书湖阴先生壁的全诗拼音(拼音)

《书湖阴先生壁》的全诗拼音

wāng hú yīn xiān shēng bì
máo yán cháng sǎo jìng wú tái，
huā mù chéng qí shǒu zì zāi。
yī shuǐ hù tián jiāng lǜ rào，
liǎng shān pái tà sòng qīng lái。

诗歌背景与作者简介

《书湖阴先生壁》是北宋著名政治家、文学家王安石晚年退居金陵（今江苏南京）时所作。王安石（1021—1086），字介甫，号半山，抚州临川人。他不仅是“唐宋八大家”之一，更是中国历史上极具争议又极具影响力的政治改革家。其主导的“熙宁变法”虽最终未能彻底成功，但对宋代乃至后世的政治、经济制度产生了深远影响。晚年的王安石辞官归隐，在钟山脚下过着简朴而宁静的生活，这一时期他的诗歌风格趋于平和淡远，意境悠长，多描写自然景致与田园生活，《书湖阴先生壁》正是其中的代表作。

题解：为何题于“湖阴先生”之壁？

“湖阴先生”并非真实姓名，而是王安石对其邻居杨德逢的雅称。杨德逢，字公辅，隐居于金陵城外湖阴之地，故被王安石尊称为“湖阴先生”。两人志趣相投，常有往来。此诗题写于杨德逢居所的墙壁之上，既是即兴之作，也体现了文人间以诗寄情、以壁为纸的风雅传统。在宋代，文人墨客常于友人宅第、寺庙廊壁、亭台楼阁题诗留念，既是一种社交方式，也是一种艺术表达。王安石将这首清新隽永的小诗题于友人之壁，不仅赞美了湖阴先生的居所环境，也暗含对其高洁品格的敬重。

逐句解析与诗意赏析

首句“茅檐长扫净无苔”，描绘的是湖阴先生居所的整洁清幽。“茅檐”点出其居所朴素，“长扫”说明主人勤勉自律，“净无苔”则进一步强调庭院洁净，连潮湿处常见的青苔都不见踪影，可见主人对生活环境的讲究与内心的澄明。第二句“花木成畦手自栽”，写庭院中花草树木整齐有序，皆由主人亲手栽种。“成畦”二字显出规划之美，“手自栽”则透露出主人亲力亲为、热爱生活的态度。

后两句转入远景：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”这是全诗最富神韵之处。诗人以拟人手法赋予自然以情感——溪水如忠诚的卫士，环绕着田野，守护着一方绿意；两座青山仿佛迫不及待地推门而入，将满目青翠送至眼前。“护田”与“排闼”两个动词极为精妙，前者温柔守护，后者热情奔放，动静结合，使画面充满生机与灵性。这两句不仅写景，更暗喻湖阴先生与自然和谐共处、心胸开阔、品格高洁。

全诗拼音的意义与学习价值

提供《书湖阴先生壁》的全诗拼音，对于初学者、小学生或非母语者而言具有重要辅助作用。古诗文虽美，但生僻字、多音字、古今音变等问题常成为阅读障碍。例如“苔”读作“tái”而非“tāi”，“闼”读作“tà”而非“dá”，这些都需要准确标注。通过拼音，读者可以正确朗读，进而体会诗歌的节奏与韵律。朗读本身就是理解诗意的重要途径——抑扬顿挫之间，茅檐、花木、流水、青山便在脑海中徐徐展开，形成一幅生动的江南田园画卷。

艺术特色与文学地位

此诗仅二十八字，却层次分明、意境深远。前两句写近景，重在人事；后两句写远景，重在自然。由内而外，由人及景，结构严谨。语言质朴而不失典雅，用词精准而富有表现力。尤其“护”与“送”二字，化静为动，赋予山水以人格，体现了王安石晚年诗歌“寓理于景、情景交融”的典型风格。此诗虽短，却被誉为宋诗中写景抒怀的典范之作，常被选入中小学语文教材，成为无数人接触古典诗歌的启蒙篇章。

文化传承与现代启示

在快节奏的现代社会，《书湖阴先生壁》所描绘的宁静田园生活显得尤为珍贵。它提醒我们：真正的美好生活，不在于奢华的居所，而在于内心的秩序与对自然的敬畏。湖阴先生“手自栽”花木、“长扫”茅檐，体现的是一种自律、勤劳与对细节的尊重；而“一水护田”“两山送青”，则展现了人与自然和谐共生的理想图景。这种生活方式与生态智慧，对当今倡导绿色生活、可持续发展具有深刻的启示意义。

写在最后：诗壁虽旧，诗意长新

千年前，王安石在友人壁上挥毫写下这四句小诗；千年后，我们仍能通过这二十八个汉字，感受到那份清雅、宁静与深情。无论是通过文字、拼音，还是朗诵、赏析，这首诗都以其独特的魅力穿越时空，打动人心。它不仅是一幅江南田园的水墨画，更是一面映照古人精神世界的明镜。当我们轻声念出“yī shuǐ hù tián jiāng lǜ rào，liǎng shān pái tà sòng qīng lái”时，仿佛也能看见那条碧水、那两座青山，正悄然走进我们的生活，送来一片久违的清凉与宁静。