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评语-大班天鹅湖音乐评语聚集76条

作者:句子 来源:句子 日期:2023/7/16 18:10:30 人气:7 加入收藏 标签:音乐 天鹅 老师 喜欢

76大板天鹅湖乐评

1.亲爱的:每天早上,你早早地回到幼儿园,给孩子们挂毛巾,成为邓老师的好帮手;在美术活动中,您的小手可以不断地画出美丽的图画,为我们的小画廊增色不少;课后,一串串优美的旋律从指缝间倾泻而出,老师和孩子们都沉醉其中。临近毕业,老师想告诉你,勤奋可以让你走在别人前面,越走在别人前面。帮助别人,会有更多的人帮助你。希望你继续用努力的双手为你的人生画一道彩虹。

亲爱的露露:你是一个活泼大方的女孩,与生俱来的领导力能让你成为所有人的焦点,深受孩子们的支持。喜欢音乐,能歌善舞,音乐大的时候总能看到你跳舞;以你的口才,常常吸引一群喜欢听故事的人,有时候连老师都听得入迷。露露,你要去上学了。记住,丰富的人生离不开朋友的帮助和你顽强的斗志。老师在此送上她深深的祝福,愿你拥有美好而成功的人生。

亲爱的毕莹:你爽朗的笑声给老师留下了深刻的印象,尤其是在你克服困难的时候。记得跳绳?你从来不跳,但你会跳上跳下。最后,你可以用不同的方式向后跳。你的微笑像太阳一样灿烂。一年前,你跑步的时候还会颠三倒四,而现在,你可以自由地做各种运动了。老师对你的进步有多高兴!碧莹,你长大了,老师不可能永远陪在你身边。有很多事情需要你自己去解决。请鼓起勇气,大胆说出自己的感受。不要害怕。就像学跳绳一样,老师知道你能行!希望你能在人生的旅途中通过自己的努力战胜困难和挑战,成功时那爽朗的笑声会越来越清晰。

4.亲爱的鹏仔:你是我们班的泰空专家,对九大行星朗朗上口;你的“为什么”常常让老师不知所措。这时候你会说:“我去网上找找。”不知道你什么时候又成了我们的网络专家。读书学习是一个人最重要的优秀品质之一。相信在不久的将来,浩瀚宇宙中无数星座天体的发现者中,一定会有你的名字唐·。也许你可以告诉人们谁是宇宙的邻居。

亲爱的亮亮:你黝黑而明亮的肤色给人一种健康的感觉,显示出你热爱运动的本色。每一场小小的篮球赛,都充斥着你飞扬的身影;你的黑眼睛给人深刻的感觉。在节目活动中,你用独特的文字和符号记录了你的研究成果,得到了老师和孩子们的赞赏。人的生命在于体育,体育的价值在于对真理和智慧的执着追求。

6.亲爱的妞妞:你是一个爱玩捉迷藏的小公主,你无时无刻不带给我们欢笑;你是一个爱听故事的小女孩。补天女神和天鹅湖你早就耳熟能详了,你却总是摇头,让老师告诉你。你是个有头脑的孩子,自己出的谜语经常打不过老师。你也是一个热爱艺术的精灵,有着独特的天赋,使你能善歌善舞,能读能画。希望你能保持诚实体贴的性格,专心做好自己要做的每一件事,充分发挥自己的艺术天性。

7.亲爱的佩林:在老师眼里,你是那么活泼乖巧。在一起的300多天里,老师永远不会忘记你在操场上蹦蹦跳跳的英姿;忘不了你和同伴在池塘边捉蝌蚪的欢声笑语,也忘不了你婀娜多姿的舞姿,给老师留下了深刻美好的印象。在以后的日子里,希望笑声一直陪伴着你。

8.亲爱的小白:一个喜欢玩耍、欢笑和唱歌的男孩。你手中变幻莫测的“超级飞机”总是受到男生的追捧;每次老师提问,你的手就这么高;每当孩子遇到困难,你都会笑着说:“我来帮你。”当你被评为好孩子时,你不忘在浴室里唱首歌。你的点点滴滴,老师会永远记得。看着你一天天长大,老师为你高兴,为你骄傲。一个月后你就是一名光荣的小学生了。老师祝你健康快乐。遇到开心的事,别忘了放声歌唱。

9.亲爱的薇薇:你是我们所有人的小宝贝。你的情感如此丰富,以至于经常会因为事情的变化而哭泣;你的心思太细腻了,经常用幼稚的语言说出对事物的看法。还记得老师想让你去爬山,成为摘星人吗?只要你鼓起勇气,相信自己,勇敢面对困难,你就能做到。你必须相信自己的力量。总有一天,你会成功的,因为你是最棒的。到时候,请别忘了告诉我——相信你的老师!

[活动目标]

1.欣赏天鹅视频,感受和发现天鹅的不同姿态,从而大胆开展绘画活动。(困难)

2.学会用粗细不同的笔来表现天鹅不同的姿态。(重点)

3.通过创造天鹅来感受色彩对比之美。

[活动准备]

教具:美丽的天鹅视频,PPT图片,音乐,大天鹅湖背景图。

学习工具:红白水粉;两支粗细粉笔,破布,笔筒,水粉纸配湖蓝色地板。

[活动流程]

一、激发兴趣,导入视频。

1.老师:“蓝色的湖面上,有一群这样的伙伴,羽毛洁白,体态优美。看啊!他们来了!”

2.孩子们观看天鹅视频,欣赏美丽的天鹅。

老师问:“刚刚看到的天鹅是什么样子的?哪里最美?”

