数学教师个人座右铭摘录56句
1.教育学生，从爱开始，爱是一种持久而深刻的感情。
2.我热爱这个职业，无论平凡还是贫穷。
3.亲其师，信其道，恨其师，轻忽其道。
4.对待学生温暖如春。
5.信任学生，包容学生，欣赏学生。你的教育可以创造奇迹。
6.生活因为风雨而变得精彩。
7.重要的不是思想，而是思想的深度。
8.严格才是真爱。
9.教育不是小事；教师没有部门。
10.教师的几个不平等:名气≠水平，知名度≠声望，能力，资历，经验。
1.立足三尺讲台，塑造无悔人生。
2.良言暖三泉，恶语终身铭记。
3.独特的教学风格，为了尽一个男人的义务。
4.学生以求知为乐，教师以教书为荣。
5.勤于教书，踏实育人。
6.为人贤惠，自强不息。
7.人生如下棋。你必须有获胜的远见。
8.一个知识不全的人可以用道德来弥补，一个道德不全的人很难用知识来弥补。
9.做事认真，行为明确。
10.任何时候我们都在学习的过程中。
11.爱你心爱的人，保持你的心跳节奏。
12.不要爱云彩、月亮或星星。老师们只是想尽可能地优化他们的教育，而冉冉将和明天的太阳一起升起。
13.士为国之本。
14.天道酬勤。
15.教育技巧的全部奥秘在于如何照顾孩子(苏克姆林斯基)
16.用微笑迎接微笑，用心灵碰撞，用激情点燃激情，用关怀呼唤心灵。
17.耐心、细心和毅力。
18.学海无涯。
19.中小学生是不成熟的个体，教育他们是老师的责任。教育的过程是一个启发、理解和引导的过程。
20.我希望在我们心中，未来是由我们的双手创造的。
1.每个孩子都是一颗种子。我愿做阳光，给他们温暖；我愿成为雨露来滋润他们；我愿意成为土壤，给他们活力。
2.智者乐水，仁者乐山。
教师的荣誉是和世界上最有希望的人打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
4.踏踏实实去做，心也踏实。
5.学生的满意就是最大的幸福。
6.外语是人生战斗中的一种武器。
7.念人之善，扬人之长，量人之难，助人为乐。十年树木，百年教育。
8.一切为了学生，一切为了学生。
9.好人有好报。即使他们没有得到他们应得的，也要做好人。
10.老师最大的幸福就是看着学生成长。
11.抱着一颗心，不带半根草就走。(陶行知)
12.不自满的人会受益，不自满的人会见多识广。
13.欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐的生活。
14.没有爱，没有学历，没有兴趣，没有学问。
15.从零开始，持之以恒。
16.用智慧教学，用情感教育。
17.输赢与外在实力无关紧要——重要的是充分发挥自己的内在素质。
18.教师职业神圣、光荣、光荣。老师的声音是纯洁的，高尚的，无私的。
19.仁、礼、智，不是从外面来的，也是从我固有的地方来的。
20.为人正直，脚踏实地，乐于奉献。
1.算术是最古老的，也许是最古老的人类知识分支；然而，它的一些最深的秘密与它最平凡的真相密切相关。史密斯
2.纯数学是魔术师真正的魔杖。——诺瓦利斯
3.纯数学，在其现代发展阶段，可以说是人类精神最原始的创造。——怀德海
4.但数学享有如此高的声誉还有一个原因:正是数学赋予了各种精密的自然科学一定程度的可靠性。没有数学，他们无法获得这样的可靠性。——阿尔伯特·爱因斯坦
5.数学家在推导方程和公式的时候，就像看到雕像，看到美丽的风景，听到优美的曲调等等一样开心。-科普宁
6.第一是数学，第二是数学，第三是数学。伦琴
7.每一个新发现的群都是数学形式的，因为我们不能有其他的指导。—达尔文
8.非数学归纳法在数学研究中起着不可或缺的作用。-舒尔
9.感受数学之美，数形和谐，几何优雅，这是所有真正的数学家都知道的对美的真实感受。-庞加莱
10.给我五个系数，我画一头大象；给我六个系数，大象就会摇尾巴。——阿尔·柯西
11.可数性是统治整个量的世界，四则算术运算可以看作是数学家的全部装备。麦斯威尔
12.历史使人明智，诗歌使人优雅，数学使人高尚，自然哲学使人深刻，道德使人稳重，伦理修辞学使人善辩。培根
