缺,组词拼音(拼音)

缺，组词拼音

“缺”是一个常见却内涵丰富的汉字，在现代汉语中既可作动词，也可作名词或形容词使用。其基本含义包括“缺少、空缺、缺陷”等，常用于描述事物的不完整状态或某种资源、能力、机会的缺失。在日常交流、书面表达乃至文学创作中，“缺”字频繁出现，搭配广泛，构成了大量常用词语。本文将围绕“缺”字展开，重点介绍其常见组词及其对应的拼音，帮助读者更系统地掌握这一汉字的用法。

“缺”的基本释义与拼音

“缺”的普通话拼音为 quē，声调为第一声。从字形上看，“缺”由“缶”和“夬”组成，本义原指器皿破损，引申为任何方面的不足或空缺。在《现代汉语词典》中，“缺”被定义为：①不够，缺乏；②职位、名额等空着未补；③该到而未到；④缺点，短处。这些释义奠定了“缺”字在语言中的多义性和灵活性，也为其丰富组词提供了语义基础。

常见“缺”字组词及拼音（一）

以“缺”开头的词语数量众多，以下是一些高频且实用的组合：

• 缺少（quē shǎo）：表示数量或程度上的不足。例如：“这个项目缺少资金支持。”
• 缺乏（quē fá）：强调某方面完全或严重不足，常用于抽象事物。如：“他缺乏耐心。”
• 缺陷（quē xiàn）：指事物本身存在的不足或瑕疵。例如：“这款产品存在设计缺陷。”
• 缺口（quē kǒu）：原指物体上的破口，引申为供需、数量等方面的差距。如：“今年粮食产量出现巨大缺口。”
• 缺席（quē xí）：指应到而未到，多用于会议、活动等场合。例如：“他因病缺席了今天的会议。”

这些词语不仅在口语中高频使用，在新闻报道、学术论文等正式文体中也极为常见。

常见“缺”字组词及拼音（二）

除了以“缺”开头的词，还有不少词语将“缺”置于中间或末尾，同样具有重要表达功能：

• 短缺（duǎn quē）：强调时间或数量上的暂时不足。如：“疫情期间医疗物资一度短缺。”
• 残缺（cán quē）：形容事物不完整，有破损。例如：“这尊佛像虽已残缺，仍具艺术价值。”
• 补缺（bǔ quē）：填补空缺，多用于职位或人员安排。如：“公司将尽快安排新人补缺。”
• 缺勤（quē qín）：指员工或学生未按规定出勤。例如：“本月他因事多次缺勤。”
• 缺德（quē dé）：口语化表达，指责他人行为不道德。如：“乱扔垃圾真是缺德！”

值得注意的是，“缺德”虽带贬义，但在北方方言中使用频率极高，体现了语言的地域特色与情感色彩。

“缺”在成语中的运用

“缺”字也活跃于汉语成语之中，赋予成语特定的文化意涵：

• 完美无缺（wán měi wú quē）：形容事物极其完善，毫无瑕疵。
• 金瓯无缺（jīn ōu wú quē）：比喻国土完整，常用于政治或历史语境。
• 若有所缺（ruò yǒu suǒ quē）：形容内心感到某种隐约的不足或失落。
• 天缺西北（tiān quē xī běi）：源自古代神话，传说共工怒触不周山导致天倾西北，后用以形容自然界的不平衡。

这些成语不仅丰富了“缺”的语义层次，也反映了中华文化对“完整”与“缺失”的哲学思考。

“缺”字组词的语用特点

从语言使用角度看，“缺”字组词具有鲜明的语体适应性。例如，“缺乏”“缺陷”多用于书面语或正式场合，语气客观严谨；而“缺德”“缺心眼儿”则属于口语甚至俚语，带有强烈的情感色彩。“缺”常与否定词搭配使用，如“不缺”“非缺不可”，形成对比或强调效果。例如：“我们不缺人才，缺的是平台。”这种结构在演讲、广告文案中尤为常见，能有效增强表达张力。

学习建议与记忆技巧

对于汉语学习者而言，掌握“缺”字组词的关键在于理解其核心语义——“不足”或“空位”。建议通过分类记忆法，将词语按主题归类：如“资源类”（缺少、短缺）、“道德类”（缺德）、“制度类”（缺席、补缺）等。结合例句进行语境记忆，避免孤立背诵。例如，将“缺陷”与产品质量、“缺勤”与考勤制度联系起来，有助于加深理解与应用能力。注意“缺”与近义词“少”“乏”“欠”的细微差别，也是提升语言精准度的重要一步。

写在最后

“缺”虽一字，却承载着人类对完整性、公平性与资源分配的深层关切。从日常对话到政策文件，从古典诗词到网络热词，“缺”始终以其简洁而有力的姿态参与语言建构。通过系统梳理其组词与拼音，我们不仅能提升词汇量，更能洞察语言背后的社会心理与文化逻辑。希望本文所列词语与解析，能为读者的语言学习与实际运用提供切实帮助。