国培送教育下乡综合评论精选66篇
11月参加市局组织的送教师下乡活动。我去了堆镇小学所在的农村。经过一周的送老师下乡，了解了堆镇小学美术教学的基本情况，参加了美术教学活动。这是一个相互学习和交流的机会，我们都收获了很多。现在简单说说我的感受和经历:
首先，双方学校领导都非常支持我们送教师下乡的工作。我和堆镇小学的美术老师一起进行过教研活动。围绕“如何增强小学美术课堂教学的趣味性”这一主题，我们共同选择了低年级的二、三年级进行听课、评课、讲课，并就此话题举办了专题讲座，互相交流观点，吸取经验，使低年级的美术课堂变得有趣，有了一定的概念性知识和经验成果。并将其作为今后美术教学工作中的一个重要课题来不断研究和拓展，从而更好地实现一堂快乐的美术课，促进学生的学习和全面发展。
其次，我感觉农村美术教学和城市有一些不同，各有优劣，可以借鉴。
备课方面，因为我在市区青年路小学教书，学生多，每年上课量大，所以我一般在市区上两个年级的美术课，而在堆镇小学，全校只有七节课，都是一个美术老师上。所以这个老师六个年级都需要上美术课。这样农村小学美术老师备课的工作量就比我们城市美术老师多，感觉不堪重负，所以他们的教案就比我们短。我感觉，未来如果能提倡使用电子教案，采用逐年改进、修改、更新的备课方式，将减轻乡村教师大量编写教案的沉重负担，也将为所有美术教师每年重复编写教案节省大量时间。用它在网上查资料开阔视野，提高绘画、手工等相关专业技能，促进美术教师成长，会更好。
班级容量方面，堆镇小学只有二三十人，我们小学一般在60人左右。在课堂教学过程中，我们在这里可以更好的面对所有的学生，课堂管理也更好。
在教学硬件上，堆镇小学已经和市区小学不相上下，比我们学校更有优势。比如教室的多媒体电脑设备、办公室的电脑都可以联网，方便学生在学习期间及时查找信息，还可以直接在教室观看网络视频和图片。对于美术教学来说，这是非常有益的，能够让学生接受更多的媒体信息。所以我觉得我们的城市小学不应该落后，应该及时更新硬件设施，方便教学工作。
为期一周的送教师下乡工作虽然即将结束，但仍然带给我们很多思考，值得我们不断探索和发现，为我们的美术教学工作增添新的活力，共同发展。
首先，很庆幸自己有机会参加这次培训，学到了很多有用的经验，让自己在以后的工作中少走弯路。同时，通过这次培训，解决了工作中的很多困惑。
上午，尊敬的谢主任给我们讲解了数学课的教学方法。谢主任是特级教师，经验丰富，平易近人，亲切友善。他的演讲特别有条理，一字不差，非常严谨。不愧是经验丰富的数学老师。他讲了一个故事，我印象特别深刻。他问我们，如果一只鸟飞进教室，你们会怎么办？有的老师会把鸟赶走，然后让学生继续认真听讲。那么学生真的能认真听课吗？我不这么认为。学生肯定还在过去。作为老师我该怎么做？老师不能粗暴地解决问题。鸟儿飞进教室打扰学生上课。老师可以幽默地说:“你看，小鸟都来上课了。你为什么不认真听呢？其实我们上课的时候，要考虑学生的感受。学生很单纯。他们热爱自然，对生活充满热情。教师不仅要教给学生知识，还要教给学生价值观和人生观。引导学生健康快乐成长。
下午，我们听了曾老师对新教材的分析，从中我学到了很多知识。与旧教材相比，新教材有了很大的变化。特别是一些知识点的排列顺序与以往不同。曾老师还介绍了很多教学方法，让我受益匪浅。
总之，因为这次培训，我学到了很多东西。
我们有幸观察了两位经验丰富的老师不同风格的课程。收获很多，受益匪浅。因为我有随时记录工作生活的习惯，所以我就把我的听课新经验记录如下:
虽然我们学校李小乐老师讲课的内容是三年级的课程，但是为了备课，认真尝试修改，李老师的课充满了激情。通过游戏和老师的良好引导，师生互动踊跃，课堂效果很好。孩子们在快乐中学习。
王老师的课则是另一种风格，课程全英文授课。起初，我为王老师努力工作。这里的农村孩子能接受吗？他们能理解老师的指示吗？渐渐地，我的疑虑被打消了，慢慢地，孩子们适应了这种教学模式。在王老师的指导下，孩子有了更多尝试表达的机会，有了大量的听说输入输出，个人能力大大拓展。
听了两节精彩的课，我深深的感受到，孩子就像海绵，吸水性很大。就看我们老师怎么引导和塑造他们了。课后主动和王老师交流。原来王老师是一个爱看书，会想教案，有外教经验的老师。很奇怪，她的课让人耳目一新。透过王老师的简历，让我想起一句话:你现在的气质，隐藏着你走过的路，读过的书，见过的人。
12月5日、6日，郭培送教下乡小学数学组在半坡店乡南街小学举行了一次班级研修活动。
