66句描写孩子文笔好的句子合集
学生如何写出一个人的写字动作？我们来看看下面这些描写写作的动作句。欢迎阅读！
1.？他写字的时候，每一笔都用得很用力，笔尖在纸上戳出洞来，像鸟儿尖尖的嘴在密密麻麻地啄着。
2.？他握笔的手飞快地移动着，笔尖仿佛在纸上握着一根连续的细线，让他分不清一个字写的是什么。
3.？他哭丧着脸，打开日记本，写了几个小时才停笔。他倾吐了所有的不快，脸上露出了笑容。
4.？他的笔就像孙武空的金箍棒夹在两指之间，得意地转了几圈。突然，他把笔倒了下来，在纸上打了个勾，然后砰的一声把书合上，好像完成了任务。
5.？他喜欢把它拖得长长的，像一条长长的尾巴。
6.？她拿起一根树枝，专注地在柔软的沙滩上写字。一群蜻蜓从她头顶飞过，好像好奇她要写什么。
7.？他一边写作业一边看电视，写的字歪歪扭扭的，像秧歌，又像婴儿摇摇晃晃，走路不稳。
8.？小男孩在路灯下聚精会神地写着，旁边的树轻轻摇曳，沙沙声细细的，生怕打扰到他。
9.？同桌的一个手指在我背上游走，我有点失神。我突然知道她写了什么，不禁“扑哧”笑了起来。
10.？写作业的时候有点走神，手用的不够用力，削好的铅笔“咔嚓”一声
11.？声音断了，好像在批评我。
12.？他写字很用心，每一笔都井井有条，力求完美。他写出来的字既正确又有灵性，像一排排衣冠楚楚的站岗士兵。
13.？手里拿着粉笔，踮起脚尖，勉强够到黑板的顶部。经过一番努力，他终于写出了“世上无难事，只要肯登攀”。
14.？她认真听老师讲课，并在书上认真做笔记。密密麻麻的笔记填满了书中所有的空白处。这本书里真的没有白色的地方。她把字写得很小，写在印刷字的空缝隙里。她非常认真地做笔记，所以当老师讲完课时，她几乎已经掌握了新知识。
15.？她全神贯注地写着，脑海里出现了许多美丽动人的画面，就像电影一样。她的笔跟着她的思路，不停地在纸上写字。伴随着这些画面，她的脑海里也涌出了很多感触，仿佛永远也说不完。
16.？他从草稿本上撕下一页，写之前沉思了很久。写完后，他很不满意，把纸揉成一团，扔进了垃圾桶。就这样，他写了又写，翻来覆去写，一连写了十几页，还没写完。他觉得写这个道歉纸条比让他写一篇千字作文还难。
17.？可能是太累了，眼睛一眨一眨的，就打瞌睡了。他手里的笔还在断断续续地写着。不知道过了多久，他醒了，忍不住瞪大了眼睛。这是什么文字？只是蚯蚓爬过的痕迹。他皱了皱眉，啪的一声撕下那一页，在下一张崭新的纸上重写。
18.？他当啷一声翻开书，只是沉思，开始默写，好像在和谁较劲。不一会儿，他写了一篇密密麻麻的文章。他松了一口气，扔了笔，在大家的啧啧声中把作业本递给了老师。
19.？她写的每一笔都是那么轻，仿佛在细细描摹，又仿佛在手上使不出力气。她细腻柔和的笔触所形成的文字是轻盈的，仿佛一口气就会消失，又像初春田野里刚刚钻出的绿芽。
20.？他在桌上摊开一大张纸，左手卷起右手的袖子，右手拿起一支毛笔，蘸上墨水，开始在纸上写字，肆意泼洒。纸上出现了一行优雅、诙谐、苍劲的字。我懂一点草书，看得很清楚。是“一树寒梅白玉带，近村道，溪桥旁”。路人不禁驻足，口中赞叹。
21.？整栋楼静悄悄的，窗外一点声音都没有。鲁迅先生站起来，在书桌前坐下，开始在绿色的台灯下写文章。许先生说，鸡叫的时候，鲁迅先生还坐着，街上的车嘟嘟响，鲁迅先生还坐着。
她认真听老师讲课，并在书上认真做笔记。密密麻麻的笔记填满了书中所有的空白处。这本书里真的没有白色的地方。她把字写得很小，写在印刷字的空缝隙里。她非常认真地做笔记，所以当老师讲完课时，她几乎已经掌握了新知识。
她全神贯注地写着，脑海里出现了许多美丽动人的画面，就像电影一样。她的笔跟着她的思路，不停地在纸上写字。伴随着这些画面，她的脑海里也涌出了很多感触，仿佛永远也说不完。
他从草稿本上撕下一页，写之前沉思了很久。写完后，他很不满意，把纸揉成一团，扔进了垃圾桶。就这样，他写了又写，翻来覆去写，一连写了十几页，还没写完。他觉得写这个道歉纸条比让他写一篇千字作文还难。
可能是太累了，眼睛一眨一眨的，就打瞌睡了。他手里的笔还在断断续续地写着。不知道过了多久，他醒了，忍不住瞪大了眼睛。这是什么文字？只是蚯蚓爬过的痕迹。他皱了皱眉，啪的一声撕下那一页，在下一张崭新的纸上重写。
