《书湖阴先生壁》是北宋著名政治家、文学家王安石晚年退隐金陵（今江苏南京）期间所作的一首七言绝句。这首诗以清新自然的笔调，描绘了友人湖阴先生居所周围的田园风光，表达了诗人对简朴生活的向往和对自然之美的欣赏。因其语言凝练、意境深远，历来被选入中小学语文教材，广为传诵。为了让广大读者尤其是初学者更准确地掌握诗歌的发音与节奏，本文将提供该诗的全文及其对应的汉语拼音，并结合背景、赏析等内容进行详细介绍。
《书湖阴先生壁》全诗共四句，每句七字，结构工整，音韵和谐。以下是原文与标准普通话拼音的逐字对照：
茅檐长扫净无苔，
Máo yán cháng sǎo jìng wú tái，
花木成畦手自栽。
Huā mù chéng qí shǒu zì zāi。
一水护田将绿绕，
Yī shuǐ hù tián jiāng lǜ rào，
两山排闼送青来。
Liǎng shān pái tà sòng qīng lái。
需要注意的是，“排闼”中的“闼”读作“tà”，意为小门；“畦”读作“qí”，指整齐的菜地或花圃。这些字词虽不常见，但在古诗中具有特定的意象功能，准确发音有助于理解诗意。
王安石（1021年－1086年），字介甫，号半山，江西临川人，是北宋时期杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。他主导的“熙宁变法”虽在历史上争议颇多，但其文学成就却备受推崇。晚年罢相后，王安石退居金陵钟山脚下，过着半隐居的生活。在此期间，他与邻里交往密切，其中湖阴先生便是他的好友之一。据史料记载，湖阴先生本名杨德逢，是一位淡泊名利、勤于耕读的隐士。王安石多次造访其居所，并题写此诗于其墙壁之上，故名《书湖阴先生壁》。
首句“茅檐长扫净无苔”，描绘了湖阴先生居所的整洁清幽。茅草屋檐下常年打扫，连青苔都不曾生长，可见主人勤勉自律、生活有序。次句“花木成畦手自栽”，进一步展现其亲手栽种花草树木，将庭院打理得井井有条，体现出一种自给自足、亲近自然的生活态度。
后两句则由近及远，转向外部环境：“一水护田将绿绕，两山排闼送青来。”一条清澈的小河环绕着农田，仿佛温柔地守护着这片绿意；远处的两座青山如同推开大门，主动将满目苍翠送入眼帘。这里运用了拟人手法，“护”与“送”赋予自然以情感，使画面生动而富有灵性。整首诗通过内外景致的结合，营造出宁静、和谐、生机盎然的田园意境，也折射出诗人内心对安宁生活的深切渴望。
对于中小学生或汉语学习者而言，掌握古诗的正确拼音不仅有助于朗读和背诵，更能加深对诗词节奏、韵律的理解。《书湖阴先生壁》押“ai”韵（苔、栽、来），平仄协调，朗朗上口。建议学习者先逐字拼读，再连句诵读，注意轻声、变调等语音细节。例如“一水”的“一”在第四声前应读作“yí”，这是现代汉语中的变调规则，虽在古诗吟诵中未必严格遵循，但在普通话朗读中值得留意。
可配合手势或节奏拍打，增强记忆效果。例如每句七字，可分为“二二三”或“四三”节奏，如“茅檐／长扫／净无苔”，有助于把握诗句的音乐性。
《书湖阴先生壁》不仅是一首优美的写景诗，更蕴含着深厚的传统文化精神。它体现了中国古代文人“天人合一”的哲学思想——人与自然和谐共处，生活简朴而不失雅致。湖阴先生的形象，正是儒家“修身齐家”与道家“返璞归真”理念的融合体。王安石虽曾位极人臣，却在晚年倾心于这样的生活方式，反映出他对功名利禄的超脱。
在当代教育中，这首诗常被用来引导学生感受古典诗歌的语言美、意境美，并培养热爱自然、珍惜劳动成果的价值观。通过拼音辅助学习，低年级学生也能轻松接触经典，为日后深入理解古文打下基础。
《书湖阴先生壁》以其简洁的语言、生动的画面和深邃的意境，成为宋诗中的典范之作。而通过拼音标注，我们不仅能够准确诵读这首千年佳作，更能跨越时空，与古人共赏那一片“绿绕青来”的田园美景。希望本文提供的全文拼音及解析，能帮助读者更好地理解、记忆并传承这份宝贵的文化遗产。
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