整理100句描写燕赵义士的话
许送董绍楠
严古说他是一个多愁善感的人。董胜举进士，连个师都不能志在有，怀抱利器，沉郁自在。我知道必须有和谐。东升棉湖仔！
夫未遇子，仁义之人，必惜之。严清，赵致仕，超越他们的性别！然而我尝风俗易变，知其与古云邪异乎？说说我儿子的旅行。东升棉湖仔！
我因此而有所感触。我在看国王的坟墓，但我在看他们的城市。过去有狗屠夫吗？替我道谢，说:“明天，我就要上学了，这样我就可以当官了！”
【注】①有司:这里指主持进士考试的礼部官员。
②利器:比喻杰出的人才。
③子土:当时的幽州、承德、卫伯三镇和硕都有自己的官员，独立于朝廷。
④强仁:为仁而奋斗。⑤卿:不提。
⑥看看你:乐毅。
⑦屠狗者:在这里，泛指失意的英雄义士。
一个
18.解释下列句子中添加的单词。(4分)
(1)董胜举进士()(2)闷闷不乐地顺土()
⑶我知道它和古代的云邪没有什么不同()(4)我在看列王墓()。
19.下列一组意思和用法相同的是()(2分)
A.①当老公的儿子不满足②不喜欢的东西，不为自己难过。
B.①都很珍惜；②因为他们觉得这是个好名字。
C.①说说儿子的行程，也说说女儿的面子。
D.①可以当官。②溪深鱼肥。
20.翻译下面的句子。(4分)
①赵岩在古代被称为多愁善感的人。
⑵说说我儿子的旅行。
21.作者表达了哪些观点和看法？(2分)
参考答案
18.(1)推荐；选择(2)对，对(3)如何(4)崇拜(4分，每个词1分)
19.B(2分)(A①认为因为B①②语气词C①代词②助词，D①表示承接，然后②表示进行，并且)
20.(1)自古以来，都说颜和赵翼有很多慷慨激昂的英雄豪杰。(2分)(2)就拿你的行程来印证一下吧。(2分)
21.对董少南的处境表示同情，反对他去河北(1分)。表达了作者维护民族团结、反对割据的思想(1分)。
二
1.按要求填写原句。
1)指出董绍南为什么去河北的句子是
2)作者直接安慰董少南的那句话是
3)作者是如何巧妙地劝董生不要误入歧途的？
2.全文第一句的作用是什么？
3.“东升绵玉！”在文中出现了两次。它的功能是什么？
4.最后一句“明天，我就要上学了，这样我就可以当官了！”表达的真实意思是什么？
5.韩愈写这篇文章的目的是什么？
参考答案
1、1)董胜举进士，甚至不得志在进士。
2)董胜棉别扭！
3)然而我尝风俗而变，知其与古邪无异？
2.引全文。
3.提醒董胜要有思想，要有警觉。(意思没错)
4.反对藩镇割据，力劝东升维护国家统一。(意思没错)
5.鉴于董胜的才能不足，他要去赵岩工作，我写这封信，请他珍惜自己，以报效国家。(意思没错)
参考翻译
自古以来，赵一带豪杰辈出，慷慨忠义，悲壮歌咏。董生参加进士考试，连续几次被考官录取失败，怀才不遇，心情忧郁地想去赵岩地区(谋职)。我就知道他来了会遇到，会被人欣赏。东升，努力吧！
如果你这么倒霉，即使是那些普遍崇尚正义、实行仁政的人也会同情你、珍惜你。而且，赵岩地区的英雄崇尚仁义是他们的天性！但是，我听说风俗随着教化而改变。我怎么知道那里的气氛和古代说的有什么区别？这次就通过你的行程来衡量一下吧。东升，努力吧！
因为你的来访，我有些感触。请代我去一趟乐毅国王墓，然后去那里的集市。有没有像过去的狗屠夫一样埋在草地上的仁人志士？代我向他们问好，说:“有了开明的天子掌权，你们就可以出来做官(报效国家)了！”
《送董少南河北序》是唐代诗人韩愈为送董少南去河北而作的送别赠言序。表面上看是为他送行的文章，其实只是为了留下来。都是笔墨发出来的。
许送董绍楠
严古说他是一个多愁善感的人。董胜举进士，连个师都不能志在有，怀抱利器，沉郁自在。我知道必须有和谐。东升棉湖仔！
夫未遇子，仁义之人，必惜之。严清，赵致仕，超越他们的性别！然而我尝风俗易变，知其与古云邪异乎？说说我儿子的旅行。东升棉湖仔！
我因此而有所感触。我在看国王的坟墓，但我在看他们的城市。过去有狗屠夫吗？替我道谢，说:“明天，我就要上学了，这样我就可以当官了！”
