收集70条关于心理健康优势的评论
一.自我分析
本人大二，性格比较中庸，感觉是一个很稳重的人，爱好也比较广泛。喜欢听歌，下棋，打羽毛球，看电影，看小说，上网，打游戏，好奇心很强。我总是喜欢接触一些新奇的东西或者事物。平时和人相处很好，有很好的群众基础。我的亲戚、朋友和老师都很关心我，我喜欢创新，对事情有创意。
1.自身优势
我可以经常反思自己，什么是对的，什么是错的，如何提升自己的人格，注意自己的心理健康。懂得开导自己，用自己推动别人。己所不欲，勿施于人，己所不欲，勿施于人。家庭收入还可以，能负担上学费用，能更专心学习。情感不捆绑，可以专心充实自己。
2.自身缺陷
他虽然兴趣广泛，但没有专长；我有点内向，有时候大大咧咧，自制力有点弱，不喜欢吵闹的场面。我不擅长人群密集场合的口语交流，这让我在人际交往中有时处于被动状态。不积极，不主动参加积极性高的活动，如聚会等。但缺乏毅力和恒心，学习是“三天打鱼两天晒网”，以至于一直做不了尖子生。有时候多愁善感，喜欢随波逐流，缺乏主动性。
3.人生观
人生观属于意识形态范畴。它以意见、信念、理想、需要、动机、兴趣等具体形式表现在人们的人格意识倾向中。而这种人生观作为一种稳定的心理倾向，在人的整个心理活动中处于主导地位，对人的心理机能起着调控作用。
作为一个即将步入大三的学生，要树立正确的人生观，做到识大体，利大众，顾大局，克己奉公，不斤斤计较个人得失，不陷于“自我中心”。我将能够为了崇高的理想以不屈不挠的意志克服各种困难，不被矛盾所困扰，不向挫折屈服，不担心冲突，热爱自己的工作，积极努力做出成绩，贡献自己现有的价值，与大众分享快乐。
第二，人格修养
人格是一个人生活和事业创造的基础。因此，人格魅力的讨论就显得尤为成熟和必要。人格魅力不是追求完美，而是一种积极态度的养成和真实自我的表达。人格魅力不是刻意表现出来的。人格魅力的气质是存在于骨子里的，人格魅力应该是一种天然的发散。“魅力”这个词是一种感觉，一个用来表达这种感觉的词。你真正能打动别人内心的，是你的真诚和善良。
首先，在处理现实或社会关系时，我们应该培养自己对他人和集体的真诚热情、友好、同情，随时准备帮助他人并交流、关心和积极参与集体活动；严于律己，有事业心，有上进心，不骄不躁，谦让不自卑；勤奋对待学习、工作和事业。
第二，在智力上，有意识地培养自己敏锐的感知力、丰富的想象力、较强的思维逻辑、创新意识和创造能力。
再次，在情感上，学会控制和支配自己的情绪，始终保持乐观开朗，振奋豁达的心态，使自己的情绪稳定平衡，在与人相处时总能带来欢笑，让人精神焕发。
第四，意志方面，要训练自己做事目标明确，行为自觉，善于自控，勇敢果断，持之以恒，积极主动。
三。环境分析
1.内部环境因素
优点:性格开朗乐观，不怕挫折；良好的领导能力，能够与他人团结合作；强烈的自信和自强精神；能够独立学习和照顾自己；认真、积极、负责，能很好地完成工作，勤奋。
弱势因素:缺乏可靠性和严谨性，缺乏耐心；惯性思维容易搞鬼，自控能力弱，做事马虎，对专业知识了解太少。
2.外部环境因素
当今社会是一个科技和经济飞速发展的社会。近年来，特别是改革开放以来，我国土木工程发展相当迅速。随着经济的发展，出现了建设高潮。各种工业和民用建设迅速发展，涌现出一大批大中城市。就中国目前的情况来看，中国正处于工程建设的高潮，是有史以来最大规模的基本建设。近年来，我国启动了西部大开发政策，西部经济建设的发展依赖于基础工程的建设，这就需要大量的土木工程人才。不仅西部需要大量的土木工程人才，东部城市也需要土木工程专业人才。随着经济的发展，城市的不断扩大，城市人口的日益集中，需要解决交通和住房问题。从市场的需求来看，目前我国基础设施建设方兴未艾，大跨度结构和超高层工程纷纷建立。这种情况在未来几十年内不会有太大改变。这就需要大量高素质的建筑人才参与进来。同时，我国目前的建设管理水平非常落后，急需一批能够提高建设管理水平的人才。
四。能力提升
1.现阶段的自我要求
最重要的是从现在开始一步一个脚印。一、努力学习，上课认真听讲，上课做笔记，特别是学习专业知识，平时多读一些与自己专业相关的书籍，进一步提高自己的专业知识，积极参加学校组织的社会实践活动，提高自己的实践能力，理论联系实际。同时积极参加学校社团活动，增加社会实践，培养自己的社会适应能力。社会实践和实验缺一不可。注意身体，多参加体育锻炼，每天早上去操场跑步锻炼身体。你的健康是革命的本钱。你平时去阅览室，图书馆，完善自己的知识结构。
2.职业目标
