硬邦邦的食物有压缩饼干、干鲣鱼等，硬度都十分高。压缩饼干的原料有糖、水、食盐、疏松剂、糖、酥油、面粉等。制成压缩徐冰需要经过搅拌混合、冷却、切片、烘烤、粉碎、压缩成型多个步骤。压缩饼干由于其饱腹效果和便携性，特别适合野外生存人员食用。干鲣鱼又叫“鲣节”，是产自日本的一种特别坚硬的食物，是日本料理必不可少的调味品。干鲣鱼的硬度堪比木头，如果想要将干鲣鱼添加到料理中，需要使用刨刀将干鲣鱼削成拨薄片。干鲣鱼之所以如此坚硬，和其费时费力的制作方式也有关，制作干鲣鱼的最后一步是长霉，需要半年以上的时间。
据统计，全世界共有75种之多的燕子。分为雨燕、楼燕、家燕、岩燕等种类。不同的燕子有不同的生活习性。比如同是燕子，雨燕的燕子属攀禽，家燕和金腰燕的燕子属鸣禽。不同种类的燕子形态也不一样。楼燕体形稍大，飞得高，飞行速度快，全身黑色，发金属光泽，鸣声十分响亮，它喜欢在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；家燕体型较小，上身为发金属光辉的黑色，头部栗色，腹部白或淡粉红色，飞的较低，鸣声较小，多以居民的室内房梁上和墙角巢穴，最喜接近人类。它们主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是众所周知的益鸟，群众时代有保护燕子的习惯。当秋风萧瑟、树叶飘零时，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。“年年此时燕归来”。雨燕是飞翔速度最快的鸟类，常在空中捕食昆虫，翼长而腿，脚弱小。雨燕分布广泛，常在高纬度地区繁殖而到热带地区越冬。有18属80种，我国4属7种。
形容“味道”的词语有：
1、酸甜可口
2、鲜美多汁
3、清爽可口
4、芳香四溢
5、沁人心脾
1、酸甜可口：通常指食物的酸味和甜味中和得恰到好处，口感适宜，很好吃。
造句：树上酸甜可口的果子是松鼠们的最爱。
2、鲜美多汁：形容实物很新鲜、美味，汁水充分。
造句：这家餐厅的牛排鲜美多汁，最为出名。
3、清爽可口：形容实物的味道不辛辣，不带有刺激性。令人口齿生津，清爽受用的爽口美味。
造句：刚从院子里采摘的黄瓜吃起来清爽可口。
4、芳香四溢：意思是芳香的气味到处扩散。
造句：徜徉在芳香四溢的薰衣草花海中，让人身心愉悦。
5、沁人心脾：意为像渗入内脏一样感到舒畅、舒适。借以形容感人至深。
造句：一阵微风吹过，人们闻到路边的花香，内心仿佛沁人心脾般的舒畅，花香浓郁。
常用字是指中文中经常用到的汉字，通常有数千字。中国大陆、中国台湾和香港特区都有自己的常用字标准。中国大陆：现代汉语常用字表常用字部分：2,500字。台湾：常用国字标准字体表：4,808字。香港：常用字字形表：4,759字。
的、一、是、在、不、了、有、和、人、这、中、大、为、上、个、国、我、以、要、他、
时、来、用、们、生、到、作、地、于、出、就、分、对、成、会、可、主、发、年、动、
同、工、也、能、下、过、子、说、产、种、面、而、方、后、多、定、行、学、法、所、
民、得、经、十、三、之、进、着、等、部、度、家、电、力、里、如、水、化、高、自、
二、理、起、小、物、现、实、加、量、都、两、体、制、机、当、使、点、从、业、本、
去、把、性、好、应、开、它、合、还、因、由、其、些、然、前、外、天、政、四、日、
那、社、义、事、平、形、相、全、表、间、样、与、关、各、重、新、线、内、数、正、
心、反、你、明、看、原、又、么、利、比、或、但、质、气、第、向、道、命、此、变、
条、只、没、结、解、问、意、建、月、公、无、系、军、很、情、者、最、立、代、想。
汉字里同音字最多的读音是“yì”，多达五十七个，分别为：艺、抑、易、邑、屹、亿、役、臆、逸、肄、疫、亦、裔、意、毅、忆、义、益、溢、诣、议、谊、译、异、翼、翌、绎、刈、劓、仡、佚、佾、埸、懿、薏、弈、奕、挹、弋、呓、嗌、峄、怿、悒、驿、缢、殪、轶、熠、镒、镱、瘗、癔、翊、蜴、羿、翳。
同音字就是现代汉语里语音相同但意义不同且意义间无联系的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，如“真-甄”、“轩-萱”、“话-桦”等，就是同音字。汉字中同音字很多。
对于常用的同音字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，把“刻苦”写成“克苦”，“克服”写成“刻服”，主要是由于没有注意到每个字的不同搭配习惯。其实，像这类同音字，有时从意义上分辨起来比较困难，只要随时注意到它们的搭配习惯，就能运用自如了。
