优秀初中教师的格言遇见80句
1.教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子的自我激励和道德自我鼓励。如果一个孩子自我激励，自我鼓励，任何教育者都无法在他身上培养出好的品质。但只有在那些群众和老师首先看到孩子优点的地方，孩子才会有动力。-苏霍姆林斯基
2.没有爱的教学，就像一个无水的池塘，终将干涸。
3.在优秀的教师中，学生学习的一个突出特点就是对学习对象采取研究的态度。老师不会告诉学生现成的结论和某个原理正确性的证明。
4.今天的积累是为了明天的飞翔。有什么比看着学生飞得更高、更快、更远更让老师欣慰的呢？
当你抱怨学生笨的时候，你也要问问自己:什么叫教人不知疲倦？
6.教师的几个不平等:名气≠水平，知名度≠声望，能力，资历，经验。
7.一个教师必须深深热爱祖国的优秀文化和语言，否则他将无法站在其中，获得真正的知识。
8.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
9.勤奋工作，快乐生活，正直做人，认真做事。
10.胆小的老师永远教不出勇敢的学生。
1.知识、耐心和宽容是教师最基本的素质。
12.师德高尚的老师，一定是因材施教，公平对待每一个学生的老师。
13.让我们用自己的行动和心灵去教育孩子。
14.母爱的伟大之处在于它能包容孩子最应受谴责的行为。
15.老师是朋友，就像学生的向导，是灵魂和智慧的双重向导。
16.教孩子如何做人，老师要从做人开始。
17.教师最大的乐趣，就是把一群群孩子送到理想的彼岸。
18.一个“老师”应该是一个品德高尚、为人谨慎、善解人意、心地善良的人，同时又有能力与学生进行有尊严、有安慰、有善意的对话。
19.培养一个人，就是培养他的未来和幸福前景的方法。
20.一个好的教师的道德风范，必须有“心中的学生”和“学生的立场”。
21.“我真的相信，在我们的教育中，往往只是为了实用和实际的目的，过分强调纯智育的态度，直接导致了对伦理教育的损害。”
22.中小学生是不成熟的个体，教育他们是老师的责任。教育的过程是一个启发、理解和引导的过程。
23.你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。别忙着赶走他们。好不容易等到你点着火轮上的灯学会了微积分，才意识到他们是你的小学生——陶行知。
24.把所有的知识教给所有的人。
25.在知识的舞台上，最博学的老师也是最谦虚的学生。
26.老师和画家的区别在于，他要塑造一个真实的、善的、美的活生生的人。
27.心灵的交流胜过知识的传递。
28.老师最大的幸福就是看着孩子成长！
29.最有价值的知识是关于方法的知识。-达尔文
30.如果学校不能在课堂上给学生更多成功的经验，他们最终会完全拒绝在校内外领悟。林格伦
1.你不能把孩子的精神世界变成单纯的领悟知识。如果我们试图让一个孩子的全部精神力量都集中在功课上，他的生活将变得无法忍受。他不仅仅应该是一个学生，更应该是一个有着各种兴趣、诉求和愿望的人。-苏霍姆林斯基
2.知识不存在的地方，无知冒充科学；老师不存在的地方，无知就变成了智慧。
3.在对孩子要求过高的同时，也要尽可能的尊重他们。
4.走下讲台给学生讲课。
5.爱岗敬业是职业道德的三个层次，爱是敬业奉献的基础。
6.不要随便定义一个人。
7.教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
8.爱岗敬业是职业道德的三个层次，爱岗敬业是敬业的基础。
9.“老师的工作是教导成千上万的人寻求真理”；学生的职责是学习一切，学习成为一个真正的人。——陶行知
10.要为别人照亮道路，就必须让自己放出光明——这是人最大的幸福。捷尔任斯基(前苏联)
11.爱是教育。没有爱，就没有教育。
12.只有群众和老师首先看到学生的优点，学生才能有上进心。-苏霍姆林斯基
13.永远不要嘲笑别人的梦想。
14.教书育人是教师的天职。有苦有乐。
15.严格要求自己，对学生负责是教师的天职。
16.汲取智慧，走向卓越，走向成功。
