1.动物们将要赛跑和奔跑。当他们听到口令时，他们开始跑。看，他们跑得多快啊！
2.我生病的时候，我妈总是带我去医院，然后跑了。
3.逃跑——我从小就害怕老鼠，所以每次看到老鼠第一反应就是逃跑！
4.听说体检要抽血，刘奕君吓得拔腿就跑。
5.坏人一见警察，拔腿就跑，不敢踏入半步。最后，他们被警察抓住了。
6.“轰”一辆大车开了过来，刺耳的喇叭声吓得我们在吴同山路乱逛。我们开始跑着给大车让路。
7.“砰！”声一响，接力队的队员们开始跑得快如闪电，终于为我们班赢得了接力第一的荣誉！
8.我开始奔跑——夸父开始追逐太阳。在生活中，我应该永不放弃，为自己的理想努力冲刺。
9.当我们做错事的时候，我们不能逃避，而是勇敢地承认错误。这是最好的事情。
10.我要迟到了！我暗暗担心，我也顾不了那么多了。我赶紧把书包背上，开始跑。终于，我没有迟到。
11.晚上，在一个仓库里，有两个鬼鬼祟祟的身影。这时，一辆巡逻警车驶过，吓了他们一跳，拔腿就跑。毕竟他们还是做贼心虚啊！
12.当学生们看到她穿得不伦不类时，他们都开始跑了！。
13.有一次，弟弟把我的玩具弄坏了，看见我生气就跑了。
14.我生病的时候，我妈总会煮一些苦的中药，所以每当我看到中药，我就会开始跑步，真的比我没生病的时候跑得快。
15.跑开——老鼠小心翼翼地试图靠近地上的面包屑，小猫喵喵地叫，吓得老鼠跑开。
16.亚运会上，裁判一发炮，刘翔就拼命跑，以惊人的速度夺得冠军，这真是中国的骄傲。
17日、20日，深圳发生8级地震。深圳市民开始跑路，离开写字楼。
18.表妹张倩琪一见妈妈回来，拔腿就跑，冲向妈妈。
19.我们正在愉快地爬山，突然遇到了一只大狗。我们开始害怕地逃跑。
20.一只鹰咆哮着俯冲下来，抓住一只没有防备的野兔。当兔子发现它的时候，它立刻开始跑，但是已经太晚了。
21.当灰太狼闯进羊村时，小羊开始奔跑。只有喜羊羊很冷静，()机智地带领小羊们摆脱了灰太狼。
22.周末爸爸带我去放风筝的时候，我一看到风筝摇摇欲坠，就开始跑，想抓住它。
23.在爬吴彤山时，当我听到陈智涛告诉我要爬得更快时，我开始跑起来，以缩短与他们的距离。
24.动物们将要赛跑和奔跑。当他们听到口令时，他们开始跑。看，他们跑得多快啊！
25.今天一放学，我就立刻跑回家。
26.周末爸爸带我去放风筝的时候，我一看到风筝摇摇欲坠，就立刻拉着线开始跑，想让摇摇欲坠的风筝重新飞起来。
27.夜晚，一个薄薄的旋转的影子偷袭小警卫。突然，一阵刺耳的警笛声响起，影子开始奔跑。原来是小偷！。
28.在偷东西的过程中，小偷看到警察就跑了，但是他被抓住了。
29.踢腿就跑——小偷看见警察来了，踢腿就跑。
跑bá tu ǐ jiù p m: o【解释】起步快，逃跑快，形容动作非常迅速。
1.有一次，弟弟把我的玩具弄坏了，看见我生气就跑了。
2.坏人一见警察，拔腿就跑，不敢踏入半步。最后，他们被警察抓住了。
3.当我们做错事的时候，我们不能逃避，而是勇敢地承认错误。这是最好的事情。
我们正高兴地爬着，突然遇到一只大狗，我们害怕地跑开了。
5.听说体检要抽血，刘奕君吓得跑了。
6.表妹张倩琪一见妈妈回来，拔腿就跑，冲向妈妈。
7月20日，深圳发生8级地震，XX市民开始奔跑，离开办公楼。
8.老鼠小心翼翼地试图靠近地上的面包屑，小猫喵喵地叫，吓得老鼠跑开。
9.当我试图爬到山顶时，我突然听到草丛里有沙沙的声音，我开始跑。
10.夸父开始追逐太阳。在生活中，我应该永不放弃，为自己的理想努力冲刺。
11.亚运会男子110米栏比赛即将开始。随着一声响，来自世界各地的运动员开始像箭一样奔跑。
12.我要迟到了！我暗暗担心，我也顾不了那么多了。我迅速背上书包开始跑，最后我没有迟到。
13.晚上，在一个仓库里，有两个鬼鬼祟祟的身影。这时，一辆巡逻警车驶过，吓了他们一跳，拔腿就跑。毕竟他们还是做贼心虚啊！
14.我从小就很怕老鼠，所以每次看到老鼠第一反应就是逃跑！
