幽默老师点评精挑细选50句
摘要:“新教室”的“新”体现在很多方面，但能迅速体现出来的是教室的整体面貌。对学生的评价也要以学生的发展为基础。适时适度的评价对学生的发展起着关键作用。课堂上的评价语言不应该局限于一种形式，而应该因人而异，因班而异，因时而异，因事而异。教师要创造性地评价学生，让被评价的学生对自己的学习成功感到满意，增加学习兴趣，学习更加积极。
关键词:评价；幽默；真诚的
新课程要求课堂充满活力，对学生的评价也要以学生的发展为本。小学生非常重视老师对自己的评价。幼稚的学生可能会因为老师的评价而开心，也可能会因为老师的评价而难过，有的学生会因为老师的评价而有一生的命运。那么，作为一名教师，如何在课堂上恰当地使用评价，并使其产生积极的作用呢？
一、幽默评价
教师在进行课堂评价时，要合理运用一切幽默的语言或优美的文字，而不是千篇一律，对每个学生都是“很好”、“很棒”、“真的很棒”。这样的评价语言对学生的进步帮助不大。表扬学生解释什么是值得表扬的，让他们知道我做了什么，这样他们才能真正合格。到什么程度，才算是真的。幽默的语言不仅让学生觉得有趣，还能学到东西。当然，也不能为了哗众取宠，只让学生玩得开心。那么这样的评价也是没用的。事情发生后，学生都会忘记，没有任何意义。幽默的语言结合深刻的哲理是最有效的评价方法，能营造轻松的氛围，让人回味悠长。在课堂上，教师运用知识和他们的才华，碰撞出的火花是幽默的评论，可以促进教学课程，使知识高雅。
二，真诚鼓励的评价
发自内心的真诚评价能很好的开发学生的潜能。经典的“杠杆效应”体现了一个合适支点的力量。这种效果也在小学生身上试过，而且很厉害，很深远。不管你是大人还是小孩，你都有一种被别人肯定和欣赏的欲望。尤其是对孩子来说，这种欲望更加强烈。当他们完成一件事时，他们渴望得到老师的表扬。作为老师，在了解孩子的小心理后，一定要满足学生，让他们获得自信，从成功中体验快乐，用鼓励、表扬等正面评价来激发孩子的斗志。为了让孩子们茁壮成长，老师不应该吝啬对他们的表扬。动机的作用非常重要。能运用激励的老师，能让每个学生找到自己的闪光点，让他们永远保持积极的状态。在这样一个充满爱的教室里，可爱的孩子们热情而活跃。他们满脸通红，高举双手，渴望表达自己的观点。他们的热情让教室充满魅力。
第三，巧妙而适当的点拨
在课堂教学中，老师做出的评价是动态的，要跟着环境和不同的学生做出不同的机智评价。那么，这种机智对提高课堂教学有很大的帮助。在教学中，当意想不到的重大变故突然发生时，老师一定不能着急。第一，他要冷静下来，保持心态平稳，冷静分析，保持声音平静。并通过自己的观察，迅速应对。不能拖太久。有些老师在这种危急的情况下，看似失败，却机智地做出评价，这种应对方法无疑是很棒的。这种课堂体现了教师的智慧，使之充满生机和活力。
作为学生，你不可能总是回答正确，这就需要他们巧妙的引导，充满关怀和智慧的语言，可以快速缓解学生的不自然，保护他们脆弱的心灵。
四。创新评估
教师要不拘一格地使用评价语言，不能千篇一律，否则就没有新意和创意。长此以往，学生会慢慢抗拒老师的评价。那么，如何做到有创意有创新呢？给学生一定的惊喜，他们就会全身心投入学习。教师要恰当地融合语言和体态，把准备好的评语和现场的随机语言结合起来，根据学生的突发情况进行调整。
老师用的评价语言虽然不能是甜言蜜语，但还是能粘住孩子。虽然不是磁铁，但能吸引孩子。教师有一双慧眼，能抓住机遇，适时适地做出评价，学会使用语言，熟练灵活地运用语言。只有他们能出色地评价孩子的课堂表现，课堂才能多姿多彩。给予学生更多的关爱，不断超越和完善自己，让学生产生智能思维，用自由的心灵，做出我们的