【注】①有司:这里指主持进士考试的礼部官员。
②利器:比喻杰出的人才。
③子土:当时的幽州、承德、卫伯三镇和硕都有自己的官员，独立于朝廷。
④强仁:为仁而奋斗。⑤卿:不提。
⑥看看你:乐毅。
⑦屠狗者:在这里，泛指失意的英雄义士。
18.解释下列句子中添加的单词。(4分)
(1)董胜举进士()(2)闷闷不乐地顺土()
⑶我知道它和古代的云邪没有什么不同()(4)我在看列王墓()。
19.下列一组意思和用法相同的是()(2分)
A.①当老公的儿子不满足②不喜欢的东西，不为自己难过。
B.①都很珍惜。
(2)因为数量？
C.①说说儿子的行程，也说说女儿的面子。
D.①可以当官。
②溪深鱼肥。
20.翻译下面的句子。(4分)
①赵岩在古代被称为多愁善感的人。
⑵说说我儿子的旅行。
21.作者在这篇文章中表达了什么样的观点和意见？(2分)
参考答案
18.(1)推荐；选择(2)对，对(3)如何(4)崇拜(4分，每个词1分)
19.B(2分)(A ①认为因为B ①②语气词C ①代词②助词，D ①表示承接，然后②表示进行，并且)
20.①自古以来，都说颜和赵翼有许多豪杰和义士。(2分)(2)就拿你的行程来印证一下吧。(2分)
21.对董少南的处境表示同情，反对他去河北(1分)。表达了作者维护民族团结、反对割据的思想(1分)。
1.按要求填写原句。
1)指出董绍南为什么去河北的句子是
2)作者直接安慰董少南的那句话是
3)作者是如何巧妙地劝董生不要误入歧途的？
2.全文第一句的作用是什么？
3.“东升绵玉！”在文中出现了两次。它的功能是什么？
4.最后一句“明天，我就要上学了，这样我就可以当官了！”表达的真实意思是什么？
5.韩愈写这篇文章的目的是什么？
参考答案
1、1)董胜举进士，甚至不得志在进士。
2)董胜棉别扭！
3)然而我尝风俗而变，知其与古邪无异？
2.引全文。
3.提醒董胜要有思想，要有警觉。(意思没错)
4.反对藩镇割据，力劝东升维护国家统一。(意思没错)
5.鉴于董胜的才能不足，他要去赵岩工作，我写这封信，请他珍惜自己，以报效国家。(意思没错)
参考翻译
自古以来，赵一带豪杰辈出，慷慨忠义，悲壮歌咏。董生参加进士考试，连续几次被考官录取失败，怀才不遇，心情忧郁地想去赵岩地区(谋职)。我就知道他来了会遇到，会被人欣赏。东升，努力吧！
如果你这么倒霉，即使是那些普遍崇尚正义、实行仁政的人也会同情你、珍惜你。而且，赵岩地区的英雄崇尚仁义是他们的天性！但是，我听说风俗随着教化而改变。我怎么知道那里的气氛和古代说的有什么区别？这次就通过你的行程来衡量一下吧。东升，努力吧！
因为你的来访，我有些感触。请代我去一趟乐毅国王墓，然后去那里的集市。有没有像过去的狗屠夫一样埋在草地上的仁人志士？代我向他们问好，说:“有了开明的天子掌权，你们就可以出来做官(报效国家)了！”
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《送董少南河北序》是唐代诗人韩愈为送董少南去河北而作的送别赠言序。表面上看是为他送行的文章，其实只是为了留下来。都是笔墨发出来的。
第一节课
一.导言
1.作者
唐代作家韩愈以其卓越的散文成就被列为“唐宋八大家”之首。昌黎先生文集的作者。韩愈的朋友董楠是当时一个正直而失意的下层知识分子。他多次抬高自己的学者身份，准备前往割据藩镇河北寻找出路。
2.写作背景:
据史书记载，唐贞元年间“仕途受阻，求情难”，而藩镇“争雄盖世”，于是许多落选的士人纷纷投奔藩镇，使得藩镇日益嚣张。韩愈坚决反对藩镇割据，主张维护国家统一，希望统治者能广纳贤才。但在事实面前，他常常感到失望。在这种政治背景下，董绍南虽自小好学苦读，拥抱优秀人才，却数次在长安应试失败。为了寻找出路，他将去河北藩镇。作为董的朋友，韩愈不赞成董投奔藩镇，投奔不臣服于朝廷的割据势力。但他同情董胜的遭遇，又无力解决他的政治出路，所以写了这篇赠言序。
3.前言——认真而有意义。
在古代，有“序”的名