17.老师的工作就是激发孩子对生活的无限好奇心。
18.教训——这是点燃求知欲和道德信仰火炬的第一个火花。我愿执着地“寻他千遍”。
19.圣贤老师不是给学生现成的知识殿堂，而是鼓励他们做砌砖，教他们建筑。
20.勤奋工作，快乐生活，做一个正直的人。
1.勤奋工作，快乐生活，正直做人，认真做事。
2.教师是世界上最特殊的职业，今天的师德水平就是明天的国民素质。
3.最有价值的知识是关于方法的知识。-达尔文
4，用千百次的辛苦，换来桃李满园香。
5.把所有的知识教给所有的人。
6.亲师，信其道，恨其师，轻忽其道。
7.教是为了避免教。......也就是说，我们老师要引导他们，让他们自学，终生自学，永远学下去。——叶圣陶
8.享受人文课堂，动感课堂，智能课堂。
9.在教育的花园里，没有园丁爱心的奉献，鲜花照样绽放；金秋硕果园，硕果累累，离不开耕耘者心灵的浇灌。
10.如果学校不能在课堂上给学生更多成功的经验，他们最终会完全拒绝在校内外领悟。林格伦
1.老师应该有奉献精神，热爱学生。
12.你不能把孩子的精神世界变成单纯的领悟知识。如果我们试图让一个孩子的全部精神力量都集中在功课上，他的生活将变得无法忍受。他不仅仅应该是一个学生，更应该是一个有着各种兴趣、诉求和愿望的人。-苏霍姆林斯基
13.和蔼可亲的态度永远是老师良好教学态度的注脚。
14.爱是教育。没有爱，就没有教育。
15.“老师的工作是教导成千上万的人寻求真理”；学生的职责是学习一切，学习成为一个真正的人。——陶行知
16.在大规模教学中，我们应该尽可能地询问和尊重每一个孩子，让每一个孩子都对自己有信心。
17.爱因斯坦
18.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
19.问题不是教他各种学习，而是培养他的学习兴趣，当这种兴趣充分增长时，教他研究学习方法——卢梭。
20、学习知识。
21.教师的职责是教书育人，就是把幼苗培育成参天大树，为人类的未来培养人才。
22、道与赋和谐，强与赋易。而凯富达认为。
1.没有什么比教师灵魂的阳光更有魅力，也没有什么比教师职业的榜样更有作用。
2.爱自己的人主宰着别人的心跳节奏。
3:待人多一些尊重，多一些感恩，多一些包容；善待自己，少原谅，少抱怨，少推卸。
4:勤奋的汗水汇成一千滴，爱情的花朵开出一万朵——没有付出，没有爱，没有教育。
5.学生以求知为乐，教师以教书为荣。
6:人生如下棋，要有远见才能赢。
7.一切皆有可能，机会属于自信的竞争者。
8.勤于教书，踏实育人。
9:罗马不是一天建成的。
10:以师为友，德高望重为楷模，与学生为友，为人师表，以校为家，勤勤恳恳。
1.全心全意为学生服务。
12:播种希望，明天收获！
13.把教育当成一种职业，一种事业，而不仅仅是一种职业。
14:做美与爱的使者。
15:千里之行始于足下。
16:新的一天是新的起点，不断总结提高，无限创造。
17:从零开始，持之以恒。
18:精、勤、敬、紧、静。
19.用品德影响学生，用人格陶冶学生，用智慧启迪学生，用情感关爱学生。
20:为人正直，脚踏实地，乐于奉献。
1.爱拼才会赢。
2.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解越深刻。
3.沉迷于勤奋，却浪费于玩乐。
4.只有有勇气的人才能一起工作，一起学习，不用言语。
只有群众和老师首先看到学生的优点，才能激发学生的积极性。-苏霍姆林斯基
6.在大规模教学中，应该尽可能地询问和尊重每一个孩子，让每一个孩子都对自己有信心。
7.只要你的心是好的，总有一天会感动人；只要你的心是热的，你总有一天会成功。
8.踏实做事，认真育人。
9.智者乐水，仁者乐山。
10.尝试一些事情并有所作为。
11.有人把老师比作蜡烛，照亮别人，燃烧自己。我想只有这样，我们才能真正拥有一切。
12.胆小的老师永远教不出勇敢的学生。
13.小时候大量的阅读和知识积累就像一个电脑字典，携带和使用都很方便。
14.人应该永远有两样东西，一盏永不熄灭的灯——期望之灯；一扇