收集急诊科护士的50条意见
1.* * *，在鉴定工作期间，我努力工作，努力学习，努力工作。工作中有不懂的地方，可以虚心向有经验的前辈请教，善于思考，举一反三。可以虚心听取别人的工作建议。时间紧的时候，加班完成任务。能够将在学校学到的知识灵活运用到具体工作中，保质保量完成任务。同时，该生严格遵守我们公司的规章制度。工作期间，他从未迟到早退，与公司同事相处融洽。所有和他一起工作的员工都肯定了这个学生的表现。
2.* * *待人真诚，作风朴实。这个学生严格遵守我们单位的规章制度。工作期间，他从未无故旷工或早退。他能与单位同事相处融洽，沟通和谐，取长补短，虚心好学，注重团队合作。
3.* * *积极主动，态度端正。工作期间，她主动要求去各个部门学习，尝试从多方面拓宽视野。她先后去了财务管理部、招标办、计划财务部、人力资源部、办公室、法律事务部、设备管理部、法律事务办公室等各大业务部门。她通过学习文字材料，与各部室工作人员交流，全面了解了我部的主要职能和重点工作，也帮助完成了一些职权范围内的行政事务。这种积极的工作态度赢得了各部门员工的一致好评。
4.* * *谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论与实践的结合，有效地将大学里学到的课堂知识运用到实际工作中，认真听取老同志的指导，表现出强烈的求知欲，能够认真观察，亲身体验，独立思考，综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
5.* * *踏实肯干。创造性、建设性和独立的工作思维；具有一定的开拓创新精神，接受新事物快，涉及面广，在工程计算领域不断探索，有自己的想法和思路。能服从命令，认真敬业，责任心强，工作效率高，坚决执行公司指令。
6.* * *自* *年* *月* *日起在我公司工作，为期两个月。工作期间，她的出色表现得到了领导和同事的一致赞扬和肯定。
7.* * *在我部工作期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论与实践的结合，将课堂上学到的知识有效运用到实际工作中，在我部重庆热线工作时，创造性、建设性、独立性强；本人吃苦耐劳，责任心强，注重团队合作，取长补短，虚心好学，有一定的开拓创新精神，接受新事物快，涉及领域广，在* * * * *领域不断探索，有自己的想法和思路。
8.* * *在我单位工作期间，积极主动，努力学习，尊敬师长，真诚待人，能够服从命令，团结同事，不怕苦不怕累，能够灵活运用专业知识解决工作中遇到的实际困难。工作期间，受到了领导和同事的好评。
9.* * *同志待人真诚，作风朴实。这个学生严格遵守我们单位的规章制度。工作期间，他从未无故旷工或早退。他能与单位同事相处融洽，沟通和谐，取长补短，虚心好学，注重团队合作。
10.* * *同志是积极的，态度是端正的。工作期间，她主动要求去各个部门学习，尝试从多方面拓宽视野。她先后去了财务管理部，了解了我们部门的主要职能和重点工作，帮助完成了一些职权范围内的行政事务。这种积极的工作态度赢得了各部门员工的一致好评。
1.* * *同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论与实践的结合，有效地将大学里学到的课堂知识运用到实际工作中，认真听取老同志的指导，虚心听取他人的工作建议，表现出强烈的求知欲，能够认真观察，亲身体验，独立思考，综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
围绕急诊科护理部提出的工作中心，抓住重点，突出特色，全体医护人员齐心协力，出色地完成了各项抢救工作。现在我将对我过去一年的工作做一个自我评价。
一是强化服务意识，提高服务质量。
坚持以患者为中心，以患者的利益和需求为出发点。例如，护士听到救护车的声音后，需要迅速将推车推到急诊室门口接收病人。为患者提供面巾纸、纸杯、开水。为无人陪伴的老弱病残者挂号取药。每个急诊住院病人都由一名护士或护士护送到医院。为解决夏季夜间输液病人多的问题，实行弹性排班，增加夜间工作人数。这些措施受到病人的欢迎。尤其是发生医患纠纷，甚至打骂我们的医护人员时，我们的护理人员尽力给出合理的解释，却不还手不骂，还受到医院的表扬。
第二，加强学习，培养高素质的队伍。
制定急诊科学习制度和计划，加强护理人员专业知识学习。开展急救专业培训，派护士到麻醉科、手术室学习气管插管，要求每个人都要通过八项急救操作。与医生一起学习心肺复苏、急性冠状动脉综合征急救和创伤急救的新进展。提高应急处理水平和应急反应速度。全科医生自觉学习是家常便饭。目前已有8名护士参加了全国高等教育护理大专班和本科自学考试。两名工作一年的护士通过了护士执业资格考试。委派高级护士外出学习国家急诊护理新概念和急诊模拟急救培训。
