疑问句四级86句美句汇总
1.可能吗？
2.敢这么做的人不是英雄吗？
3.杭州的西湖不就像一颗耀眼的明珠吗？
4.青龙桥附近的坡特别陡。火车能爬这么陡的坡吗？
5.我们可以抄别人的作业吗？
6.你不是特别喜欢看游客拿走自己的劳动果实吗？
7.为什么我不为我们是炎黄子孙而感到骄傲？
8.我们是小学生。我们不努力学习吗？
9.学习任务重，怎么能不参加体育活动呢？
10.黄山的云海为什么不让人难忘？
11.我们被困难吓倒了吗？
12.为了Xi的现代化，我们不应该努力学习吗？
13.巍峨的山峰不正是英雄不屈不挠精神的象征吗？
14.如果没有泉水，这么干燥的天气，土壤会这么湿吗？
15.爬泰山看日出不是我很久以来最大的愿望吗？
16.周围一片漆黑不是很容易碰壁吗？
17.看着周围这样的坏人，我们能无视他们吗？
18.有什么比锻炼身体，争取身体健康更重要的吗？
19.我们怎么能忘记你和我们的深厚友谊呢？
20.士兵们没有离开他们的阵地。怎么才能离开手术台？
21.怎么才能忘记这份比山高比海深的情谊？
22.植物学研究的对象是自然界。怎么才能离开这个对象？
23.还有比坚守阵地，不让敌人的炮火推翻自己的阵地更重要的事情吗？
24.一个国家或者一个城市能举办一届奥运会难道不是一件很棒的事情吗？
25.你自己发现的。我怎么帮你？
26.看到无数饥饿的松树和白桦树，谁能不东张西望？
27.你以为没有这回事？
28.三天怎么能造出十万支箭？
29.西湖就像一颗镶嵌在天堂的珍珠。太美了，难道不让你怀念吗？
30.人能长生不老吗？
31.地球不是圆的吗？
32.箭怎么能射到这么远的地方？
33.看到数不清的松树和桦树，谁能不环顾四周？
34.王先生带病工作，我们怎能不感动？
35.不努力怎么会有收获？不学习怎么会有知识？
36.他认为自己没有错吗？
37.只要居里夫人在专利书上签字，所有的困难不就迎刃而解了吗？
38.不是说努力就会有牺牲吗？
39.为什么人们不希望汽车停下来，时间停下来？
40.那条街不是很热闹吗？
41.不工作，连一朵花都活不下去。这难道不是事实吗？
42.你认为你是对的吗？
43.这有问题吗？
44.人能长生不老吗？
45.浪费时间难道不是浪费生命的标志吗？
46.海边不是还有白沫吗？
47.你真的这么认为吗？
48.尽管这些都是事实，但谁曾怀疑过人类需要太阳呢？有谁因为太阳有黑点就否定过它的光辉？
49.在茫茫宇宙中，哪里没有野花的美丽形象？
50.字典不是我们的导师吗？
51.怎么才能忘记老师的谆谆教诲？
52.地球不是圆的吗？
53.箭怎么能射到这么远的地方？
54.是的。可能吗？
当你听到这个英雄故事的时候，你不觉得我们的战士是最可爱的吗？
56.那不是浪花弹的一首快乐的歌吗？
57.怎样才能容忍违反纪律的人和事？
58.不是亲生的就不应该互相关心吗？
59.难道是我的心在黑暗中游荡，被噩梦引入迷宫，然后又找到了回来的路？
60.你怎么能睡在这又湿又冷的地上？
61.当农民不需要文化知识吗？
62.我怎么能拿这么重的东西？
63.你觉得有问题吗？
64.班主任不应该以身作则吗？
65.那些停在电线上的小黑点不就是可爱的小燕子吗？
66.我们劝阻同学吵架不对吗？
67.失败了，还是要做。你能让步吗？
68.不工作，连一朵花都养不活。这难道不是事实吗？
69.看你在受苦，难道我不用帮忙吗？
70.听着他感人的故事，我哭了。
我们从一年级就开始打写作基础了。老师经常让我们造句来锻炼我们。我妈还给我买了日记本。我会把每天发生的任何有意义的事情写下来。那时候每篇日记只有一到十句话。
后来，我们开始写作文。虽然我写了很多日记，但我不善于从日记中找到我生活的细节来写作。所以，写作成了我的一大难点。每次写两三百字大概要两个小时，像挤牙膏一样难。
到了四年级，语文老师换成了周老师。周老师告诉我们要善于从生活中发现写作内容，还规定每周写一篇周记。一开始找不到题目，花了五个小时凑了四百字。但是到了五六年级，我的写作水平越来越高。虽然我不能像池庆格和胡庆阳那样经常发表文章，但我参加了几次比赛。从200字的短文到五六百字甚至更长的作文；从五六个小时的作文到一个小时的作文；从写周记时苦思冥想到考场提笔...这六年来我的作文水平变化多大啊！现在，我作文本上“优秀☆”的数量翻了一倍。
随着作文水平的提高，我也不怕写作文了。现在我和很多写得好的同学一样，把写作当成一种享受。
时光飞逝，一个学期转眼就过去了。在语文学习中我学到了很多知识，收获了很多。......
