精选70句盖世石读书笔记中的好词好句
每个人在认真读完一本书后，对人生一定会有新的感悟和看法，需要写一篇好文章，谈谈自己的收获。
在这一单元，我们学习了“盖石头”。课后，文中通过描写盖斯通为乡亲们默默无闻的服务，赞扬了家乡人民无私奉献、为他人着想的良好品质。
作者家乡有句话叫“盖石快走，过桥慢”。为什么会有这样的说法？刚开始，我不太了解。通过阅读文本和检查
另外，文中说:如果一个老人要去赶集或者做别的事情，不管有多急，只要发现一块不稳的盖石，他一定会停下来，找一块合适的石头放好，然后来回走几趟，直到满意为止。多善良的老人啊！我相信无论是老人还是年轻人都会停下来展示盖石的...
文章还有很多地方让我感动。我认为，在生活中，我们也应该向这些乡亲学习，为他人做好事。比如在公交车上让座，捡地上的垃圾，扶爷爷奶奶过马路等等。
我相信，只要我们每个人都有为他人着想，为社会做贡献的思想和实践，那么我们的社会就会变得更加美好！
盖石篇中介绍，有溪无桥，须用数方石，每隔二尺左右放置。村里的村民团结友爱，谦逊有礼，尊老爱幼，让大家都很感动。
想想我，我不想卑微，也不想团结友爱。
有一次去食堂吃饭，有一个二年级的小朋友在吃四年级的饭。她在和别人说话，所以我冲过去抢在她前面。她看到了，就轻声说:“姐姐，这是我的座位。请在后面排队，好吗？为什么？这个地方没有你的名字写在上面，至少你会得到鸡和鱼。”
想一想我的例子——刘，一位学习委员，他为人谦和，待人以微笑。
有一次，在美术课上，我对刘说:，，我没带水彩笔。你的大盒子给我，小的给你，好吗？”“好！那我帮你上色，你画画！”渐渐地，刘和成了好朋友。
总结:人们应该团结、友好、文明。要谦虚。讲道德，微笑面对所有人！
学了“盖世石”这一课，感受到了农村人的美好情怀，得到了很多启示。
正文主要讲述了作者家乡一条不知名的小溪的故事。每年汛期，河水暴涨。秋凉后，人们在溪中横放一排石头，方便过河。这是盖石。当你在盖石中行走时，你应该走得又快又整齐。当你遇到老人时，年轻人应该讲述他们的过去...这篇课文用漂亮的句子告诉我们你家乡人民的纯朴行为。
看完课文，我觉得作者生活在这么美丽的地方是多么幸运。这里不仅风景美，人心也纯洁美好:大家早早立起盖石，会互相监督；如果发现不稳定的盖石，就算再着急也要换成稳定的。两个人过马路，会让对方先走...他们的这些美德，就像乡下人走在盖石里的场景，那里的海浪宽广清澈，让人在这美丽的风景中感受到他们每一个人的责任感，勤奋，互助，谦逊。
这篇文章充满了美感。通过仔细体验，我也喜欢盖石。我向往作者家乡的小溪和盖石，向往像盖石一样的农村人心中的美丽“风景”。
今天，我们的罗老师给我们上了“盖石”这一课，这使我深受感动，因为它表现了山区村民团结友好，尊老爱幼等。，但是和我们城市的人比，没法比:你看那个家伙，他又乱扔垃圾了，但是这个看见了也不捡起来扔垃圾箱里...就像“与己无关，高高挂起”。
这篇课文很生动。它讲述了作者的家乡有一条小溪，常年爆发洪水。秋天，为了方便过河，村民们在小溪上放了一些石头。如果其中一块石头有一点松动，村民们就会找另一块石头，把它补上，不到满意是不会罢休的……从这里，我们可以感受到村民们的团结、友爱和利己！
读到这里，我被深深地感动了:一个没文化的山区村民能如此团结友爱，真是出乎我的意料，但我们城里人更应该团结友爱，互相帮助，而事实上却不是！看，这差别这么大，真的出乎我的意料！
山里的村民就是一个例子。希望大家能从中吸取教训。让我们一起建设一个团结友好的中国！
5月20日，我读了《盖石》一文。这段文字描述了在我的家乡有一条不知名的小溪，当地村民有意识地立起盖石，供他人通行。这篇文字表面上是关于盖石的，实际上是关于盖石来表现村民无私奉献和为他人着想的传统美德。文字语言简洁优美，意境深远。通过平实的叙述，展开情节，字里行间有浓郁的生活气息。可爱！
通过阅读，我体会到了村民默默无闻、无私奉献的精神。以后也要学习这种可贵的品质。比如盲道上有一辆自行车，要主动挪走。一个同学最好不要带书和铅笔盒，我们要借给他。比如，如果公交车上来了一位老人或女士，没地方了，我们要有意识地给他让座；例如，当一个小孩或一个老人摔倒时，我们必须把他扶起来，当一个老人过马路时，我们必须帮助他过马路...许多人需要我们的帮助。只要我们多用心，我们就会成为一个好学生，让别人喜欢我们。如果社会上都有这样的人，我们的生活该有多美好！
我喜欢文字封面石，更喜欢里面的人！
在这一单元，我们学习了“盖世石”这一课，在这一课中，我们通过描述盖世石为乡亲们默默无闻的服务，赞扬了家乡人民无私奉献的精神和为他人着想的良好品质。
作者家乡有句话叫“盖石快走，过桥慢”。为什么会有这样的说法？刚开始，我不太了解。看了文本，查了资料，才知道:因为盖石里的石头都是天然的石头，踩上去难免会有一些活动。你必须走得很快才能保持平衡，否则你就得掉到水里去“洗澡”！
另外，文中说:如果一个老人要去赶集或者做别的事情，不管有多急，只要发现一块不稳的盖石，他一定会停下来，找一块合适的石头放好，然后来回走几趟，直到满意为止。多善良的老人啊！我相信无论是老人还是年轻人都会停下来展示盖石的...
