教育笔记100节选
每一个有文化有教养的人都向往创造性劳动的快乐，向往劳动的创造性所带来的生活的丰富。老师们来了。
上课的时候，经常感觉课堂时间不够用，有时候甚至完成不了教学任务。综上所述，最大的问题是教学不够清晰直接，有时把简单的问题复杂化，有时演讲超出学生的理解水平，有时削弱教材的清晰性，经常让我汗流浃背却达不到预期的效果。看了《有效的教学方法》后，很受启发。我认为，教师要想把精心准备的课落到实处，把教学原则成功地运用到课堂教学中，还必须达到一堂好课的一些基本要求:目标明确、重点突出、内容正确、方法得当、组织严密、学生兴趣浓厚、课堂气氛热烈。
第一，目标明确。
在我看来，明确的目标意味着老师知道要掌握什么知识和技能，要养成什么行为和性格，要有什么态度，要学习什么方法等。在课堂上，这意味着明确的教学目标。在教学中，我认为师生的活动应该围绕教学目标来进行。为了引起学生上课的兴趣，有时会插入课外内容。为了加深学生对问题的理解，可以将内容延伸出去，这样会事半功倍。但是有时候漫无目的的讲，学生就会走神，老师的教学任务就很难完成。
第二，内容正确，重点突出。
我觉得，一节课，老师应该把重点放在重点内容的教学上，而不是平均地把时间和精力花在所有的任务和所有的内容上。细节可以略读，但要努力讲授重点知识、概念和原理，重点知识要引导学生理解、阐明和熟练掌握。
更重要的是，教师所教授的知识必须是科学的、结论性的和符合逻辑的，技能或行为应该符合规范，并且应该是
第三，方法合适。
教师应根据教学任务、教学内容和学生特点选择更好的教学方法。教学有规律，但没有固定的规律。教师要善于选择方法，创造性地运用方法，以达到更好的教学效果。这也是有效教学方法中的好方法，因为方法本身无所谓好坏，只是不同的方法有不同的适用范围。课堂上使用的方法应该适合教学情况。比如，对于尚未解决的争议问题，可以采用小组讨论的方式；为了让学生知道一个不熟悉的物体的形状，通过讲述来描述比通过演示更好，等等。
第四，学生兴趣浓厚，课堂气氛热烈。
通过学习我们知道，一堂课要在老师的指导下，自始至终发挥学生的学习积极性。课堂上能否发挥学生的积极性，取决于教师的启发和引导。在课堂上，我们应该在教学的同时观察学生的反应，并根据学生的反应调整我们的教学。一旦发现学生漠不关心、走神，应立即查找原因，发挥自己的教学机智，通过调整内容、方法、管理等，激发学生的积极状态。如果内容太深，他们要尽量深入浅出地揭示本质。如果过程太慢，应该立即完成；如果学生太累了，就要改变方法，比如把教学改为讨论或对话，甚至讲一个与题目相关的故事。
教学是一门艺术，永无止境。教师要把课堂打造成艺术创造的杰作，这不是一日之功，而是要有意识地长期追求和探索。
我很欣赏书中的这样一句话:“‘人生是你自己做的工程’，坚持自己的信念，尽全力做好它。不要犹豫，相信幸福就在自己手中，积极乐观的面对每天初升的太阳。每天都是鲜活的生命。”当我们面对困难或挫折时，我们如何看待它们，决定了你是否快乐。很多时候，换个角度看问题，你会觉得天空空不再那么黑暗，你会有一个阳光的人生。匆匆忙忙，教师职业的特殊性使得工作和闲暇时间的界限难以区分。我们随时可能被学生和家长“打扰”，随时投入工作。很多老师几乎忽略甚至忘记了休闲。所以，教师也要学会给自己留几缕闲暇时间，这样教师的生活才不会觉得枯燥，讲课才不会干巴巴的，才会懂得让教育芬芳，教育生活的道路才会更加精彩。
书中还有一段话让我感触颇深:“有用心的地方，才会有发现；哪里有发现，哪里就有欣赏；哪里有欣赏，哪里就有爱；哪里有爱，哪里就有美；哪里有美，哪里就有自由；哪里有自由，哪里就有幸福。”我记得校长曾经说过，“我们不能选择我们的学生，但我们可以改变我们的心态。”其实不管是平常心，宽容心，还是感恩心，只要你有一个阳光的心态，烦恼就会少一些，快乐就会多一些。如果你把教师视为一门艺术，你将能够拥抱幸福，即使它是苦的和甜的！
教师的心态要像阳光一样，平凡，达观，包容，感恩，积极。只有这样阳光的心态，才能做一个快乐的老师。翻看《教师的幸福生活与专业成长》一书，细细品味书中吸引人的句子，才能真切地感受到“肖川教授的文字优美自然，丰富含蓄，耐人寻味，在轻与易之间磨出思想的火花。”他以几千年的思考，洞察万里的眼光，睿智的语言，给每一位教育工作者上了一堂关于教育的专业成长和人生幸福的课，非常发人深省，非常有益。真是一本拨开乌云看日出的好书。有了阳光心态，我们的心里每天都会开出一朵花，芳香着自己，芳香着学生。从此，幸福生活在路上！
