70句话收集自企业教师点评简答
一，高职院校金融专业教学中存在的问题
(一)缺乏实训教学环节
高等职业教育的教学离不开实践。随着市场经济对学生实践能力、应用能力和创新能力要求的加强，对金融专业的相关技能提出了更高的要求。要使学生在未来的就业市场上顺利找到一席之地，必须在实践教学和实训教学上下功夫。
(二)评价体系不利于学生创新能力的提高。
目前金融专业的课程仍然沿用传统的考核方式，学习效果的评价基本以老师命题为主，考核方式多为笔试。试题仍然使用传统的名词解释、选择、判断、简答、讨论等。考试形式单一僵化，甚至有些考题已经过时落后。因为金融专业的很多课程都是实践性的，所以学生只能选择死记硬背。严重压制了学生创新能力的培养。
(三)缺乏实践能力强的教师
目前高职院校的新教师基本都是从学校门口到学校门口。即使他们有很高的学术水平，但他们缺乏专业的实践知识、技能和经验。原来专业课的老师，包括高级技术职称的老师，在财税、会计实务方面的经验和心得真的是少之又少。教师实践能力和创新思维能力的缺失直接制约了学生金融职业能力的形成。
第二，改革金融专业教学，促进学生职业能力的培养。
(一)创新教学方法，提高学生学习的积极性和主动性
现代教学设备为教学提供了高密度的信息传播手段。教师应依托这一优势，掌握多媒体教学技巧，收集相关信息。
(2)加强实训教学，提高学生实践能力。
金融、税务、会计等。财政学专业所涉及的，是最贴近市场的学科。在财务专业的教学过程中，将学生送到社会单位实习，利用专业实训室进行预算、国库集中收付制度、税收缴纳和收缴、会计核算等操作的练习，让学生对实际工作有真实的感受。
1.搭建教学、实践、社会服务三位一体的实践平台。寒暑假期间，将选派学生到地方财政部门、税务部门、会计和评估师事务所等单位参加工作实践或顶岗实习，使学生掌握公共财政专业工作的方式方法。同时可以培养学生与单位社会人打交道的能力，为毕业后快速融入社会打下基础。教师和专业人员可以利用他们的想法和知识，为社会单位开展一些干部培训服务。
2.在学校实训室开展专业培训教学。利用财务、税务、评估、会计等相关实训室。由学校设立。在理论教学的同时，安排培训学时，到实训室实习政府预算、政府采购、国库集中收付制度、企业纳税、税收征管稽查、会计核算等相关软件。通过学生的实际操作，了解实际工作的过程。
(三)建立科学合理的《金融学》课程考核体系
为了激发学生学习金融专业的积极性，不仅要有理论联系实际的教学方法和手段，还要采用灵活多样的考核方式，建立科学合理的金融专业课程考核体系。金融学专业课程的考试既要体现理论知识的掌握情况，又要体现学生的能力水平。在考核形式上，可以采取闭卷和开卷笔试、学生平时案例分析、平时提问、计算机模拟、社会热点调查报告、口头提问、平时成绩等多种评价方式。，而不是简单的一卷定成绩的方法，可以根据平时的记录和各种成绩进行综合评价。
(四)加强师资队伍建设，提高教师实践的专业化水平。
鼓励和帮助财政专业课教师到财政局、税务局、会计师、评估师等单位工作，通过参加实际工作积累专业实践能力。学校也可以聘请有金融专业实践能力的人在学校兼职，指导学生的相关活动。同时，学校应经常聘请专家、教授、商界人士或政府官员为学生作专题报告，介绍金融领域的最新研究成果和国家经济政策等。，开阔学生的视野。
以下是八年级政治上册为你推荐的质量考题(含答案)。希望这篇文章对你的学习有所帮助。
八年级政治上册期中质量试题(含答案)
一、选择题(以下每题有四个选项，只有一个选项最符合题意。答案按要求填在后面的表格里才算得分，每道小题2分，共42分)
1.小红进入中学后，校服总是洗得干干净净，对同学大方，注意形象。这是
a自信的表现B青少年自尊自信的主要特征
自尊和自我照顾的表现
2.“见贤思齐，不自省”这句名言其实告诉我们。
a人要有正确的是非善恶观，B人要学会和“有德”的人看齐
c看到别人不道德的言行，自省自己更复杂。d .人有德就应该有德。
3.人人生而平等，我们应该尊重这种平等。所谓平等集中表现在
a，家庭背景、社会经历的平等，b，收入的平等