他当啷一声翻开书，只是沉思，开始默写，好像在和谁较劲。不一会儿，他写了一篇密密麻麻的文章。他松了一口气，扔了笔，在大家的啧啧声中把作业本递给了老师。
她写的每一笔都是那么轻，仿佛在细细描摹，又仿佛在手上使不出力气。她细腻柔和的笔触所形成的文字是轻盈的，仿佛一口气就会消失，又像初春田野里刚刚钻出的绿芽。
他在桌上摊开一大张纸，左手卷起右手的袖子，右手拿起一支毛笔，蘸上墨水，开始在纸上写字，肆意泼洒。纸上出现了一行优雅、诙谐、苍劲的字。我懂一点草书，看得很清楚。是“一树寒梅白玉带，近村道，溪桥旁”。路人不禁驻足，口中赞叹。
1.笔墨饱满:笔墨运用得非常流畅、饱满。形容书法、诗歌酣畅淋漓，苍劲有力。走龙蛇:笔中龙蛇突飞猛进。形容书法刚健洒脱。还代列车员写。
2、行云流水，行云流水。
3、一杆下去，若观脱缰之马腾空而绝尘而去；再比如龙飞来飞去，来自空虚无，又回归虚无。这种‘原始生命力’的疯狂冲动，蕴含着天地灵气。
4.书法融入了儒家的决断力、胆识和进取精神，也包含了老庄的虚、远、静。也倾向于以不求富变的方式，为了空远离真实的味道，而在笔法上省去了俗气的浮华。
5、观其劲而不输，姿展而不夸，笔迹行云。
6.杜世杰骨力而字画略瘦。如果霜林没有树叶，瀑布就会飞进来。
7.群鸿戏海，舞鹤游天(梁武帝萧炎评王羲之)
8、飘如浮云，似蛟龙。铁和银的钩子是古今最好的。
9.怀素如壮士拔剑，风流倜傥，回旋往复。
10.把你的笔和手放在上面几下，一条飞龙就会出现在纸上。他画的龙栩栩如生，气势磅礴，变化多端。陈蓉经常不画整条龙，或者龙的头，或者龙的爪子。似闻其声，观其形。它是如此奇妙，以至于它被称为“索翁龙”(陈蓉命名为索翁)。
1.字形交错，有大有小，有开有合，线条粗细变化明显，有起伏。最后一行是歪的，歪到几乎要倾倒，但这种倾斜并不僵硬，反而更自由，体现了他任意的一面，也体现了他自己的风格。陈蓉的势陡，他的性格形成风格或刚正或正气，或重或轻，有“她始如霹雳，泄其气”之美。他写得很快，用有力的笔，用力很大。
12.不做作，照顾别人。
13.老师的字是多年的象征，每一笔都铿锵有力。
14.目中无人，丝毫不受束缚，甚至全线下探，如仙般纵逃，来去无踪。
15.老师的话，像花瓣一样，有着深远的芬芳，越来越细腻。
16.龙蛇竞走穿铁砚。
17、它的颜色，它的形状，它的浓淡，它的干湿，它的破转，它的厚薄，隐露，一切变数无限，天气万千。
18、用笔雄壮，体态生动，出于粗心，是他的手掌被遗忘，具有最生气灌注的特点。
9.古墨轻磨几香，新砚浴明艳，或浓烈或委婉，或婉约之美，或刚健勇猛之壮士，或盛开如春风之花，或入口如北风之深寒。
20.壮士拔剑，诸神迷人。
21、之笔，颜顾
22.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
23.笔墨纸砚描绘着诗和故乡的梦，多彩宣城争创“中国书法城”。
24.诠释书法精神，传承文化精髓。
25.传承中华文明，弘扬书法艺术。
26.点对点，每一个字都算数。
27.读万首诗，写万言。
28.充满活力就是美。
9.感受美，欣赏美，创造美，展示美。
30.莫寒是快乐幸福的，而书法是健康长寿的。
31.发扬传统，文笔极佳。
32.弘扬民族文化精髓，演绎书法魅力。
33.画笔描绘了一个光明的未来，而彩画将引领一个壮丽的人生。
34.精品精雕细刻，铁炼成金。
35.苦攻古今中外万卷书，巧绘人间情物千张图。
36.练习钢笔书法，传承汉字文化。
37.练硬笔书法，传承男人文化。
38.练就一手好字，传承一代文明。
39.练习中国书法，传承传统文化。
40.艺术可以表达文化，艺术可以补充道德。
41.泼墨造花。
42.人人学书法创造新世纪。
43.在如诗如画的山水中，打造共享“中国书法城”。
44.一个风景如画的新世界，锦上添花的书法城。
45.世上无难事，只要肯登攀。
46.书法宣城，精彩人生。
47.书法有精进之路，墨海造舟无极限。
48、蜀山有勤奋之路，学海无涯。
49.做人要正直，写字要方正。
50.提升精神内涵，培养高尚品质。
51.为你点亮艺术之灯，带你走进艺术殿堂。