精选80句结合外貌和动作描述
第一条:关于动作描写的句子。
1.我没动。我生气地说:“她那双丑丑的跟我的名字很配，阿姨。我的月经都是端庄美丽的。哼！”
2.我觉得我的眼睛要流出来了。要不是有这么多同学在场，我真的会扇她耳光。
3.他积聚了一天一夜的怒火像火山一样爆发了。
4.牙齿咯咯作响，眼神中有一种无法控制的愤怒，像一头被激怒的狮子。
5.仇恨像一个怪物，吞噬着我的心，让我想吃就吃，坐立不安。
6.麻辣的味道让我翻白眼，牙根发麻，手指痒痒，想揍他。
7.他狂怒地吼道。这声音像打雷一样滚动着，传得很远很远。
8.看着这一幕，愤怒的人群像灌满河道的洪水，突然冲开堤岸，咆哮着，势不可挡地涌入大厅。
9.我的心很紧张。我怎么受得了？我担心这个年轻的士兵会突然跳起来或者哭。我不敢看他，也不忍心看着战友被活活烧死。但是我忍不住看。我正期待着奇迹的出现，火突然熄灭了。心如刀割，泪水模糊了双眼。
10.老师的关心让我心里像打翻了五味瓶，真不是滋味。
11.我忐忑的心越跳越快，不敢往下想。XX激动的话和文字不符~
第二部分:动作描述句
1.她拧着帽子，弓着背，低着头，眯着眼，手里拿着什么东西。这时，她停止了东张西望，盯着右边的一个地方，把手伸进水里，手里握着一条小鱼。
2.宁佳音跑到头顶横杆前，然后一脚踩在地上，双臂剧烈摆动，身体像燕子一样飞过横杆。
3.奶奶伸右脚，溜进鞋口，用鼓鼓囊囊的手紧紧握住门框。
4.他照着做的把瓜子塞进嘴里，咬了一口，可是咬着咬着就没办法了。他用口水把瓜子的壳全泡了，拿在手里剥的时候滑来滑去，无从下手，最后滑到了地上。无处可看。他空咽了一口口水，又选了一口咬下去。这一次，他非常小心地剥瓜子。他把嚼过的瓜子展示在船舱里的菜桌上，低头小心翼翼地剥着，好像在修钟表。过了大概一两分钟，我好不容易剥了几片瓜子仁，一本正经地塞进嘴里吃。
5.看到溜冰场上的人来回滑动，我心里一动，赶紧穿上溜冰鞋，上了场。前几步，有点冷清`的感觉，转了几圈后，恢复了正常。
6.刘姥姥到了傅蓉门前的石狮，只见轿子马满门。刘姥姥不敢走过去，掸了掸衣服，教了巴内尔几句，便溜到角门边，只见几个人坐在门口，挺胸收腹，指指点点，议论纷纷。
7.看到溜冰场上的人来回滑动，我心里一动，赶紧穿上溜冰鞋上场。前几步有些冷清，转了几圈就恢复正常了。我又向前滑，左转弯，右转弯，突然停住，向后滑...一个和我差不多大的孩子，像我第一次进溜冰场一样，跌跌撞撞，跌跌撞撞；摆动深蹲。
8.一群傣族姑娘姗姗而来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼。紧身曳裙在风中摇曳。她们的身材那么苗条，脚步那么轻盈，举止那么大方，就像一群美丽的仙女从天而降。
9.因为中午下雪，我不能回家吃饭。正当我要做作业的时候，突然一个好吃的包子塞进了我的嘴里。我一回头，看见小明调皮地冲我眨眼睛。
10.狂风夹着大雨，她艰难地向前弯腰，抓住伞，更进一步，后退半步，踉踉跄跄地向前。
11.她拿起筷子，伸手去拿一盘颜色鲜艳的菜，轻轻夹起一块，用左手夹在筷子下面，小心翼翼地跟着吃。原本肌肉和脉络突兀的手，此刻变得更加明显。
12.十字路边有一位老婆婆，微微驼背，身材微胖，撑着伞艰难地走在空空旷的马路上。大雨打在脸上，她拼命向前弯腰，抓起伞，往前走了一步，往后退了半步，跌跌撞撞地往前走。
13.越来越近，越来越近，组长终于来到了他的身边，像一座泰山一样立在他的面前，喊道:“交作业，交作业！”
14.她小心翼翼地把食物放进嘴里，仔细品尝。
15.当她看到另一只蝴蝶时，她顽皮地跑向它。蝴蝶上下飞舞。她一直盯着那只蝴蝶，最后它停在一朵花上。她弓着背，双手之间有一个点空的空隙，小心翼翼地踮着脚，汗水从脸上滴落。
16.她蹑手蹑脚地走到蝴蝶面前，猛地弯下腰，用双手托住花上的蝴蝶。
外观描述:
第一部分:
一天早上，学校门口开了一辆车，一个漂亮的小女孩从车里出来。短发，深色，额头齐刘海，好天真。那红红的小脸，像红苹果，弯弯的眉毛，像柳叶，还有一双一闪一闪的大黑眼睛。你一眼就能看出她很聪明，高高的尖鼻子，樱桃一样的红嘴。她穿着粉红色的裙子，脚上穿着粉红色的皮靴，手上戴着粉红色的时尚手表。她非常前卫。
第二部分:
我爷爷60多岁了，头发有点花白。他的脸是方脸，中国式的。他的眉毛又黑又粗，善良的眼睛总是明亮的。他的眼角有几根鱼尾纹。他的鼻子很高，嘴巴很大。虽然他是一个老人，但他的牙齿看起来像年轻人一样洁白整齐。他的身材匀称高大，衣着非常整洁干净。我想他年轻的时候一定是个帅哥。