文章还有很多地方让我感动。我认为，在生活中，我们也应该向这些乡亲学习，为他人做好事。比如在公交车上让座，捡地上的垃圾，扶爷爷奶奶过马路等等。
我相信，只要我们每个人都有为他人着想，为社会做贡献的思想和实践，那么我们的社会就会变得更加美好！
再过二十天，学校就要开学了。我的暑假作业已经完成了。今天翻妈妈借的四年级语文课本，一篇名为《盖石头》的课文吸引了我。什么是“盖石”？于是我就认真看了，文章很有意思。总的想法如下:
作者的家乡有一条不知名的小溪，小溪两岸分布着五六个村庄。小溪的流水常年不停，人来人往很不方便。所以，人们根据溪流的深浅，从岸边找来一些扁平的、方方正正的石头，摆成一排过河，供人走过去。这就是“盖石”。人在盖石中行走，只要发现一块不稳的石头，就会放下随身物品，找一块合适的石头搭在上面。如果两个人要同时过小溪，他们总会招手让对方先过。当你遇到一个老人时，你得背他过河。一排排盖石任人行走踩踏，连接着村民们美好的感情。
这篇课文很有趣，容易理解，读起来很愉快。作者通过对盖石、盖石等生活中一些普通场景的描写，歌颂盖石默默无闻的奉献精神，同时也歌颂了村民无私奉献、为他人着想的传统美德。看完这篇课文，我深有感触。我们在学习生活中也有类似的情况。有一次，一个同学解不出一道数学题，老师让我课后给他补习。我耐心不厌其烦地给他解释，最后他终于明白了，脸上露出了幸福的笑容。虽然他占用了我一部分学习时间，但我也一样开心，因为我帮了他。
我很欣赏cover stone的奉献精神。在以后的学习和生活中，我们要学习“盖世石精神”，培养自己优秀的品质和美好的心灵，时刻为他人着想，甘当盖世石！
我看了《盖世石》这个故事，受益匪浅。和故事里的男主角比起来，我差太远了。我觉得自己如此渺小，羞愧地低下了头。
我读到一个老人去盖石，不管他有多着急，看到一块不稳的盖石，他总是放下手里的东西，立起来，踩下去，直到满意为止。老人的一举一动都向我们展示了伟大、为他人着想、无私奉献的精神。
我不禁想起了我自己。一个阳光明媚的早晨，我背着书包，系着鲜艳的红领巾，高高兴兴地去上学了。上楼的时候看到一堆垃圾，却视而不见。
踩着垃圾哼着歌上楼，连胸前的红领巾都为我感到羞耻。
文中还写道，如果两个人同时面对面去盖石头，总是让对方先走。老年人去盖石，年轻人主动背着他们跨盖石，他们觉得理所当然。我也想到了我们校园里经常能看到的一件事:通常我们想进门的时候，因为门太小，只能一个接一个的进。但也有同学在互相推搡和抢夺，比《盖世石》里的主人公惨多了。人们在互相退让，我们却在互相推抢，争分夺秒。看完这段文字，我想和《盖世石》里的老人一样无私体贴。
如果我们能捡起垃圾，那么我们的校园会更干净；如果我们能给别人让路，那么班级会变得更加团结；如果每个人都知道谦逊，世界会变得更好。
今天，我们的罗老师给我们上了“盖石”这一课，这使我深受感动，因为它表现了山区村民团结友好，尊老爱幼等。，但是和我们城市的人比起来，简直没法比:你看那个家伙，他又在乱扔垃圾了，但是这个看见了也不捡起来扔垃圾箱里...就像“没事干，高高挂起。”
这篇课文很生动。它讲述了作者的家乡有一条小溪，常年爆发洪水。秋天，为了方便过河，村民们在小溪上放了一些石头。如果其中一块石头有一点松动，村民们就会找另一块石头，把它填满，直到满意为止，他们不会放弃。从这里，我们可以感受到村民团结友爱、利己的心！
读到这里，我被深深地感动了:一个没文化的山区村民能如此团结友爱，真是出乎我的意料，但我们城里人更应该团结友爱，互相帮助，而事实上却不是这样！看，这差别这么大，真的出乎我的意料！
山里的村民就是一个例子。希望大家能从中吸取教