13.没有一个问题能像无穷大那样深深触动人的情感，也很少有其他概念能像无穷大那样激发理性产生丰硕的思想。但是，没有其他概念像无穷大一样需要澄清。—希尔伯特
14.谁要是不知道正方形的对角线边都是不可公度的量，那他就不配这个称号。-柏拉图
15.上帝创造了整数，其他数字都是人造的。——L·克罗内克
16.上帝是几何学家。-柏拉图
17.上帝是算术家。—C，G，J，雅可比
18.数论是人类知识中最古老的分支。然而，他的一些最深的秘密与他最世俗的真理密切相关。表示“擅长用某一材料进行创造的专才”: goldsmith | wordsmith
19.缺少数字就不那么直观，缺少数字就很难细致入微。“再说一遍”打好数学基础有两个必经的过程:首先学习和接受“由薄到厚”；然后消化提炼“由粗到细”。——华·
20.数字统治宇宙。毕达哥拉斯
21、数学，理科女王；数论，数学女王。-cf高斯
2.数学无与伦比的永恒性和万能性，以及它在时间和文化背景上的独立性，是其本质的直接后果。—— Ebo
23.数学的本质在于自由。——康浩儿
24.数学方法渗透并支配着自然科学的所有理论分支。它日益成为科学成就的主要标志。冯·纽曼
25.数学家就像恋人...给一个数学家一个最少的原理，他会从中得出一个你必须认同的结论，他会从中得出另一个结论。丰塔内利
26.数学是一种特别适合处理任何一种抽象概念的工具，它在这一领域的力量是无限的。正因如此，一本关于新兴物理学的书，只要不是纯粹对实验的描述，本质上一定是一本数学书。—P，A，M，狄拉克
27.数学是一门无限的科学。—赫尔曼·沃尔
28.数学是知识的工具，也是其他知识工具的源泉。所有研究秩序和度量的科学都与数学有关。—笛卡尔
29.数学是最尖端的科学，它的所有结论都是可以绝对证明的。但这只是因为数学并不试图得出绝对的结论。所有的数学真理都是相对的，有条件的。
30.数学中一些漂亮的定理都有这样的特点:可以很容易地从事实中归纳出来，但其证明却极其隐蔽。高斯
31.天才？请看看我的胳膊肘。-拉马努扬
32.为了创造健康的哲学，你应该抛弃形而上学，而是做一个优秀的数学家。
33.问题是数学的核心。—P、R、Halmos
34.我听人说过我是数学的对手，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我从未完成的成就。—上帝
35.我们可以预期，随着教育和娱乐的发展，将会有更多的人欣赏音乐和绘画。但是，真正能欣赏数学的人是很少的。-钟声
36.我总是尽力摆脱那种沉重而单调的计算。——纳皮尔
37.不限！没有其他问题如此深刻地触动了人类的心灵。——D·希尔伯特
38.新的数学方法和概念往往比解决数学问题本身更重要。——华·
39.你永远不会为学习数学付出过多的努力。-卡拉焦多利
40.多做习题，边做边思考，学习数学。做先知，然后知其所以然。——苏·
41.听起来可能很奇怪，但数学的力量在于它避免了所有不必要的思考，并且惊人地节省了脑力劳动。—恩斯特·马赫
42.只有数学的蓬勃发展，一个国家才能显示其国力。数学的发展和完善与国家的繁荣息息相关。-拿破仑
43.一个没有多少诗意的数学家永远不可能是一个完整的数学家。-维尔斯特拉斯
44.数学家越超然越好。匿名的
45.用我一生中最好的时光去追求那个目标...书已经写好了。现代人读还是后人读都无所谓。也许要一百年才能有读者。开普勒
46.宇宙的伟大架构现在开始以纯粹数学家的身份出现。——JH·金斯
47.宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化学工程之巧，地球之变，生物之神秘，日常使用之复杂，数学无处不在。——华·
48.在数学领域，提问的艺术比回答问题的艺术更重要。—康托尔
49.在数学中，知道什么重要，什么不重要是很重要的。广中平佑
50.数学最让我高兴的是可以证明的东西。拉塞尔
51.哲学家也应该学习数学，因为他必须跳出浩如烟海的现象，抓住真正的本质。…因为这是让灵魂过渡到真理和永恒的捷径。-柏拉图
52.这是一个可靠的定律。当一部数学或哲学著作的作者用模糊而深刻的