根系成熟区表皮细胞对矿质元素的吸收和渗透吸水是两个相对独立的过程。
38.糖、脂类、蛋白质是可以转化的，它们是有条件的，相互制约的。
39.高等多细胞动物的体细胞只能通过内环境与外界环境进行物质交换。
40.正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各器官、系统的协调活动，维持内环境相对稳定的状态，称为稳态。是机体在稳定状态下进行正常生命活动的必要条件。
41.对于生物体来说，呼吸的生理意义表现在两个方面:一是为生物体的生命活动提供能量，二是为体内其他化合物的合成提供原料。
42.向光性实验发现，感受光刺激的部位在胚芽鞘的顶端，而向光弯曲的部位在顶端以下的部分。
43.生长素对植物生长的影响通常是双重的。这与生长素的浓度和植物器官的类型有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
44.将一定浓度的生长素溶液涂在番茄(黄瓜、辣椒等)的雌蕊柱头上，可以获得无籽果实。)没有授粉的。
45.植物生长发育的过程不是由单一激素调节的，而是由多种激素协同调控的。
46.下丘脑是调节内分泌活动的中枢。
47.相关激素具有协同和拮抗作用。
48.神经系统调节动物各种活动的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧。
49.神经元受到刺激后能产生兴奋并传导兴奋；兴奋的神经元是通过神经元之间的突触传递的，神经元之间兴奋的传递只能是单向的。
50.在中枢神经系统中，调节人类和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。
51.动物建立后天行为的主要方式是条件反射。
52.判断和推理是动物获得性行为发展的最高形式，是大脑皮层的功能活动，也是通过学习获得的。
53.在动物行为中，激素调节和神经调节相互协调，但神经调节仍处于主导地位。
54.动物的行为是在神经系统、内分泌系统和运动器官的协调下形成的。
55.有性生殖产生的后代具有双亲的遗传特征，具有更大的生存能力和变异性，因此对生物的生存和进化具有重要意义。
56.营养繁殖可以使后代保持父母的性状。
57.减数分裂的结果是，新产生的生殖细胞的染色体数目比原来的生殖细胞减少了一半。
58.联会同源染色体在减数分裂时相互分离，表明染色体具有一定的独立性；如果两条同源染色体随机移动到哪一极，不同对的染色体(非同源染色体)就可以自由组合。
59.减数分裂期间染色体数目减半发生在第一次减数分裂。
60.一个精原细胞经过减数分裂形成四个精细胞，精细胞经过复杂的变化形成精子。
61.卵母细胞经历减数分裂，只形成一个卵细胞。
62.对于有性生殖的生物来说，减数分裂和受精对于维持每个生物的祖细胞中染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异都是非常重要的。
63.对于有性生殖的生物来说，个体发育的起点是受精卵。
64.很多双子叶植物的成熟种子是没有胚乳的，因为胚乳在胚和胚乳的发育过程中被胚吸收，营养物质储存在子叶中供后期种子萌发使用。
65.植物花芽的形成标志着生殖生长的开始。
66.高等动物的个体发育可分为胚胎发育和胚后发育两个阶段。胚胎发育是指受精卵发育成幼虫。胚后发育是指幼虫从卵膜中孵化出来或从母体中出来后，发育成性成熟的个体。
67.DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质，噬菌体的各种性状也通过DNA遗传给后代。这两个实验证明DNA是遗传物质。
68.现代科学研究证明，遗传物质除DNA外，还含有RNA。因为大部分生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质。
69.不断变化的碱基对序列构成了DNA分子的多样性，而特定的碱基对序列则构成了每个DNA分子的特异性。这在分子水平上解释了生物多样性和特异性的原因。
70.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制来完成的。
71.DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板；通过碱基的互补配对，可以准确地进行复制。
72.后代在特征上与父母相似，因为后代拥有父母的DNA副本。
73.基因是具有遗传效应的DNA片段。基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。
74.基因表达是通过DNA控制蛋白质的合成来实现的。
75.因为不同基因的脱氧核苷酸排列顺序(碱基顺序)不同，所以不同的基因包含不同的遗传信息。(即基因的脱氧核苷酸序列代表遗传信息)。
76.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序决定了信使RNA中核糖核苷酸的排列顺序，进而决定了氨基酸的排列顺序，最终决定了蛋白质结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特征。
77.生物的所有遗传性状都是由基因控制的。有些基因通过控制酶的合成来控制代谢过程；基因控制性状的另一种情况是通过控制蛋白质分子的结构来直接影响性状。
78.基因分离现象:两个具有一对相对性状的生物纯亲本杂交时，后代只表现出显性性状；第二代出现性状分离，显性性状与隐性性状的数量比接近3: 1。
79.基因分离现象的本质是位于杂合子细胞中的一对同源染色体上，具有一定的独立性。当生物经过减数分裂形成配子时，等位基因会随着分离而分