【校园欺凌黑板报预防正文】校园欺凌黑板报预防
校园欺凌是指同学之间的欺凌、言语羞辱、敲诈勒索甚至殴打。校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单个人实施的暴力、少数人实施的暴力和多人实施的暴力。以下是边肖编辑的反校园欺凌黑板报。让我们看一看。
校园欺凌中的预防口号
1.学生快乐成长，学校繁荣和谐，校园霸凌宣传标语要防止。
2.活跃校园新气象，培养学生文明素养。
3.献出你的真爱，通过友谊创造未来。
4.礼貌是最容易做到的，也是最容易忽略的，但她是最珍贵的。
5.让健康陪伴我们，让懂事陪伴我们；让聪明拥抱我们，让可爱依靠我们。
6.生活因文明而美好，相处因和谐而彰显智慧。
7.真诚服务校园，用你创造和谐校园。
8.一切美德中文明为先，万无一失。
9.营造和谐家庭，师生携手真情流露。
10.校园暴力是不可接受的，共同建设一个美好和谐的社会。
11.和谐——唱响生命之歌；文明——点亮心灵之窗，资料册《预防校园欺凌宣传标语》。
12.学弟学妹互相礼让，校园气氛欢快。
13.创建平安和谐校园创办人民满意教育。
14、小事不计较，大事有商量，友谊互助团结就好。
15.相互尊重，相互理解，才是和平的真谛。
16.增强师生的防范意识，营造安全的校园环境。
17.关注你的一举一动，为你我营造和谐校园。
18.健康生活，文明生活，平安校园，幸福生活。
19.欺负同学是不能接受的，互助互爱。
20.鸟儿因为有翅膀而自由飞翔，花儿因为有香味而美丽，校园会因为有文明而更加先进。
21.创建绿色和谐校园，做文明环保卫士。
22.你不是因为美丽而文明，而是因为文明而美丽。
23.你我更自觉，校园更安全。
24.同学相处是缘分。礼三分解矛盾。
25、手里有花，草如草。
26.同学同舟共济，同甘共苦。
27.安全与文明齐头并进，健康与和谐齐头并进。
28.树立文明新风，建设和谐校园；维护校园安全，创造安全环境。
29、安全意识，总有难忘的时候；文明之道，永远记住你我的心。
在校园欺凌中建设安全校园
校园是我们学习、教育我们成才的地方，但校园欺凌中常见的欺凌行为却打破了校园应有的宁静。校园欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。
校园欺凌主要表现在以下几种形式:要钱要物，不给钱，以强凌弱，以大欺小，以小欺小，为一点小事打架，因“忠”在同学中被欺凌而争执长期受辱，以暴制暴，冲动报复，带有黑社会性质的团伙等。那么，欺凌会有什么后果呢？
公安机关根据造成的后果不同分为殴打他人和故意伤害他人。殴打他人按治安管理处罚法处理，属于治安案件；而故意伤害则是按照刑法处理的，属于刑事案件。但无论如何，最后的结果都是违法者的人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失。对违法人员的伤害是巨大的，不可挽回的。
第一，人身自由受到限制。受拘留处罚的，要送到看守所执行。被判处拘役或者有期徒刑的，应当在监狱或者看守所服刑。
第二，钱丢了。金钱损失主要包括罚款和赔偿。根据《治安管理处罚法》的规定，殴打他人最高罚款1000元，故意伤害罪的处罚是《中华人民共和国刑法》。赔偿是指对受害人的补偿，包括医疗费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加赔偿就是打架的货币成本。
第三，名誉受损。根据《治安管理处罚法》的规定，根据不同情况，违者将被处以一日以上十日以下的行政拘留处罚。根据《中华人民共和国刑法》，故意伤害罪根据伤害程度分为拘役、管制和有期徒刑。犯罪记录会保存在公安系统中，在全国任何一台连接公安专网的电脑上都可以查到，必然会对升学、工作、经济活动产生影响。
校园本该是净土文明的殿堂。然而，同学间因琐事引发的校园霸凌，给宁静的校园蒙上了一层阴影。相反，我们真诚地呼吁同学们:理智一点，不要让美好的青春受到冲动的惩罚！
如何预防校园欺凌？
1.孩子的衣服和学习用品尽量低调，不要太招摇。
2.教育孩子不要逗更霸道更厉害的同伴；学校不主动和同学发生矛盾。一旦发生，及时找老师解决。
3.教育孩子尽可能一起上学和活动；一个人和同学出去玩，不要去人少的僻静地方；天黑不回家，放学不在路上玩，按时回家。
4.如果侵犯者偷了你孩子的东西，在孩子要带到学校的学习和生活用具上贴上名字。这样有助于证明这些物品属于你的孩子，甚至可能起到防止侵权的作用。