我们班被分成五个小组。5日上午，在李锦鹏老师的安排下，每个小组的成员将谈论他们设计的班级，然后一起进行评估。每个老师对同一内容都会有不同的解读。教师只有深入钻研教材，认真解读，才能解读出更多有价值的东西，才能有效开展教学。我们团队的9名成员向讲师表达了他们的意见和建议，并有针对性地进行了修改。
总之，这两天的调研磨砺活动无疑对每一位老师的磨砺和老师的成长起到了潜移默化的作用。它不仅提高了教师的教学能力，而且发展了教师的教学创新能力。我们收获互动带来的成果，感受集体成就完美的力量。我会以此为契机，把“差距”作为自己发展的源泉，不断提高自己的教育教学能力！
11月14日-29日参加修水县国培学校送教师下乡培训班，收获颇丰。现在我将与你分享我的收获。
一是机会难得，学习氛围浓厚。
参加此次培训的老师们十分珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了从教育者到学生的角色转换，认真、虚心、真诚地接受培训，态度端正，学习专注，老师们都聚精会神、全神贯注、认真听讲、认真记录，及时完成作业，热切接受新思想。大家都觉得机会好难得，学习氛围很浓，仿佛又回到了学生时代。
第二，丰富多彩、全面系统的讲座。
专家讲座就像一顿丰盛的大餐，美丽地呈现在我们面前。真是“听你的话，不如读十年书”。专家们毫无保留的与你分享自己的学习和工作经验，简单来说可谓是丰富多彩。
第三，学无止境，学习的观念要更新。
11月15日，我听了省特级教师刘小兵的讲座，我钦佩他的口才、信心、敏锐和渊博的知识。想想这样的人才从何而来？大家都在走同一条路，就是不断学习，关注专业知识和国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样。读书学习和吃饭睡觉一样，应该是我们不可或缺的生活方式。虽然我不能教育教学专家，但我可以从现在开始行动起来，像一个专家一样，全身心地投入到读书学习活动中去，让读书学习成为我生命活动中不可或缺的一部分。对照自己的工作实践，学以致用。
11月21日上午，在听完三元中学周峰、修水二中赖春龙、省特级教师陈晓明三位老师的异质课堂后，周峰老师独辟蹊径，采用动画的方式，吸引学生的学习兴趣。按照高校正常课程的要求，赖春龙老师按部就班，稳扎稳打，学生们受益匪浅。陈晓明老师综合了前两位老师的优点，以独特的视角切入教学，赢得了学员的一致好评。
虽然培训即将结束，但我知道前面还有更重的学习和工作任务。思想在脑子里，工作在手上，坐而论道不如行动！路虽远，行程必到；虽然很难，但一定会做到。让我们树立终身学习的理念:努力学习做一个合格的教育工作者，努力培养更多的创新人才。
一个人进入知识的宝库需要一生的时间，不是一朝一夕可以完成的。所以我们要学的太多了。教育给了我们一把学习的钥匙。这是增长知识、能力和思想素质的关键。
第四，总结经验，搞好教育。
1.为人正直，老老实实做事。无论如何，一个连小事都做不好的人，怎么谈得上做大事？在平时的工作中，我们必须认真踏实地做好每一件事。
2.热爱本职工作，以学校为家，满腔热情投入工作。能在自己理想的学校工作，成为这个大家庭的一员，对我来说是一件幸运而幸福的事。我要珍惜这个来之不易的机会，用成绩回报每一个关心和帮助我的人。
3.面对孩子，要有爱心、耐心、细心，欣赏和鼓励每一个孩子；面对父母，要热情友好，站在父母的角度思考问题。
4.谦虚谨慎，向著名专家、老教师学习，在工作中做一个认真负责的人，注意观察，学会反思，加强阅读、写作和语言能力。
5.加强教学研究，努力提高教学科研理论水平，为成为研究型专家型教师的职业理想而奋斗。
6.依法教书，廉洁奉公，努力维护教师的良好形象。
选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，对孩子充满爱，走上这个岗位。在新的环境、新的机遇、新的发展中，我们要努力做一名领导信任、家长信赖、孩子敬仰的好老师，用自己的努力和勤奋证明自己的价值。教师在教学工作中应该充满自豪和活力，对学生充满爱心，站在创新和超前的立场上看待教学实践中遇到的问题。要经常反思，坚持摸索的习惯，让学生的发明能被听到。
我们有幸观察了两位经验丰富的老师不同风格的课程。收获很多，受益匪浅。因为我有随时记录工作生活的习惯，所以我就把我的听课新经验记录如下:
虽然我们学校李小乐老师讲课的内容是三年级的课程，但是为了备课，认真尝试修改，李老师的课充满了激情。通过游戏和老师的良好引导，师生互动踊跃，课堂效果很好。孩子们在快乐中学习。
王老师的课则是另