15.动物们将要赛跑和奔跑。当他们听到口令时，他们开始跑。看，他们跑得多快啊！
16.晚上，一个细细的影子沿着小路偷偷摸摸地走着。突然，一阵刺耳的警笛声响起，影子开始奔跑。原来是小偷！
17.当灰太狼闯进羊村时，小羊开始奔跑。只有喜羊羊冷静机智的带领小羊摆脱了灰太狼。
18.逃跑——小偷看见警察就跑，但是被抓住了。
19.“轰”一辆大车开了过来，刺耳的喇叭声吓得我们在吴同山路乱逛。我们开始跑着给大车让路。
20.一只鹰咆哮着俯冲下来，抓住一只没有防备的野兔。当兔子发现它的时候，它立刻开始跑，但是已经太晚了。
21.周末爸爸带我去放风筝的时候，我一看到风筝摇摇欲坠，就开始跑，想抓住它。
22.周末爸爸带我去放风筝的时候，我一看到风筝摇摇欲坠，就立刻拉着线开始跑，想让摇摇欲坠的风筝重新飞起来。
23.我生病的时候，我妈总会带我去医院，然后跑掉。
24.我生病的时候，我妈总会煮一些苦的中药，所以每当我看到中药，我就会跑，真的比我没生病的时候跑得快。
25.在爬吴彤山时，当我听到陈智涛告诉我要爬得更快时，我开始跑起来，以缩短与他们的距离。
26.当学生们看到她穿得不伦不类时，他们都开始跑了！
27.“砰！”声一响，接力队的队员们开始跑得快如闪电，终于为我们班赢得了接力第一的荣誉！
28.今天一放学，我就立刻跑回家。
29.亚运会上，裁判一发炮，刘翔就拼命跑，以惊人的速度夺得冠军，这真的是中国的骄傲。
30.小偷看见警察来了，就逃跑了。
教学目标
1.知识目标
①认识“咕、咚、突、传、腿、打、慌、狮、阴、闹、追、转”12个新词；会写“看、看、兔、帮、松、玩、眼”七个新单词。学习两个新部首:“阳字头”和“旁脚”。
②正确、流利、有感情地朗读课文。
③了解课文内容，大致可以理解为“听到什么都要去思考或者去看，这样才能知道真相”。
2.能力目标
①培养学生的读写能力。
②培养学生的阅读能力。
③培养学生的语文综合实践能力。
教学重点:朗读课文，逐步达到情感阅读的水平；识字和写作练习。
教学难点:了解课文内容，大致可以理解为“听到什么都要去思考或者去看，这样才能知道真相”。
教学过程
第一节课
一、吸引学生，揭示话题。
1.多媒体播放各种声音。让学生猜猜这是什么声音。
2.(板书)，请举手，和老师一起写这两个字。(要求:字要横写竖写才好看。)一起读话题
3.细心的孩子，仔细观察这两个字。你发现了什么？(引导学生体验形声字和象声词)
4.问题:谁发出了“砰”的声音？你学习课文的时候就知道了。
二、课文的一读
1.自由朗读课文。建议:用笔把不认识的单词打勾，借助拼音准确读出；也可以把自己喜欢的句子读几遍。
2.看完课文你还有什么问题吗？
3.再读一遍课文，看看谁能通过自己的阅读解决问题。
第三，学习新单词
1.读一下
多媒体用新单词展示单词，自由朗读，发音准确。
2.认出来。
没有拼音宝宝的帮助你们还认识吗？(阅读单词)
3.找点乐子
①拿出同桌识字卡，互相朗读。
②摘水果，(多媒体展示一棵苹果树，上面写着新单词。如果你识别正确，苹果就会掉下来)
4.谈谈吧
①小组合作学习，谁有好的方法记住这些生词？
②谁愿意把自己的识字方法介绍给大家？
第四，重读启蒙的味道。
1.自己练习读课文，做到正确、通顺，不加字、不漏字、不读错字。
2.四人小组轮流读课文，互相评价。读书有什么好的，还有什么要注意的？
3.大声朗读比赛。
4.一起读课文。
五、指导写作
1.展示本课要写的生词，选择“家”和“恐惧”展开单词。
2.同桌说说田字格新词的位置，说说你发现了什么？
3.教师写作(重点指导新部首“符”、“祖”的写作)
4.生活与写作
5.练习书写，互相评价(引导学生从字体、书写速度、书写姿势等方面进行评价)
第二课时
一、激动人心的复习，进入新课。
1.(多媒体:湖边有几棵木瓜树，木瓜上有新字。)看，木瓜快熟了。谁要是能叫出名字，它就倒了(发出“砰”的一声)。
2.听，这种“砰”的声音是成熟的木瓜从