1.一棵树和一只鸟儿是好朋友。
告诉我们树和鸟儿是好朋友揭示了童话主人公之间的关系。
2.日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
“必须”就是不得不。鸟儿要到温暖的南方去过冬，不得不离开树，此时的鸟儿是多么无奈与伤感。
3.树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。”
鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”
这是鸟儿与树的约定，正是因为有了这样的约定，才会有下文鸟儿对树的执著的寻找。从他们的对话中，我们体会到了鸟儿和树分别时的无奈、伤感，以及对来年欢乐时光的期盼。
4.大门回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
“切、做、运、卖” 等动词描述了树的去向。 作者借大门之口，表达了对树变成火柴的不幸遭遇的惋惜之情。
《荷花淀》中的景物描写为小说形成诗情画意的浪漫风格起到了很大作用，皎月白苇 、绿荷红莲、碧水蓝天的描写构成鲜明生动的意境。如此美好的意境之中，作者甚至不让战争的血淋淋对此有哪怕一点的污染，所以惨烈的战争场面只简约到了放几排、投出手榴弹、敌船沉下去、战士们打捞战利品等粗线条的勾勒。当然作者这样写不是回避战争，更不是淡化、甚至美化战争，而是通过这样的描写，表达对祖国山河的无限热爱，表达对养育了人民的这片土地的崇敬之情，表达不容许敌人蹂躏我们的国土、我们的人民包括女人都要拿起武器捍卫国土完整的重大主题。
《蟋蟀的住宅》的拟人句：
1.它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
2.那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾地很平坦。
3.这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
4.蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。
5.蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，他就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微摆动。
6.余下的是长时间的休整，今天做一点，明天做一点。
《蟋蟀的住宅》的作者是让·亨利·卡西米尔·法布尔。
《蟋蟀的住宅》选自《昆虫记》，作者是法国著名的昆虫学家让·亨利·卡西米尔·法布尔（1823－1915）。该文章载入人教版小学语文四年级上册第7课、冀教版小学语文六年级下册第26课，该文章主要介绍了蟋蟀洞穴的特点和修建过程等内容。
1.“敬”头一族。常用于自己的行为涉及别人。 如敬告:告诉;敬贺:祝贺;敬候:等候;敬礼(用于书信结尾):表示恭敬;敬请:请;敬佩:敬重佩服;敬谢不敏:表示推辞做某件事(不敏:没有才能)。
2.“屈” 头一族。 如屈驾:委屈大驾(多用于邀请人);【亦有劳驾、枉驾】屈就:多用于请人担任职务,委屈就任;屈居:委屈地处于(较低的地位);屈尊:降低身份俯就。
3.“老” 头一族。用来尊称别人,有时特指老年人。 如老伯、老大爷、老太爷:可尊称老年男子;老前辈:尊称同行里年纪较大、资格较老、经验较丰富的人;老兄:尊称男性朋友;老总:尊称中国人民解放军的某些高级领导人(多和姓连用)。
4.“俯” 头一族。旧时公文书信中用来称对方对自己的行动。
小学六年级上册人教版语文 第10课《宇宙生命之谜》 所有运用修辞手法的句子
1、设问
但是，地球之外的太空中是否有生命存在，仍然是一个吸引人的问题。哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?
2、列数字
地球自转一-圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火星的倾角约66度1分，所以火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替。