学习各方面的民事知识，锻炼自己的管理能力。未来主要向工程技术方向发展，主要意向建筑和桥梁。在以后的学习生活中争取实习机会，然后尽量在假期去工地学习，为自己积累经验。
实施:大三学习土木工程知识，最大程度提升自己，争取下一次工地实习的硬经验(如果要考证，多了解一下，再做打算)。
3.评估和调整
在这个阶段，我已经设定了自己的目标，但是在这个阶段被自己的想法所限制。未来我的职业选择，职业路线，人生目标可能会有一些变化。我要在以后的工作学习中不断总结经验教训，让自己变得更加成熟，为自己以后的规划设计更加贴近现实打下基础。
结束语
通过自我分析，我对自己有了更好的了解，对自己的目标有了更清晰的认识，学习动力有了进一步的提高，有了一套自己的人生目标和职业目标，对自己的学习有了目标和针对性，对自己未来的成功充满了信心，勇于面对生活中的挫折和困难，充分发挥自己的潜力。这让我知道自己的局限和弱点，接受现实。我可以更好地适应社会，面对未来的竞争。
时间不等人。提前做好准备，对自己以后的生活影响很大。提前规划自己的职业生涯为自己未来的成功打下基础很重要，能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，比如系学生会的比赛，学院组织的演讲比赛，文化艺术节，英语演讲比赛等等。在参加这些活动的过程中，我结交了一些好朋友，学会了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历让我明白，一件事如果尝试了，成功的几率是50%，如果没有，成功的几率只能是零。当机会来临时，我们应该好好抓住它。
校园是一个大家庭。在这个大家庭里，我们扮演着被训练的角色。老师是我们的长辈，所以我非常尊敬他们。学生就像兄弟姐妹一样。我们一起学习，一起娱乐，互相帮助，和谐相处。集体生活让我学会了主动体贴和关心他人，也让我变得更加坚强和独立。我觉得我应该对自己的事负责，别人最多只能给你一些建议。遇事冷静思考，不要急躁。不要轻易承诺。如果你答应了，你就必须尽力兑现。人生需要自己去勾画，不同的方式导致不同的人生。大学生活是我一生中美好的回忆。当我向前走的时候，我不会忘记回头凝视过去的岁月。
1.生命在于运动。我从小身体就很弱，但还是积极参加体育课。在参与的过程中，我很开心我能和别人一样。流汗吐气，因为我的力量和努力。现在感冒发烧等疾病不再纠缠，运动让我受益匪浅！
2.我是一个运动爱好者，我喜欢许多不同种类的运动。虽然我的体育成绩一般，但一直能参加老师要求的各种体育活动，达到老师要求的标准。在健康方面，我能保持健康的饮食，我有一个令我满意的好身材。
3.我对运动有强烈的热情。我每天都能锻炼身体，上体育课的时候，也能完成老师布置的任务。所以我很少生病，我的生命在于运动。此外，体育对智力的发展有积极的促进作用。
1.本人掌握了科学体育锻炼的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系、班组织的各种体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理学上，要锻炼坚强的意志，塑造健康的人格，克服心理障碍，以适应社会发展的要求。
2.积极参加体育锻炼，搞好体育课，取得合格成绩。平时注意锻炼，喜欢打羽毛球，骑自行车，会利用空闲暇时间和节假日打羽毛球，骑自行车进行锻炼。身体健康，注重个人和环境卫生。心理健康，稳定的情结，能够控制自己的情结，在各种环境中发挥自己的作用。
3.虽然我的体育成绩一般，但我总是以积极的态度和良好的心态对待每一节体育课，每一次课间操，每一次运动会。通过一个学期的锻炼，我的身体成绩有了明显的提高。适当的体育锻炼是非常必要的，下学期我还是会认真对待体育。
4.平时注意锻炼，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等。，并且会骑自行车。有时候，在早上，我和爸爸一起骑着赛车在环城公路上兜风。在班里当体育委员，经常组织同学和其他班同学一起做游戏。学生之间在活动中的冲突可以帮助调整，冷静，而不是冲动的事情发生时。
5.对运动有强烈的热情，每天都能锻炼身体，上体育课的时候能很好的完成老师布置的任务。
6.我热爱运动，养成体育锻炼的习惯，有健康的生活方式，每天早上参加早操，呼吸清新空的清晨空气。我喜欢在阳光下运动，比如打羽毛球，骑自行车，打太极等等。积极的体育锻炼不仅增强了我的体质，还增进了我和同学们在体育方面的友谊。
心理健康，我一直认为自己做得不错。上了一堂心理学课，不知道它的真正内涵，不知道它的各种判断标准，才知道自己还