书湖阴先生壁古诗全诗拼音(拼音)

《书湖阴先生壁》古诗全诗拼音

《书湖阴先生壁》是北宋著名文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。这首诗语言清新自然，意境恬淡悠远，不仅展现了诗人对田园生活的向往，也体现了他与友人湖阴先生之间深厚的友情。为便于读者诵读和学习，本文将呈现该诗的全文及其对应的拼音标注，随后对其内容、背景、艺术特色等方面进行深入解读。

全诗原文及拼音对照

茅檐长扫净无苔，
Máo yán cháng sǎo jìng wú tái，
花木成畦手自栽。
Huā mù chéng qí shǒu zì zāi。
一水护田将绿绕，
Yī shuǐ hù tián jiāng lǜ rào，
两山排闼送青来。
Liǎng shān pái tà sòng qīng lái。

这首诗共四句，每句七个字，符合七言绝句的基本格式。从拼音来看，用词平实而富有韵律感，朗朗上口，非常适合初学者诵读和记忆。其中，“苔”“栽”“来”三字押“ai”韵，使整首诗在音律上和谐统一，增强了诗歌的音乐美。

创作背景与历史语境

王安石（1021年－1086年），字介甫，号半山，江西临川人，是北宋中期著名的改革家、思想家和文学家。他主导的“熙宁变法”虽在政治上引发诸多争议，但其文学成就却广受后世推崇。《书湖阴先生壁》作于王安石晚年退居金陵（今南京）期间。此时的他已远离朝堂纷争，寄情山水，与志同道合的朋友交往密切。

湖阴先生，据考证应为杨德逢，是王安石的邻居兼好友。两人常有诗文唱和，《书湖阴先生壁》便是王安石题写在杨德逢家墙壁上的一首即兴之作。这种“题壁诗”在古代文人中颇为常见，既是对主人居所环境的赞美，也是友情的一种表达方式。

诗句解析与意象赏析

首句“茅檐长扫净无苔”，描绘的是湖阴先生居所的整洁清幽。“茅檐”点明其住所简朴，非富贵人家；“长扫”说明主人勤勉自律；“净无苔”则进一步强调庭院干净得连青苔都不生，可见其生活井然有序。这一句看似平淡，实则通过细节刻画出一位高洁隐士的形象。

次句“花木成畦手自栽”，承接上句，展现主人亲手栽种花木的情景。“成畦”说明布局规整，非随意种植；“手自栽”则突出其亲力亲为、热爱自然的生活态度。这两句共同构建了一个宁静、有序、充满生机的田园图景。

第三句“一水护田将绿绕”，视角由近及远，转向田野。“一水”指环绕田地的小溪，“护田”二字赋予水流以人格化的温情，仿佛溪水有意识地守护着这片绿意盎然的农田。此句化静为动，使自然景物充满灵性。

末句“两山排闼送青来”，更是神来之笔。“排闼”意为推门而入，此处形容两座青山仿佛主动推开大门，将满目青翠送入庭院。这一拟人手法不仅生动形象，更传达出人与自然和谐共生的理想境界。整首诗由内而外、由近及远，层层展开，构成一幅动静相宜、色彩鲜明的江南田园画卷。

艺术特色与文学价值

《书湖阴先生壁》虽仅二十八字，却蕴含丰富的艺术魅力。其语言简练质朴，不事雕琢，却意境深远，体现了王安石“文以载道”“辞达而已”的文学主张。诗中善用拟人与对仗：“一水护田”与“两山排闼”形成工整对仗，赋予自然以情感，使景物具有生命力。再者，全诗色彩明丽——“绿”“青”等字眼营造出清新悦目的视觉效果，令人仿佛置身其中。

这首诗还体现了宋代文人“隐逸而不避世”的精神追求。王安石虽曾位居宰相，但在退隐后并未消极避世，而是以积极的态度欣赏自然、珍视友情，展现出一种超然物外却又脚踏实地的人生态度。这种思想对后世文人影响深远。

现代意义与教育价值

在当今快节奏的社会中，《书湖阴先生壁》所描绘的宁静田园生活具有特殊的现实意义。它提醒人们在忙碌之余，不妨放慢脚步，关注身边的自然之美，培养内心的平和与秩序。对于中小学生而言，这首诗不仅是学习古典诗词的优秀范本，也是理解中国传统文化中“天人合一”“修身齐家”等理念的窗口。

通过学习这首诗的拼音与内容，学生不仅能提升普通话发音能力，还能在潜移默化中感受汉语的韵律美与意境美。教师在教学中可结合绘画、朗诵、情景再现等多种方式，帮助学生深入体会诗中的画面感与情感内涵。

写在最后

《书湖阴先生壁》以其简洁的语言、生动的意象和深厚的情感，成为宋诗中的经典之作。其全诗拼音不仅有助于诵读与传播，也为现代读者打开了一扇通往古典诗意世界的大门。无论是作为文学欣赏的对象，还是语文教学的素材，这首诗都值得我们反复品味、代代传诵。在喧嚣的现代生活中，或许我们每个人心中都应留有一方“茅檐净无苔”的净土，让心灵得以栖息，让诗意常驻心间。