导语:阅读时，写
把读书作为第一精神需求，作为饥民的食粮。对阅读感兴趣，喜欢广泛阅读，能够在书前坐下来深入思考。“李镇西每天阅读《五个一工程》不少于1万字。并向老师推荐了130本书，包括经典、教育、人文、杂志。他说:“不学习就会失眠。阅读总是伴随着思考，思考总是让你情不自禁地记录下思想的火花”。
面对社会对人才的高需求，时代赋予我们的新任务，感受家长对孩子的殷切期望，考虑学生能否健康成长，都要求我们在工作的同时加强学习，及时充电，为学生的“美好人生”打下良好的开端。随着义务教育体制的改革和在校儿童的减少，民办教育面临着巨大的挑战！正如马校长在演讲中提到的，除了我们先进的办学理念，打造品牌学校，打造优秀的师资队伍，打造自己的特色，才是我们生存的最重要的关键。所以要学习，要提升自己。读书的欲望，也就是生存的欲望，应该来自于自己的危机感。
回想起来，毕业以来，我几乎把所有的精力都放在了日常工作上。我读过的书很少，能记录下来的闪光的东西就更少了。随着岁月的流逝，许多思想火花消失了。送走了16年风风雨雨的平凡日子。虽然愿意用绿丝覆盖霜雪，让雏鹰展翅飞翔；虽然家长认为孩子是被创造出来的，但是遇到这么好的老师。虽然桃李满天下，但这花坛缺少诱人的香味。缺少岁月沉淀的精华。这太可惜了！我们的观念要与时俱进，思想也要与时俱进。通过这次阅读，真的是时候净化自己的灵魂，用一颗虔诚的心去感恩生活了。用广泛的爱播种希望；用不懈的努力，提高做人的品味，敢于面对现实，敢于面对生活！分析自己惰性的来源。我会抓住这个机会努力学习。我们要给学生的不仅仅是一桶水，更是一泓流动的清泉。及时充电，提升自己！这是我的第一感觉。
追随圣贤，提升自己。
苏姆林斯基的《给教师的建议》，虽然教育形势发生了很大的变化，但他的光辉教育思想对于当前的教育工作者来说并没有过时。对于我们的困惑和不理解，就像和我们面对面交流一样。它在我们的沮丧和迷茫中为我们提供了潜意识的理论帮助。敢于探索楼兰王国奥秘的是唐守业的记者，他勇步彭的后尘。相比之下，我们没有这样的壮举！勇于探索，追随先贤。先贤的至理名言，是青春的风景，成长的动力，智慧的聚焦。
读完《爱学生就是爱自己》，我深深地感受到，一个老师不仅要培养学生的学习能力，更重要的是培养学生的爱心。如果我们的教育仅仅停留在讲课、讲座、辅导、考试、选拔，从而忽视了对学生情感的培养，那么我认为我们的教育是可怕而危险的。学生要考虑孩子身心的健康发展。这个问题不仅是教师自身努力的结果，也是民族价值取向的结果。需要全社会对教育进行深入思考！
这些年来，每当我在工作中遇到难题时，我常常坐在办公桌前，阅读相关书籍，与那些睿智睿智的人时刻进行一次推心置腹的对话。面对他们博大的胸怀，经典的阐述。突然，它因祸得福了。每个哲学家都是一个广阔的世界。杜威以儿童为中心的观点让我们更好地服务学生；克鲁贾的儿童青少年教育思想至今仍熠熠生辉，赞科夫提出教育促进发展；古今中外，名人的风范总是在我们迷茫的时候为我们举着一盏明灯，照亮我们的未来！走进周恩来，自然会吸收他的高贵品质和才华！聚焦时代英雄，感动他们的奉献精神！奖学金，伴随着我们成长的平凡日子！让所有的日子都如此充实而温暖！
大爱无疆，师爱永恒。
看本质教育大家的思想，一个主题。李镇西说:“爱是永恒的教育理念。没有爱，就没有教育。充满爱的教育是完整而真实的教育。但离开了严格的要求，迁就和放纵学生的爱，绝对不是我们要倡导的真正的爱”。惠和和谐校园，书香四溢，溢满每一个角落。所有的老师都在努力，像旋转的陀螺，不知疲倦地快乐地工作着。让每一堂课都充满诗意和趣味，让学生的心灵放飞，用知识点亮智慧，让师生在知识的海洋中扬帆起航。因为爱是最好的老师，是做好一切工作的前提，老师对学生的爱是最无私的。
这些年来，一直有遗憾。给那些认为自己品学兼优的同学灿烂的笑容，对他们宽容；其实那些差生更需要老师的关心和呵护。有人说，差生在社会上都是好的，因为他们从小抗挫折能力就很强。是我们的忽视和指责让孩子变得强大吗？他们和其他孩子一样享有平等的教育机会！然而，当他们离开学校时，他们与老师有着最深最真挚的感情。相比之下，孩子比我们更大度，更宽容！有时候，一个电话，一条短信，从很远的地方打来，连你都想不起来他是谁。他说，老师，我是我们班最调皮的一个。嗯，你是老师教的唯一一个调皮捣蛋的吗？尤其是到了教师节或者春节，同学们的祝福更是铺天盖地！！儿女千里行万里路。老师还在他心里！我们不经意的表扬或批评会对他们产生很大的影响。回想起来，我既骄傲又深感愧疚。有种想哭的感觉！我