博士学业水平考试56条评论摘录
培养创新型后备人才一直是我成为研究生导师以来的梦想和努力的目标，我和西京医院眼科的同事们也在不断探索。众所周知，教师需要“传道、授业、解惑”，但对“引导”的理解可能因人而异。导师的“有指导无指导”可以给学生一个自由发挥的时间空，但可能会让很多还没入门的学生无所适从；灌水式(指令式)指导会让学生快速上路，但很难达到“创新”的目的。在指导侯会元硕士生的过程中，我对“导师”这个角色有了一些新的认识。
她刚入学的时候，对她来说和其他学生一样，基本上是“强制”的。我们有一个国家科技项目在研究中，所以围绕这个主题搜索是很自然的。
1.该生能够熟练运用所学的专业知识，解决文中出现的虚增或虚增收入、虚增或虚增费用、不对等资产置换创造利润、虚增资产负债、会计信息披露不充分等问题。较好地掌握了基础理论和专业知识，具有较强的分析问题和解决问题的能力。
2.论文选题符合专业培养目标。
3.这位同学对毕业论文写作的态度很端正。他在写作过程中勤奋勇敢，积极与导师沟通，虚心听取导师的指导和修改意见，修改完成毕业论文。
4.这位同学详细讲解了数据库的设计细节，做了深入的研究，独立完成了论坛的设计，有一定的科研能力。他的回复思路清晰，回答简洁，语言流畅。经过认真讨论，答辩组一致认为该生成绩不错，但要求该生改正论文中的一些错误。
5.本文中的参考文献
6.本文以XXXX为研究对象。它在处理会计信息失真方面具有很强的实用价值，并提供了新的依据。作者思路清晰，论述过程严谨，分析合理，结果实用。论文写作规范，语句通顺，符合学位论文校对要求。
7.论文题目明确，句子基本通顺，层次基本清晰，观点基本准确。笔者结合行政管理专业的基础知识和行政改革的思路做了很好的分析。格式基本规范，选题符合行政管理专业培养要求。但可查阅和参考的文献太少，有些论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构存在一些小问题。总体来说，基本符合毕业论文的基本要求。
8.采取———————————————————————————————各部分之间联系紧密，论证方法上采用案例论证和案例论证。查阅的资料充分合理。缺点:解决问题的对策还缺乏可操作性。
9.这位同学查阅文献资料能力一般，能收集到考试制度的相关信息。在写作过程中，他基本能综合运用考试制度的知识，综合分析考试制度的问题，综合运用知识的能力一般。
10、标题一致，论点突出，论述紧扣主题。
1.论文选题符合专业培养目标，基本能实现综合培养目标。题目难度小，工作量小。论文的主题是一般性的。这位同学查阅文献资料的能力很差，无法收集到所有关于考试制度的信息。在写作过程中，他综合分析考试制度问题的能力很差。
12.论文的选题是有意义的。在吸收学术研究成果的基础上，有自己的体会，提出自己的看法，提出一个观点。论点正确，材料充实，叙述层次分明，逻辑性强。文笔流畅。写作符合学术规范。今后要进一步总结经验，比较音乐教育模式，更好地教音乐。论文能按时交，经过认真修改，已经达到本科毕业论文的要求。点评:本文选题具有较强的应用价值，文献资料收集详实，综合运用所学知识解决问题。所得数据合理，结论正确，有创新见解。此外，论文格式正确，文字规范，条理清晰，语言流畅。今后，我们应进一步总结经验，比较德育模式，以便更好地开展德育工作。论文能按时交，经过认真修改，已经达到本科毕业论文的要求。
13.本论文的选题具有很强的应用价值。详细收集文献资料，综合运用所学知识解决问题。获得的秘书是合理的，结论是正确的，有创新的意见。此外，论文格式正确，文字规范，条理清晰，语言流畅。
14.论文选题恰当，有一定的独立见解，论据充分，资料广泛，但理论和实例支撑不够。英语表达基本流畅，仅存在部分语法错误，论文格式符合标准要求。
15.论文思路清晰，句子基本通顺，层次清晰，观点表达准确。笔者分析了行政管理的基本原理和党内监督的现实问题，并对党内监督的现实问题提出了一些较好的解决方案。查阅和参考的文献资料与主题结合紧密，但有些地方的论点不是很清晰，说服力不强，总体上符合毕业论文的要求。有些内容没有很好的结合主题，逻辑结构上也有一些小问题。总体来说，基本符合毕业论文的基本要求。
16.文章长度完全符合学院规定，内容基本完整，层次结构一般。主要观点集中在一些逻辑性，但缺乏个人见解。
17.论文写作思路清晰，语言流畅简洁，层次清晰，逻辑性强，用词准确，各种数据图表完整规范，文献引用正确，具有科学性。这说明这个学生有一定的理论基础和科研能力。