我学会了描述环境。环境描写是指对人物生活的社会环境和自然环境的描写。环境描写可以让文章丰富多彩，比如《穷人》这一课，这里的环境描写吸引了我，让我一下子全身心投入到文章的内容中。我看了，心想:这一段环境描写是为了突出人物的素质？为下面做铺垫？是啊！我恍然大悟，我也可以用在自己的写作中！果不其然，我在后来的作文中使用了环境描写，看的时候真的增色不少。
积累了很多美好的文字。无论是课内还是课后，一些好的单词和句子总是让我忘不了。优美的文字，像优美的音符，流传成歌曲；优美的句子，像温暖的热水，温暖着我的心。每当我在课文或课外书上发现漂亮的单词，我都会不假思索地抄在摘抄本上。久而久之，我的摘抄本就满了。
我也学会了如何享受阅读文章的乐趣。每一篇好文章都有其独特之处。如果你仔细阅读，你会深深体会到作品的美。当我拿到一篇文章时，我首先会欣赏它的结构。比如《彩色非洲》这一课，就巧妙地运用了“总-分-总”的结构来写。看完之后，你可以对非洲有一个清晰的认识，充分感受到非洲真的是一个多姿多彩的世界！后来在自己的文章中，有时也会尝试这种手法，受益匪浅。
我还有很多很多的收获，希望能把这些收获记在心里，合理利用，充分发挥作用，让自己的学习更上一层楼！
这个学期就要结束了。在这一学期里，我学到了很多知识，各方面都有很多收获！
学习方面，先说语文。这学期通过学习语文书和“看图说话”学习了一些好的单词和句子，增加了词汇量，写日记，看图。我的头痛没有以前那么严重了，我也渐渐喜欢上了写作。我还学习了四首古诗，有趣的节气歌曲，有意义的寓言，一些成语，谚语等等。在生动的语文课上，我快乐地在知识的城堡中遨游。
数学呢！这学期接触了有趣的一万以内的乘除加减法，还学习了统计、重量知识、估计、求规律，加强了自己的计算能力和逻辑思维能力。一些实际问题的答案让我意识到我的数学知识在我的生活中可以大有用处！而且在美术课上，做手工让我的小手越来越巧，这就是我的收获！
在其他方面，我收获了很多。比如老师说我这学期更大胆了，妈妈说我更能干更懂事了，奶奶说我会体贴了...
哈哈！这学期我改变了很多。下学期我就是三年级的小学生了，我会做得更好！
每当我看到一本语文书，上一堂语文课，拿起一本书来读，我就会情不自禁地想起我的赵老师，心中有一种自豪感和幸福感。
我认识了赵老师和中国人。
从开始学语文开始，我就认识了汉字，写了文章，学会了阅读。
因为学过汉语，所以知道什么是多音字，什么是近义词，反义词，反义词，陈述句，疑问句。
学习汉语以来，我学会了理解各种单词，区分动词、名词、形容词，灵活运用成语、谚语、名言。
各种句式的运用使我的作文丰富多彩，各种词语的运用使我的作文生动形象。自然的段落、章节和层次让我的作文条理清晰，结构良好。
自从学了语文，我的理解能力增强了，表达能力丰富了。我在交流中说话更自如，说话更准确。
自从学了中文，我就学会了写博客。通过博客，我交到了笔友和博主，朋友圈也变大了。
自从学了中文，我知道了人生的道理，做人的道理，“善恶勿做”，“己所不欲，勿施于人”...
通过学习语文，我积累了学习方法，掌握了“边学边学”的方法，懂得了“悬挑梁咬骨，削壁偷光”的辛苦……
自从学了语文，我学会了细心观察生活，学会了记录自己的所见所闻所想，亲身经历。我手写我的心，记录我成长的足迹。
自从学了语文，我知道兴趣是最好的。老师，生活是最好的课堂。所以想多走出家门，开阔眼界，拓宽知识面。
可以说，语文陪伴我走过了春夏秋冬，文学滋养了我无忧无虑的童年，我徜徉在文