5.教育你的孩子，如果他在某些方面与别人不同，那没关系。让孩子尽早明白这一点，他们就会形成牢固的自我价值感，认同自己，觉得自己同样值得尊重。
6.让孩子参加防身术训练。也许你不希望孩子对侵犯者进行身体上的报复，但是一旦情况恶化，孩子有保护自己的能力总是好的。这些训练也可以大大提高一个孩子的自尊心，减少他被欺负的可能性。
7.如果欺凌只是口头上或网上的，告诉你的孩子不要理会侵犯者。有时候，当侵犯者没有得到回应或者受害者没有被它吓到，他们往往会失去兴趣，事情也就过去了(当然，我希望他们不要继续搜寻下一个目标)。
如果这种情况持续下去，让你的孩子告诉侵犯者他给别人的感觉，并要求他停止他的粗鲁行为。面对挑战时，有些侵犯者会收敛，停止自己的错误行为。
8.如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，自己的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律的严惩，会为此付出应有的代价。幼儿园的小朋友可以说:你为什么打我？你是一个坏男孩。这样做的目的是为了大声告诉身边的老师同学，要注意欺负人的行为。其次，大部分欺凌者都知道自己的行为是错误的，他们的愧疚和大声可以起到震慑的作用。如果对方继续欺负，应该正当防卫，而不是忍受被打。
自卫的原则不是以暴制暴，而是作为一种威慑，告诉对方我们不是弱者，不是骗人的。一般来说，恶霸欺负弱者，惧怕强者。如果他们看到被欺负的对象奋起反抗，他们会感到内疚，并停止攻击。如果被欺负者默默忍受，会让他更加自满，从而继续攻击，直到达到目的。如果对方反抗后仍不停止攻击，就要一边自卫一边呼救，寻找机会逃跑。保护自己的安全才是最重要的。
9.如果遇到校园暴力，一定要冷静，采取迂回战术，尽量拖延时间。当他在公共场合被一群人胁迫时，应该采取向路人求助的态度，这样会省一些麻烦。真正的事情发生后，在封闭的地方会更加困难。如果呼救或者反抗，可能会遭遇更激烈的暴力。
人身安全永远是第一位的。不要激怒对方。唯一的办法就是麻痹对方，顺从对方的话，从他们的话里找到可插入的话题，缓和气氛，分散对方的注意力，同时获得信任，给自己争取时间，寻找机会逃避，而不是做好准备在那里忍受一切。
受到这种暴力后，很多人如果被威胁报案会遭到报复，但还是要告诉孩子，一是不要沉默，二是不要以暴制暴，要用法律手段解决。
10.事情发生后，家长有必要保持冷静，告诉孩子的老师、辅导员、班主任或校长事情的经过。你可以问孩子是愿意自己说还是你说。严重暴力要用法律手段保护他们的权益。
校园欺凌措施
挪威
校园欺凌实拍
鼓励学校在学校范围内对校园欺凌采取干预措施，如制定课堂规则，限制学生的行为，成立教师专业发展小组，与学生就同伴关系和行为进行班会，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询。挪威在2002年通过一项宣言，呼吁国家、地方政府以及家长和教师加入行动，尽快根除校园欺凌现象。
澳大利亚
建立了政府支持的组织和网站，如“反欺凌网络组织”和“澳大利亚无欺凌计划”，以帮助学校了解欺凌现象，为学校制定相关政策，并为教师培训提供指导方针。澳大利亚政府通过提高教师和学生对社会公正的理解，解决了校园欺凌问题。理论依据是，只要认识到骚扰和折磨与自己不同的人是不对的，欺凌的问题就解决了。
以色列
以色列采取了一系列措施来解决校园欺凌问题，其中要求学校建立全校范围的反欺凌政策，并对员工进行职业教育培训。以色列还为正在进行的调查和研究提供支持，以便找到个性化的解决方案。据调查，欺凌最常发生在放学后的走廊和厕所，或老师监控不力的时期。很多学校采取简单的措施，比如增加警力，保证照明，让家长接送孩子，课间在楼道安排更多老师。
美利坚合众国
在美国，校园暴力被称为“欺凌”。在校园欺凌中初中(6-8年级)最严重，高中逐渐减少，但依然存在，是中学普遍存在的问题。学校对“霸凌”非常重视。每年开学时，老师们都会接受如何处理欺凌事件的培训，并获得指导材料。还会对学生进行预防教育，告知学生学校的相关规定。
日本
文部科学省加强了对教师的校园欺凌问题培训，增加了合格的学校辅导员和护理人员，帮助学生处理各种问题；同时，允许学校对给同学造成身体或心理伤害的学生停课，并为此制定了更明确的指导原则和程序。
韩国
为应对日益严重的中小学校园暴力事件，韩国教育部决定从3月中旬开始向部分中小学生提供免费“