武汉阳光o培训学校
语言描述:
第一部分:
7点50分，小刚睡眼惺忪地拖着脚步走进教室。课代表正在收作业，喊道:“小刚，你的作业！”萧艺一听，就直起身子站在那里。突然，他拍了拍额头，翻了翻书包。课代表敲敲桌子:“还没找到吗？”只是你的。”刚要找它，萧就喊道，“我做到了，放心吧。”小刚终于从书包里掏出练习本，递给了课代表。课代表看着这个“毛绒绒”的笔记本，摇摇头，走出了教室。
第二部分:
同学A:“这位同学，你为什么随便扔垃圾？捡起来。你属于哪个班扣了你们班的分？”
同学B:“不不，这次我来。我下次不敢了。这次别扣了。”
同学A:“不行，不遵守学校纪律就要扣分。”
同学B:“只要你这次不扣我分，我给你买包零食。怎么样？”
同学A:“没有就是没有，如果大家都像你这样，我们学校会变成垃圾场吗？”
同学B:“大家说说吧。下次真的不敢了。我和你们班明明是好朋友。”
同学A:“你再这样，我就加倍你的分。”
动作描述:
1.肖飞坐在座位上，埋头写啊写。笔下似乎有源源不断的泉水流出。不到一节课，就写了一篇作文。
2.小红只是面朝窗户坐着，午后的阳光照在她圆圆的脸上，让她的脸颊更加红润；她手里拿着笔托着下巴，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛在慢慢游动，饱满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法解决一道数学题时，数学老师们所熟悉和喜爱的表情。
3.每当我写作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛有一只小鸟在对我歌唱，又仿佛在鼓励我:“你要勇于攀登高峰。”
4.她站起来，回答得如此准确、自然、流畅，仿佛早有准备。
5.她抑扬顿挫地朗诵，音调优美，表情优美，座位动人。
心理描述:
1.我只好坐在自己的位置上发呆。感觉有多难受。更有甚者，我旁边的男人还在抽烟，烟味熏死我了。我的鼻子很糟糕，我不得不转过身去。再看看周围，大家都有说有笑，没有一丝烦躁。“他们为什么这么有耐心？”我生气地想。时间似乎在故意和我作对——走得很慢，烦躁和焦虑一起涌上来。我一直看表，盯着慢慢移动的秒针。1, 42, 43 ...我慢慢数着，心里一阵无名火起——你怎么跑这么慢！
2.课后，我甚至不写作业。我一直在支持它。(万一老师抽查我，看到我口吃，会不会批评我？要是老师抽查了我能背的章节，我怕老师抽查了我背不了的段落，那我就惨了！)但是等了很久，老师还是没有得到我。过了一会儿，我的组抽到了，我的同桌被老师抽到了。他背的不熟，老师说今天下午要抽查。我心想:接下来肯定轮到我了。我会不会背得跟他一样差……可是直到下课，老师都没有抽查我。今天，我很幸运。如果明天老师继续抽查，我回家一定要好好背，这样才不会结巴，也不用被老师批评。)
表达式描述:
1.啊，你看:他布满皱纹的脸慢慢地绽开了笑容，那是喜悦的笑容，是激动的笑容，是会心的笑容。年轻人开怀畅饮，开怀大笑；老年人悠闲自在。无论本地人，陌生人，甚至外国友人，无论是熟人还是陌生人，脸上都洋溢着喜悦和“与知音共饮干杯少”的感觉。
2.老师有一次告诉家长。眼泪在我的眼睛里打转，掉了下来。老师的脸看起来更丑了，我心跳加速。
3.当时觉得自己变小了。一个耻辱让我觉得无地自容，脸火辣辣的。
4.他来到街上，用颤抖的双手从口袋里掏出一副眼镜，戴在深邃的眼睛上，静静地站在那里，久久地凝视着远方。
No.1我立刻兴奋起来，从妈妈手里抢过救生圈，光着脚跑，欢呼着奔向大海的怀抱。
2号小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚，一步步向它靠近。
No.3一个评价学习成绩的小女孩正坐在椅子上，聚精会神地写作业。看啊！他多严肃啊！他妈妈给她打了三四次电话，她都没回。他周围只有一张孤零零的桌子。他家很穷，但她喜欢学习。
4号宁佳音跑到架空栏杆前，然后一脚踩地，双臂剧烈摆动，像燕子一样飞过栏杆。
No.5一根很轻的针在我手里好像很重。每次缝的时候都很费力气。刚缝了几针，我累得开始出汗。
No.6一群傣族姑娘姗姗来了，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身曳裙在风中摇曳。她们的身材那么苗条，脚步那么轻盈，举止那么大方，就像一群美丽的仙女从天而降。
7号开了！第一个是我们班的体委