幼儿园午睡50句美句精选
哲小朋友在幼儿园不习惯午睡，每天午休都不睡觉。最后他们不仅不睡觉，还影响了其他孩子的休息。
通过这件事，我们和哲哲的妈妈聊了聊。哲哲的妈妈告诉我们，哲哲每天放学回家都觉得很累。她一吃完饭就犯困，有时候会躺在沙发上看电视睡着。同时，老师也把孩子在幼儿园的情况告诉了家长。哲哲在幼儿园每天都比较兴奋，精力充沛。幼儿园千万不要午休。老师坐在他床边哄他睡觉也没用。
为了让哲哲尽快适应幼儿园的午休，我们建议孩子的妈妈这样做:
1.晚上吃完晚饭，可以让孩子加入家务，或者给家人讲幼儿园的趣事，分散孩子睡觉的注意力。不要太早睡觉。
2.早上起来早一点，不要等孩子睡了自然醒来。
3.多带孩子亲近自然，多运动。
同时，在幼儿园，我们也做了以下几件事，帮助孩子们更好地午休:
1.让父母给孩子带一个在家里玩的、爱玩的宠物玩具，让孩子有了它就有了睡意。
2.平时找哲哲帮老师做力所能及的事，从而消耗一些多余的体力。
3.语言鼓励，鼓励哲哲在幼儿园睡着。
4.及时奖励。当哲哲在幼儿园睡着了，我们会及时给孩子一定的小奖励。让他拥有荣誉和骄傲。经过一段时间的主场配合，现在哲哲的午休已经不是我们所有人头疼的问题了。
我们班的赵睿非常淘气，中午从不睡觉。在床上，他的小手总是忙忙碌碌，身体总是翻来覆去，弄得床吱吱作响。我每天总是花很多精力想办法哄他睡觉。
又到午睡时间了。除了赵睿，其他所有的孩子都静静地睡着了。我走到他的床前，小声对他说:“赵睿是最好的女孩。去睡吧。”他乖巧地点点头，闭上了眼睛。
几分钟后，床又晃动了。我看见赵睿的尸体在翻来覆去，嘴里不时地吹气。我走到他面前，低声说:“赵睿，你今天睡得很好，所以我会第一个叫醒你，给你一个小礼物，好吗？”他微笑着再次点头。
但没过多久，一声轻微的歌声传入我的耳中。是赵睿在唱歌。为了不让赵睿打扰其他孩子，我决定叫醒他。于是，我第三次来到了赵睿的身边。我还没来得及开口，他就笑着对我说:“金先生，我们拉钩吧。拉完钩，我就去睡觉。”说完还主动伸手。看着他期待的眼神，我伸手给他接上了。最后，我故意用大拇指盖了个“印”，说:“印一百年不能改。去睡吧。”“好吧，”我会睡觉。”说完，他立刻转身躲进被子里，闭上了眼睛。这次，赵睿很快就睡着了。
以后，我会在午睡前约好赵瑞拉狗。这件事之后，我认真思考:我经常用自己的思想和老师的权威来控制孩子的言行。孩子也有自尊，有自己的想法和原则。只要我们尊重他们，很多事情都可以简单和谐的解决。如果大人忽略了这些，很多师生间的不愉快就会随之而来。久而久之，孩子就会疏远老师。一个钩子让一个淘气的孩子变得如此聪明。很多时候，我会放下老师身份，轻松地和孩子交流。只有尊重孩子，平等相处，师生关系才能和谐，我们的教育工作才能更顺利的开展！
这个时候老师一定要组织孩子午睡。如何管理幼儿的午睡？我认为可以从以下几个方面入手:
(一)让幼儿了解午睡的重要性
通过一些小故事和童谣让孩子明白午睡的重要性，比如；也可以把下午活动不午睡的懒孩子找出来，问问他们的感受，让其他孩子分析自己懒、没精力的原因；对孩子良好的睡眠习惯给予一些鼓励，比如在孩子的床上贴五角星或者在孩子的枕头下切苹果等。，让孩子养成午睡的习惯。
(2)午睡前的准备工作
1.午睡室环境布局
大家都知道环境对于幼儿的成长特别重要，比如家庭环境，学校环境。午睡的环境也是一样的。需要安静，光线柔和，有空通风。如果条件允许，孩子可以自己选择婴儿床，从家里带自己喜欢的娃娃等毛绒玩具，可以让孩子有一定的安全感。
2.晚饭后，孩子们一般都很兴奋。老师可以组织一些比较安静的活动，比如散步、折手帕、穿线等。，让孩子的心情平静下来。
3.在进入午睡室之前，必须组织孩子上厕所。老师要提前让孩子知道，如果这个时候不小便，不仅影响自己的睡眠，还会影响孩子的睡眠，这样孩子100%都上厕所了。
4.进入午睡室后，老师可以当一段时间的“懒老师”。给孩子适当的时间自己脱鞋子和外套。不能脱下来的孩子可以寻求好朋友的帮助。(老师给个别确实有困难的孩子一些帮助)这样既能锻炼孩子的自理能力，也能锻炼孩子与人合作的能力。老师提醒孩子放在相应的位置，检查手上是否有小物品。做完所有检查后，他们可以播放一些轻柔的音乐或慢节奏的儿歌等。，或者他们可以约孩子讲一两个故事。说话后，他们提醒孩子我们马上要睡觉了，并让他们盖好被子睡好觉，温柔地对他们说下午好。
对入睡儿童的管理
孩子躺下后，老师可以轻轻走到每个孩子身边拥抱孩子或者用自己的小手抚摸孩子的小脑袋和手，用一些肢体动作来表示对孩子的爱，这样可以进一步拉近孩子和老师的距离，产生一定的安全感。及时提醒和纠正个别孩子不良的睡姿，经常巡视孩子，避免一些意外的发生。
(D)个别儿童的个别待遇
有些孩子在家午睡习惯不太好，不能强求孩子午睡，以免让孩子意识到学校午睡很可怕。我们可以给这些孩子更多的时间让他们慢慢过渡，比如可以允许他们在床上坐一会儿，孩子困了之后老师可以陪着孩子睡觉，并寻求家庭帮助，与家长沟通让孩子明白午睡的重要性，请家长帮助孩子养成休息日午睡的习惯。有些孩子有抱着毛绒玩具睡觉的习惯，我们可以暂时迎合一下。有的孩子小便比别人多，要及时提醒，防止孩子尿湿裤子。总之，不能操之过急。你可以慢慢寻求不同孩子睡觉时的不同需求，然后慢慢过渡。
(5)起床前的准备
随着午睡音乐的响起，一定有一些孩子还在睡觉。这时候老师提醒孩子起来，找一个比较轻松的话题，这样大家就可以互相聊聊，比如“你爸爸是做什么的？”这样可以帮助孩子摆脱困倦，活跃气氛。在和孩子聊天的同时，老师要尽快帮助自理能力差的孩子穿上外套，防止孩子感冒。
孩子午睡的管理看似是一天活动中最简单的环节，但要让每个孩子都有几个小时舒适的休息，却不是一件容易的事情。我们老师也在不断摸索，学习，提高。我们的最终目标是让每个孩子在学校睡午觉都像在家里睡午觉一样甜蜜温馨！