18.本文件采用{\ F3 。}努力工作，基本按时完成了写作任务；论文全面，但内容有待深化，逻辑严谨，结构合理，结论正确，格式基本符合论文写作要求；作品有一定创新意义，但对前作没有太大突破。
19.本文以……为例，全文结构符合要求，逻辑思路清晰，论据充分，观点表达准确，语言流畅，论证方法合理但是创新不够，有些观点论证不充分，格式不是很规范，真正属于自己的想法不多。总的来说，基本合格。
20.论文题目与论文内容基本一致，结构完整，语言流畅。或者甚至在初稿中，除了过多的分段，并没有发现太多严重的语法或拼写错误。作者试图向列夫学习？并找到托尔斯泰和曹禺的作品与他小说中某个人物的联系。从内容上，作者对原著了解较多，并收集了相关资料。如何通过分析信息得出自己的结论是论文写作的目的，也正是在这一点上作者下了功夫。
21.本文采取——————————————————————————————第一部分—————————————————————————————话基本准确。但主要问题是论据不充分，说服力不强，个别引文来源未注明。
2.论文思路清晰，语句通顺。可以很好地调查-存在的问题。作者对论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次分明，逻辑结构合理。准确表达自己的观点。研究原则采用得当。在论证过程中，能有效地将专业原理与所要研究的课题结合起来。个别地方论点意见不是很明确，一般符合毕业论文要求。
23.文章篇幅完全符合学院规定，内容完整，层次结构科学，要点突出，逻辑关系清晰，有一定的个人见解。
24.全文标题为———。本文着重分析了存在的问题及原因，并针对这些问题提出了一些具有可操作性的对策。全文新颖，研究性强。全文结构符合要求，逻辑结构严谨，思路清晰，观点明确，论据令人信服。方法合理，用大量数据论证，增加了论证的可靠性。能综合运用行政管理专业知识进行分析-，但主要不足是语言不是很精炼。
25.针对当前实务界关注的热点问题，这位同学完成了资产减值准备存在的问题及对策的撰写。本文针对上市公司利用资产减值准备调整利润的现象，采用规范分析的方法，重点研究了资产减值准备存在的问题、原因及对策，得出应完善企业会计准则，并采取相关措施规范准则，以进一步完善资产减值会计，科学合理地计提资产减值准备的结论。在整个写作过程中，这位同学思维严谨，面对复杂的问题能够做出合理的判断。
26.论文思路清晰，语句通顺。可以很好的调查存在的问题。作者对论文内容有一定的了解和熟悉。思路清晰，层次分明，逻辑结构合理。准确表达自己的观点。研究原则采用得当。在论证过程中，能有效地将专业原理与所要研究的课题结合起来。个别地方论点意见不是很明确，一般符合毕业论文要求。
27、答辩准备充分，能详细回答老师的问题，对设计过程中遇到的困难能反复讨论研究找出较好的解决方案，有较好的专业技能。如果结合专业的提升，把静态的网页做成动态的就更好了，但不足之处在于对数据库中表格的描述不正确。希望可以改进。
28.本文以—————————为题，重点讨论——————。选题符合行政管理专业的培养目标和专业特点，具有很强的针对性和现实意义。文章结构合理，层次清晰，文字所引用的相关文献资料与主题紧密相关，引用的资料较新。在写作过程中，作者可以很好地运用行政管理学的基本知识来分析行政管理。在论证过程中，主要采用理论论证和事实论证。但文章的不足之处是有些句子表达不清楚，论证不够深入，创新不够。一般符合毕业论文要求。
9.论文选题不符合财务管理要求；这位同学在写作过程中不认真，完不成写作任务；论文不全面，研究内容太浅，论文结构不合理，逻辑不严谨。论文结论错误，格式基本不符合论文写作要求；工作上没有创新。
30.本文选题新颖，视角独特，体现了坚实的人力资源管理理论基础。特别是论文可以结合相关案例进行论证和分析，具有一定的实用价值。经过对论文的审读，可以看出作者在收集数据和案例方面花了不少功夫，也能提出一些深刻的观点，但在理论的深度和一些论点的引用方面还存在不足。总的来说，这是一篇合格的论文。
31.本文对官员问责制进行研究，可以为解决我国官员问责制存在的问题提供借鉴。在全文的结构中，首先分析了官员问责制的基本原则，然后深入分析了我国官员问责制存在的问题。最后，针对前面的问题提出了有效的建议。全文体现了专业特点的要求，部分与部分联系紧密，真正属于自己的创新并不多。一般符合毕业论文要求。
32.这位同学查阅文献资料的能力很强，能够全面收集关于考试制度的资料，能够在写作过程中综合运用考试