c .人格和法律上的平等d .体力和精力上的平等
4.小华的脚不方便移动，所以张铎取笑她身体上的缺陷，给她起了个绰号。为此，学生们很生气，应该
给张铎起一个最糟糕、最下流的绰号。
教育她。这是侵犯他人尊严的行为。
c，告诉她不要这样，不然要挨打。没有人应该和张铎做朋友。
5.罗曼·罗兰说:“心灵最美妙的音乐是善良。”这句话告诉我们的是
一种善良是符合人们对真善美的追求的。
有一颗善良的心，你能创作出优美的音乐。
c灵魂要受到音乐的感染D音乐和善良总是如影随形的。
6.鲁迅先生目睹了黑暗统治下中国一些人的麻木，毅然弃医从文，精神上解放了人们的思想，唤起了人们的斗志。鲁迅的选择告诉我们
a学医不好，要学文学B我们只对自己负责。
c选择对国家和民族负责D选择一个行业看有没有前途。
7."皇帝和鞋匠的灵魂都是用同一个模型铸造的."这句话揭示了
A.皇帝和鞋匠长得很像b .每个人的天赋都一样。
C.人格没有高低贵贱之分，都是平等的d .人与人之间没有区别。
8.在人际交往大师卡内基的《成功之道》一书中，考虑了一些人际交往的重要原则，如记住对方的名字、生日、爱好、耐心倾听他人的发言、不打断他人的发言等。这是
a纯属无聊，B毫无根据，C尊重他人，D写书，编个硬故事。
9.对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。以下属于诚信
a承诺了别人的东西，却守不住。b为了达到自己的目的不择手段。
c考试作弊，作弊，D言出必行，行必果。
10.“帮助别人既是付出也是收获”。以下内容可以反映这一观点
①己所不欲，勿施于人；②不报恩；③送人玫瑰余香。
(4)点燃蜡烛，不仅照亮了自己，也给了别人光明。
A.①②B.③④C.②③D.①④
1.人们在工作、学习和日常生活中经常会遇到一些复杂的社会现象，需要做出各种选择。为了确保选择的正确性，我们的做法是
A.明辨是非善恶，积极与丑恶现象作斗争，把握自己人生的方向。
B.看别人怎么选择，别人怎么做，我就怎么做。
C.看对自己是否有利，只要符合自己的利益。
D.听取“哥们”的意见，做自己需要效忠的事。
12.每个人的人格都是平等的，这主要表现在
①平等的生命权②平等的发展权③平等的语言权④平等的追求幸福的权利。
A①②③B①②④C②③④D①③④
13.张上课总是不认真听讲。做作业时，他只是抄同学的，每次都蒙混过关。期中考试的时候，他看着落后的成绩傻眼了。他的问题是
弄虚作假，只为一时，缺乏诚信，最终害了自己。
b的疏忽导致了这次失败。没关系。
c处理不了身边有害的事情。
d是他意志不坚定，没有自制力。
14.上课时，你发现老师的讲解不恰当。你认为做什么是正确的？
a打断了老师的解释并指出错误。
听完B老师的讲解，向老师提出你的问题。
c课后告诉学生，老师的解释是错的。
d嘲笑老师，因为这是他的错。
15.法国思想家蒙恬说:“皇帝和鞋匠的灵魂是由同一个模型铸造的。”
每个人的灵魂都是一样的b每个人的人格都是平等的
c每个人的职业是平等的d每个人的社会地位是不同的。
16.“自古以来，没有人死过，但他的心会在历史上发光”和“每个人都对一个国家的兴亡负责”这些都表明，一个人应该负责-。
A.自己b .他人c .集体d .社会
17.“我生来就是有用的”是
自负自卑自我中心自信
18.农夫和蛇的寓言告诉我们
a要忠厚老实，B要善良明辨是非。
c善待他人，不考虑个人得失D做好事的人往往吃大亏。
9“善意的谎言”是指
A.欺骗他人，不诚实的表现b .虚伪
C.随意的，不负责任的d .出于安慰和鼓励
20.以下行为是缺乏责任感的表现
a王慧在学校努力学习，争取以优异的成绩回报父母和老师。
B班长王强组织我们班的同学去打扫市场。
小李经常帮助父母做家务。
当陈骁做数学作业时，他不知道如何做，所以他不得不抄其他学生的作业。
21.雨果说:“善是精神世界的太阳。”以下行为不符合这句话的内涵
a学校成立了“爱心基金会”，帮助学习和生活有困难的学生。
b城市出租车司机组成“爱心车队”免费接送无助的老人。
C班学生利用