参考资料:
刘崧。语文课堂评价语言的设计原则。广西教育，2014(01)。
韩晶晶。论语文课堂教学的有效评价策略。学语文，2014(03)。
刘·。语文课堂教学评价策略研究。湖南师范大学，2014级。
新课程理念下，如何上好新课程下的高中物理习题；探究高中数学新课程中的向量及其教学。
忠诚老实，有原则，乐观向上，兴趣广泛，适应能力强。
适应能力强，学习能力快，性格稳重，遇事沉着冷静，做事细心；敢于面对和克服困难，工作认真负责，有上进心，能吃苦耐劳。
性格稳重，沉着冷静，做事认真谨慎，为人友善坦诚；敢于面对和克服困难，工作认真负责，有上进心，能吃苦耐劳；有责任心，适应性强。
本人性格开朗自信，认真负责，稳重踏实，关心集体，责任心强，为人真诚，积极认真，富有事业心。在不断的学习和工作中养成的严谨、踏实、朴实无华的工作作风和团结协作的品质，遇事稳重、沉着冷静，做事细心；敢于面对和克服困难，有上进心，能吃苦耐劳，具有良好的职业素质和较强的解决问题能力；能很快融入新的团队。
本人幽默，开朗，容易与人交往，有毅力，勤奋，学习能力强。
我热爱各种运动，尤其是篮球，能深刻感受到团队合作的重要性。
工作认真负责，遇事沉着冷静，体谅他人，以团体为重。
本人性格开朗，吃苦耐劳，沟通能力强，有快速融入集体的能力。
我热爱篮球，也感受到团队合作的重要性。性格稳重，遇事沉着冷静，做事小心谨慎；敢于面对和克服困难，工作认真负责，有上进心，能吃苦耐劳，具有良好的职业素质；谦虚，有责任心，有处理问题的能力；能很快融入新的团队。
本人能吃苦，性格沉稳，遇事冷静，判断能力强，做事谨慎，热爱篮球等团队运动，能很快融入一个集体，为人谦和。
性格稳重，做事认真；认真负责，有上进心和责任心，能吃苦耐劳，有良好的职业素质；谦虚、谨慎，解决问题能力强；良好的团队精神，能很快融入新的团队。
沉稳、谦虚、负责、认真、勤奋，敢于面对和克服困难，能迅速融入团队，具有良好的职业素质；热爱运动，感受团队合作的重要性。
发展个性自我评价
我是一个热爱生活，做事认真的人。在高中的学习生活中，我不仅学到了很多知识，而且各方面都得到了。
达到完美。面对困难，我从不退缩。我总是开动脑筋，尽力解决问题，克服困难。每次问题解决了，奶奶
克服每一个困难增强了我的信心。我相信，只要我有足够的自信，加倍努力，就一定能战胜各种艰难险阻，通向成功的彼岸。
思想道德自我评价
记得第一次开学的时候，我们在阶梯教室开会，其他班的人总是逗我笑。当老师出席会议时，我忍住了，但会后一走出阶梯教室，我就大笑起来。老师一进班就把我叫出来，把我单独带到一个房间，对我进行批评教育。但是现在我已经改正了我的错误，我可以在走廊里保持安静。
学业成绩自我评价
刚开学的时候，我觉得自己对自己要求不高。第一次月考后，成绩不理想。我觉得我的学习态度不够端正。我从这次月考中吸取了教训，找出了自己的弱点。这次期中考试的生物分数比我预期的高了五分。目前我打算保持我的学习态度。专业自我评价及成果展示
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学期结束时的我
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家长评论
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