孩子个别回答。

二、再次欣赏天鹅视频,感受和表达天鹅不同的姿态。

1.欣赏视频

老师问:“仔细观察你最喜欢的天鹅长什么样?跟身边的朋友说说怎么用肢体动作表达?”

孩子们互相讨论后,请个别孩子表演。

2.孩子们自由配合,用肢体动作展示天鹅的不同姿势。

老师问:“每个孩子都有自己喜欢的天鹅。怎么才能通过肢体动作表现出来呢?请和朋友们一起尝试!”

3.幼儿用肢体动作展示天鹅的不同姿势,老师及时询问、肯定、鼓励。

老师总结:“有的天鹅伸长脖子,有的天鹅低头照镜子,有的天鹅交叉脖子躺着,有的天鹅一前一后,有的天鹅高高飞翔……这些姿态美极了。怎样才能保持这些优美的姿态?”

第三,介绍材料,提出绘画要求。

观察材料,和孩子讨论创作方法。

老师问:“老师,你看,这里有两根粗细不同的水粉笔。粗细水粉笔能画出天鹅的哪些部位?粗粉笔的正面很宽。当我们需要画更细致的地方,比如天鹅的嘴,应该怎么用粉笔?”

请个别小朋友回答。

总结:用蘸了白色的粗粉笔刷一只天鹅的脖子和身体,用蘸了红色的细粉笔在天鹅的嘴上点一点。我们可以使用粉笔的侧面或笔尖来完成装饰。

4.儿童对天鹅姿态的创造和表达。

孩子主动创造,老师观察并为孩子提供及时的帮助和指导。

动词 (verb的缩写)评价和欣赏。

以天鹅湖背景图片为背景,展示和分享小朋友的天鹅作品,伴随着美妙的音乐,重温天鹅湖的美好回忆,让活动达到高潮。

老师:“蓝色的湖面上,明月静静地照着,一群美丽的天鹅在湖面上快乐地嬉戏。”有的伸长了脖子,有的在照镜子,有的在追逐打闹...他们正在表演美丽的天鹅湖。“孩子们,为我们的工作鼓掌吧!

在日常学习、工作或生活中,每个人都遵循

我喜欢听音乐。如果书籍是人类精神的食粮,那么音乐就是耳朵的食粮。当你激动的时候,它让你感到温暖;当你焦虑的时候,它让你安详;当你抑郁的时候,它让你豁达开朗;当你难过的时候,它会让你振作起来。我愿在音乐中成长,卸下我所有的伪装,卸下我沉重的行囊,洗去我所有的铅华,依偎在她宽广温暖的怀抱里。以前,音乐让我远离孤独和空空虚。每当一个人没事的时候,我喜欢静静地靠在椅子上,认真听莫扎特的小夜曲和舒曼的幻想曲…

可能我最喜欢听歌的感觉吧!当我想哭的时候,它会陪着我,静静的,默默的,把我融入其中,让我和它说话,让她像知己一样支持我。水缓缓流淌,缓缓空,穿透我的胸膛,直达我的灵魂,让我的心灵得到释放。当我想笑的时候,它轻盈悠扬,让家里的每个角落都随着它的欢乐而跳跃,让我的心情翩翩起舞,轻松明亮,简单休闲,在跳动的音符中感受心灵的休憩。

音乐可以调节心情,陶冶情操,也有助于拉近人与人之间的距离,使人和谐相处。

音乐可以提高大脑功能,协调大脑左右半球,从而提高人的智力。

音乐可以影响人格,情感的培养是人格成长中最重要的方面。音乐包含了人的情感的方方面面。

音乐可以直接作用于无意识,在心理治疗中有特殊作用。

音乐是一种非常有秩序的行为。对协调身心,建立和谐的人际关系起到很好的作用。听音乐,其实对人类来说是普遍的,人与人之间因为音乐而产生共鸣。人群喜欢听音乐,喜欢音乐的人比比皆是。生活中的爱好多了,生活中的歌唱和憧憬,也算是一种诗意的生活。但要记住,“你可以在生活中歌唱自己,但不能让自己变得不真实。”

也许,有人会觉得,爱音乐就像爱美食一样,是与生俱来的。喜欢就喜欢。不喜欢就不会喜欢。没有理由。但是,就是因为这种对音乐的热情,我才发自内心的热爱,哪怕没有任何理由。也许是因为三分钟热度;也许是因为这是你自己的风格;可能是因为那种稍纵即逝的感觉难以忘怀吧!小学生可能因为好玩而喜欢音乐;初中生热爱音乐也许是因为偶像崇拜;高中生热爱音乐或许是因为兴趣爱好;也许大学生热爱音乐是因为他们有一个梦想。但是,不管怎样,这就是你所拥有的,这就是幸福,这就是音乐之道。

当然也有人不认同这种想法:爱音乐就是爱它的内在。有灵魂的音乐能让人听出张静的行为和多变的情绪。就像莫扎特一样,他的音乐是特别的、新颖的:因为莫扎特把他的痛苦变成了快乐和力量,所以他的音乐总是那么勤奋,像一首华尔兹。调皮但不高尚;轻佻却优雅;平凡却不华丽。听莫扎特的音乐,

我喜欢方大同,不是因为他有多有名多帅,而是因为他的音乐和创作才华。我可能不是资深的专业乐评人,但我一直都在赞美他。有人问:“你知道什么是音乐吗?你知道他的音乐世界吗?”是的,我真的不太了解音乐和方大同的世界,但音乐不仅仅是一个人的心情和想法

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