第三，做好新护士和实习生的带教工作。
根据急诊科的工作特点，制定了为期三个月的新护士培训计划，要求新护士掌握急诊科的流程、院前急救、如何接听急救电话、掌握急诊科所有仪器的使用、加强理论学习和考核。在第一年的培训中，取得了良好的效果。对于实习生来说，放手，每周小讲课。
第四，关爱生命，争分夺秒。
是急诊科努力的方向，也是做好“急”篇的承诺。比如2008年11月7日，被送进急诊科的高处坠落伤患者，无人陪伴，神志不清，躁动不安，大声哭喊，血性液体从口中溢出，双下肢开放性骨折。值班护士见状，给予吸氧、静脉注射，果断采取气管插管、气管内吸痰、吸氧等治疗。同时，她开通绿色通道，为抢救病人赢得宝贵时间。
五、做好急救药品和急救设备管理。
急救药品的准备和各种急救设备的调试是急救工作的基础。现在每项工作都有专人负责，责任落实到人，做到逐级检查，定期检查。这一年，没有影响救援工作的急救药品和急救设备。
在急诊科实习期间，我积极主动，遵守急诊科的规章制度，掌握各种急救护理技能，认真完成各项护理工作，认真听取老师的教导，努力改进自身的不足。
在急诊实习期间，通过老师们的热情指导和他们的耐心，我深深体会到了护士工作的艺术性和专业性。急诊科是抢救病人生命、照顾危重病人的第一线。作为一名急诊护士，你不仅要熟悉各学科的理论，还要掌握各种急诊操作，还要有常人没有的耐心和爱心。遇到紧急情况，要发挥聪明才智，真诚对待患者，认真与患者家属沟通。
这些任务看似简单，却不是一朝一夕就能完成的。在急诊科实习期间，对护士的工作有了进一步的了解。我会牢记急诊科严谨求实的工作作风，扎扎实实做好每一项工作，争取早日成为一名优秀的临床护士。
在急诊科实习的这一个月，无论是在院前急救还是在院后急救，学到的知识都受益匪浅。急诊科的工作是病人生命的第一线，尤其是急诊室。当病人从120路公交车上被送进重症监护室时，这一刻精神百倍，我高度投入到病人的抢救中。在这里，我在重症监护室见证了很多生命垂危的病人，比如心脏骤停、心室颤动、脑出血等。总之，综上所述，急诊科的工作就是千钧一发，你的速度快就意味着一个病人的生命！
同样，在预检台的工作中，我初步学会了对什么样的患者进行分诊。在重症监护室的时候，跟陈老师学过抽血，在实践中学会了静脉血和动脉血的区别。在急诊科的工作中，我也掌握了最基本的抢救病人的措施，洗胃技术的流程，拉心电图等。各种器械的使用，如除颤器、呼吸机、吸痰技术、人工呼吸机、胸外心脏按压等。
离实习期结束还有短短的四个月。我会努力给老师和病人留下更好的印象。希望能达成心愿。
曾几何时，我喜欢看影视节目里关于急诊科的故事。我觉得故事中的医生和护士是如此果断、能干和有魅力，我很羡慕他们。没想到经过多年的成长和学习，我现在有幸成为了急诊科的一名护士。从开始到逐渐找到规律，我才真正体会到当一名急诊科护士是多么的轻松！
急诊科是医院最重要的窗口之一。我工作的乡镇职工医院，除了接诊正常的急重症病人，还要收治地州县转来的重症病人，特点是急、忙、杂。面对急危重症患者的首诊和抢救，急诊患者往往诊断不清、病情不清、变化快。如果处理不当，很容易发生医疗纠纷。患者及家属容易出现急躁、焦虑、恐惧等情绪。急诊和病房不一样。医护人员有足够的时间与患者及家属沟通，及时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在急诊科，患者及家属在短暂的接触时间内，还没有与医护人员建立起良好的信任感，对医护人员的每一分钟环节都非常敏感。医护人员的言谈举止会对患者的心理产生很大的影响。导致医护人员的治疗行为不被理解，给患者及家属留下“不被重视”、“不急着急救”的错觉。所以越觉得沟通是急诊科最不可忽视的。
南丁格尔说:护理不仅需要精湛的技术，更需要艺术，首先要学会观察，要善于发现问题的存在，包括对病人病情、心理、需求、家属的观察。例如，一些患者家属对护士的行为大惊小怪，但他们对患者的输液毫不知情。像这样的家庭，在换液的时候要耐心提醒他输液的地方。同时也要按时巡视病房，观察液体的进展，避免因为没有及时换液而与患者家属产生矛盾。其次，要学会沟通。人与人之间的相互尊重和信任是建立在沟通的基础上的。对于来急诊的患者，要积极询问，热情引导。比如，对于行动不便的患者，我们可以帮助他们或者帮他们推车到诊所，测量他们的生命体征，交给诊所的护士；对于需要且能够到病房治疗的患者，可以仔细标明病房的位置，避免患者走上“歧途”。对于患病时间较长但病情不危重的患者，可以建议其到门诊就医，并耐心细致地告知其门诊的地点