60节选自使者在花节结束时发出的信息
普通罂粟/虞美人/罂粟
[宋]黄庭坚
天涯也有江南书信，
梅知道春天快到了。
晚风很好，很香，
陶南分店遍地开花。
玉台应妒粉花，
飘在眉心之间。
我想深入我的生活，
走到十岁，尽自己最大的努力。
[分析]
南朝陆楷送叶凡一枝梅花，诗曰:折花送龙头人。东南什么都没有，给你一个春天。后来，梅花成为江南春心和家乡消息的象征。我写这首词的时候，作词人已经一岁了，正在益州被贬。天涯海角，突然看到江南春心，惊喜这种感觉无以言表。这朵盛开的梅花，沐浴着阳光，独占春色，生机勃勃，既重创了江南的梅云，又以别样的风情刻画了作者高傲的个性。据说梅花落到南朝寿阳公主的额头，开出五朵花。后来民间少女纷纷效仿，成为一种时尚妆容。作者早年有过倚红倚绿的浪漫经历，但十年的移民终于将青春的快乐化为一种坠入世界末日的落寞感。
《龙头少年游侠》是唐代作家王维写的。他的古诗全文如下:
长城少年是一个侠客，他自杀了，晚上登上守备去看白兵。
明月高挂在长山的边境线上，长夜闭行人吹着笛子。
在关西地区，老兵正在伤心，马听着笛声不禁流下了眼泪。
经过远不止一百次的战斗，部下们会被冠以百万之名。
苏是诸侯国，他的节度空在西海岸。
[前言]
《龙头吟》是唐代诗人王维写的一首边塞诗，题有旧乐府铭文。在这首诗中，“长安少年”、“走在龙上”、“关西老兵”三类人物，以及守楼观星、月夜吹笛、留马落泪等三个边塞生活场景，汇集在一起，形成鲜明的对比，构成孤独悲凉的意境，反映了艰苦的边塞生活，表现了老兵立下丰功伟绩却得不到回报的悲愤。全诗基调悲愤，具有广泛的社会意义。
[评论]
⑵龙头吟:汉代乐府曲辞的名称。龙头指的是龙山一带，大致从陕西省陇县到甘肃省清水县。
⑵长安:一座“长城”。游侠:古时候叫豪爽易交友。自杀重义，勇于化解困难纠纷的人。《韩非子五误》:“与其尊畏法之人，不如修游侠之私剑。”
⑶驻军:边防部队的瞭望塔。南朝梁元帝《登堤望水》诗:“游至村树，守楼于河。”太白:太白星，即金星。古人认为他的军事形象可以用来预测战争。
(4)龙头:龙山。借边塞。南宋陆恺为叶凡所作诗:“折花送人龙头。”Jingǒng:远。
5]行人:旅行的人，出征的人。《管子·清记》:“十天之内，房中无处女，路上无行人。”
[6]关西:指函谷关或潼关以西的地区。《汉书·萧何传》:“关中若摇其足，陛下必有关西。”
⑵驻马:勒住马。唐吉《高希有怀》诗:“马高希边，旅人千里情深。”
从属的:即从属的。《史记·秦本纪》:“苗公及其部下在后追赶，故不能胜金军”骈璧(pí):骈将，骈将。一般助理的通称。《汉书·冯传》:“韩畅，任诸侯国，为三军统帅，为部分受益者。他到了陇西，分作三处。”
⑼宗国:汉代掌管诸侯国事务的官职。品味不高。
⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽ ⑽《汉书·苏武传》⑽:“(苏武)粘羊于汉节，卧而操之，众节皆降。”指节日。全:一个“空全”，一个“散”。海西:一个“海南”。
[翻译]
长城是一个仗义自杀的侠客。他晚上登上守备楼看太白的兵。陇山明月高照边关，陇行人夜过羌笛。来自关西地区的老兵难过到在马来西亚听笛子都会忍不住流泪。经过大大小小几百场战役，所有的下属将领都被封为千户。回汉后，苏武只被拜为诸侯国，首级白白落到北海之西。
[欣赏]
这首诗的前两句，是一个充满侠气的长安青年，晚上爬上卫戍楼观察“太白”(金星)星象，表现了他建立锋芒、跃跃欲试的野心和抱负。句子很有气势。然而到了底部，笔突然一转，顺着长安少年的思绪，三四句话接着是月夜龙山的前景:萧瑟的月夜，荒凉的边塞，在此服役的“陇上行人”正用呜咽的笛声寄托着心事。如果，长安少年的头脑里充满了幻想；那么，龙上的行人亲身体验到的就是现实:两者的差别非常悬殊。写到这里，作者的文笔又变了:一个听笛子的资深关西演奏者，是从一个在龙上吹笛子的路人介绍来的。转移是相当令人沮丧和强大的。
这位关西老兵“身经百战”，立下累累战功，是长安少年追求的目标。但这位老将立功后并没有好结果。他的一些下属已经成了万户侯，但他却陷入了边塞。老将关西听到马内笛声不禁落泪，其中蕴含无限辛酸与苦涩。这四句话，是全诗的重点，写得悲愤交加。诗中虽然没有明说关西老将遭遇如此悲剧的原因，但最后引用了苏武的典故，颇有深意。苏武被发配到匈奴暂住，在北海边上待了十九年，以至于杰夫的耳朵都掉了。他对宫廷如此忠诚，为国家效力。他回来后，只是做了个诸侯之类的小官。从表面上看，这似乎是安慰关西老兵的一句话，但实际上，苏武和关西老兵的类比恰恰说明，关西老兵的遭遇不是偶然的，也不是个别的。大赏小，小赏大，朝廷不公，自古如此。这深化了这首诗的主题，并赋予它更广泛的社会意义。
在诗中，作者写的是“长安少年”、“甘肃行人”、“关西老兵”三类人物，以及守楼观星、月夜吹笛、马哭三种边塞生活场景。萧瑟的月夜，荒凉的边塞，呜咽的笛声，哀怨的士兵，构成了一种孤独悲凉的意境，反映了唐代边塞生活的艰辛。在十首诗中，作者的三类人物和三种不同的生活场景被巧妙地浓缩在一起，自然形成了鲜明的对比。很容易想到:今天的长安少年，安智不就是明天的甘肃行人，后天的关西老兵吗？而今天的关西老兵，知道他不是昨天的甘肃行人，是前天的长安少年吗？这首诗的主旨发人深省。
迎北来的驿卒折了梅花，要给他送给远在山中的朋友。
江南没有更好的礼物，花会送春。
[欣赏]
这首诗的前两句指出了赠诗赠花的对象和原因。《龙头人》写的是朋友居住的地方的偏僻荒凉。诗的最后两句陈述了为什么要送梅花。江南富饶，鱼米之乡。应该说它什么都有，但是作者说江南什么都没有，就是说送什么都不足以表达他对朋友的感情。这就衬托出了送梅花的深情。是的，当梅花盛开时，春天来了。梅花是春天的使者和象征。还有什么能比在那边偏远寒冷的西北高原看到家乡的春色更让人欣慰的呢？作者通过送一朵梅花给朋友，送去了春天的温暖、光明、生机和希望。那么还有什么礼物能比这首《一个春天》更能表达作者对朋友的深切关怀、热烈鼓励、殷切希望和真挚友情呢？