五年级下册90个心理描写句总结
我的心里话
我想对爸爸说，谢谢你一直关心我，虽然这次。
我想对我的奶奶说，非常感谢。你每天早起给我买早餐，还经常从旅游地带纪念品和礼物回来送我。每天，我都要做饭，照顾我的小表弟，买菜，做家务...这么难，你会听我的心。每天晚上，你都会来看我有没有睡觉，帮我盖好被我踢掉的被子。我感到温暖和亲切。
我想对张阿姨说对不起。每次你辛辛苦苦教我数学，我数学考试经常不及格，你还耐心教我。谢谢您们。当我写习题写到快要睡着的时候，你会拍拍我说:“快点写！”别睡着了。“我会醒来的。非常感谢你的教导，让我的数学变得更好。
我觉得有这些人在身边挺好的。父亲每天赚钱养家，有时会问我在学校发生了什么事。奶奶经常给我买早餐和新衣服，在我难过的时候安慰我。张阿姨教我数学是为了让我的数学更好。我真的非常感谢你。
心里话作文2:心里话
妈妈，这八年来，您这么辛苦的照顾我，帮我做饭洗衣服，把我照顾的无微不至。在你的呵护下，我健康成长，而你又长又累的腰却直不起来。妈妈，你知道吗，每次看到你这样，我都很心疼。我想为你做点事。你总是说同样的事情。你的任务是学习。妈妈，你知道，我很难过。
虽然学习重要，但是适当的家务也很重要，可以锻炼我的实践能力。未来的世界属于我们。你不希望我长大后吃不上一顿饭。
心里话作文3:心里话
我想说“我一直觉得每天去郊游就好了。”
我的理由是可以天天一起玩，不玩也可以去上课。事实上，我有我梦想的东西，那就是我可以拥有我想要的任何东西，比如电脑等等。我主要会玩，但如果会就好了。其实我是想和同学一起玩的，不管怎么玩，比如圈挠和鬼爪，什么红灯，绿灯，白光等等。其实我想让男生和女生一起玩，比如女的不打男的，男的不骂女的。没关系。
这就是我想说的。
心里话作文4:心里话
我有很多‘心’。喜欢:我想对父母说，不要吵架，吵架会影响学习。我想对圣诞老人说，下次给我一个大巧克力和一个跳舞的洋娃娃。我想对自己说，上课认真点，然后考的更好。我也想对全世界的人们说，我们不应该乱扔垃圾，保护环境。
否则，我们所有人都会灭绝...我最想实现的是拥有一双翅膀。如果我有一双翅膀，我会在秋天帮农民伯伯摘苹果和梨给他们吃。我想把受伤的鸟带回它的巢，我不会让鸟妈妈担心。
我也会帮助那些想要飞翔的人，带他们去天堂空，让他们看到鸟儿自由飞翔。以上是我的肺腑之言，我会努力实现。
心里话作文5:心里想说的话。
快乐的暑假即将结束。在这个快乐的暑假里，我们一定都有难忘的经历。但是现在快开学了，我们要做好准备！
要说心情，这么长的暑假现在也快结束了。当然我们会舍不得，但是开学了可以学到更多的知识！学习的后半段，上课一定要认真听讲，争取考个八九十分以上。
当然，学习变了，生活也变了，因为暑假很少安排学习，很多时间都在亲戚家，家务也不多。现在暑假快结束了，当然要忙了。早上要起来学习，中午不睡觉可以看书，晚上复习功课，帮妈妈做点家务。
在假期里，我读了很多课外书，比如《三国演义》和《汤姆叔叔的小屋》...书本让我明白了很多道理:我们要奋斗，要努力，要勇敢，要开动脑筋想办法，要在危急时刻保持冷静；善良、认真、可信、简单...
我有很多话要说，一时半会儿说不完。现在我要好好制定下半年的学习计划。开学前你是不是和我一样有很多话要说？
1.为带点的单词选择正确的发音(用“√”表示)
第二，我能记住像这样的新单词。
1.添加偏旁部首，组成新词，然后组词。
2.按要求写出本单元的单词。
上下结构词: () () ()左右结构词: () () ()
半括单词: () () ()单个字符: ()
如果用部首法查“闰”字，要先查部首，再查图画，可以构词。用词序搜索法搜索“任”字，要先查词序，再查音节，可以构词。
4.圈出句子中错误的单词并改正它们。
(1)炎热的夏天，孩子们爱吃西红柿加糖。( )
(2)斋戒期到了，长江流域的军民已经做好了各种准备。( )
(3)老师朗读课文时，声音洪亮，有挫败感，听起来很美妙。( )
(4)接报后，警方迅速出击，岛上摧毁了一个制假窝点。( )
3.在学习本单元的过程中，我们知道了很多写作方法，比如:a、情景描写；b、心理描写；c、动作描述；d .对话描述。阅读下列句子，选择适当的描述方法填入空。
1.小男孩们经常趴在树上，用一把长长的钩刀砍槐树。一簇簇槐花纷纷落下，有的雏鸟弯腰去捡，有的则往篮子里塞。( )
2.“那它为什么刺痛我？不就完了吗？”
“你毁了它的家，它当然不会饶你。真是绝望！”爷爷说。( )
3.一窝无家可归的黄蜂呢？他们会回来重建家园吗？我甚至想粘这个空空蜂窝。( )
4.有些受惊的马蜂发出轰隆隆的声音，我赶紧用杆子把头顶在蜂窝上，晃了两下。“通”的一声，一个沉甸甸的东西掉了下来。( )
请用其中一种写作方法写一篇短文。(不限字数)
第四，深入文本。
1.八月的胡爱香，在《胡爱香的孩子》中，写的是天气热，要把孩子衬托出来。
的精神。
2.“我看了看手里的毽子，它在发抖。”用的就是这句话。(修辞方法)
3.“他们和我一样，都只看到院子里高墙上的天空四角空。”这个句子的意思是“我们”
，与闰土形成鲜明对比。
5.课后阅读《灯》
邓奶奶说:
有了幸福之灯，
灯是历史的见证，
邓河中漂浮着两代人的童年。
过去的灯，悲伤而暗淡，
今天的灯又亮又亮！
每个孩子的童年，
都在灯下度过，
可能在闪耀的光芒下，
总是折射出春天般的笑容。
奶奶说，
她有一个幸福的晚年，
在明亮的电灯下看书，
在明亮的电灯下吃饭。
奶奶喜欢讲童年的故事，
吸引了一双无辜的眼睛；
奶奶喜欢在灯下玩耍。
我和我的孙子们回到了童年。
明亮的灯光，
这是首神奇的歌，
唱着奶奶的新生活，
反映两个天堂。
她有一个痛苦的童年，
我的童年在油灯下度过，
纺车带走了美丽的梦想...
两个大豆油，
一块瓷砖，
棉芯，
染了一只小萤火虫。
在那个山村黑暗的小屋里，
熬红眼睛。
1.从课文中找出两对反义词，写在下面。
( )——( ) ( )——( )
2.《映两天》中的“两天”具体指的是什么？请选择()
一、白天和黑夜
b、新社会和旧社会
c、《奶奶的苦童年》和《幸福的晚年》
d、天空有两层。
3.作者为什么用“灯”做标题？说说你的想法。
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4.“愿闪烁的光芒永远折射出春天般的微笑。”这句话怎么理解？
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6.童年是人一生中最美好的时光，对每个人都有着深远的意义。还记得你第一次哭吗？还记得你小时候的朋友吗？还记得你童年的梦想吗？…你记忆中最有趣的事情是什么？写出来大家分享一下。
友情提示:1。细节要生动具体，突出“趣味性”。
2.无论是对话描写、表情描写还是动作描写，都要突出人物特征。
3.不少于400字。
附件:第一单元试题
2、4、(1)伴-(混)-(2)快-(洪)-(3)扬-(抑)-(4)岛-(捣)
三。1.C 2。D 3。B 4。A
4.1.吃苦耐劳，自力更生，2。双关语，3。知识太少，知识差；见多识广。
动词 （verb的缩写）1.昏暗-明亮的痛苦-幸福(昏暗-明亮)2。乙，丙
3.参考:灯光的变化反映了生活和时代的变化。
4.参考:希望大家生活幸福快乐。
牧童唐鲁彦
草铺六七里，箫声令夜风响三四声。黄昏归来赴宴，不脱蓑衣卧月。
《舟过安仁》宋杨万里
在一艘渔船上，有两个孩子，他们收起竹竿，停下桨，坐在船上。难怪没有下雨，他们打开伞，他们不是为了保护雨，而是想用伞当帆让船前进啊。
用伞让风推动船前进！
戚迹宋新清平乐村居
茅屋的茅草屋顶又低又小，溪边长满了绿草。醉的吴地方醉了，声音温柔动听，白发老人是谁家的？
大儿子在小溪东边的豆田里除草，二儿子忙着编鸡