1.他勉强支撑住自己，打开书，开始感觉到一行行文字在上面移动，像在飞；后来觉得只是一片模糊，像一窝蚂蚁在纸上爬。
2.宣石的脚步非常整齐划一，双臂一前一后摆动着，脚步越来越快，身体前倾，好像要摔倒一样，挣扎着往前跑。当她到达终点时，她昂起头，挺起胸，最终获得了第一名。
3.这伙人跑得很好，从开始冲刺到中途一直在匀速奔跑。他趾高气扬地像小马一样飞奔:步幅匀称，步频紧凑，蹬踏有力，腰部放松——整个动作优雅而富有弹性。
4.他又埋头写作业了，房间里静悄悄的，只听见钢笔在纸上沙沙的声音。
5.这个年轻人跑得很好，从一开始就一直匀速冲刺到中途。他趾高气扬地像小马一样飞奔:步幅匀称，步频紧凑，蹬踏有力，腰部放松——整个动作优雅而富有弹性。
6.她一头扎进书的海洋，如鱼入大海，忘了时间的流逝。
7.她自己拿起筷子，伸手去拿一盘颜色鲜艳的菜，轻轻夹起一块，用左手夹在筷子下面，小心翼翼地跟着吃。原本肌肉和脉络突兀的手，此刻变得更加明显。她小心翼翼地把食物放进嘴里，仔细品尝。
8.每当我写作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛有一只小鸟在对我歌唱，又仿佛在鼓励我:“你要勇于攀登高峰。”
9.隽隽用普通话大声朗读课文，她的声音清脆而生动。连阳光都被迷住了。她从窗户溜进教室，落在自己的书上。她很久都不想离开。
10.小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚，一步步向它靠近。靠近，靠近，她看到自己悄悄向蝴蝶伸出右手，两只张开的手指合拢，夹住了粉色蝴蝶的翅膀。小李高兴得又蹦又跳。
11.越来越近，越来越近，组长终于来到了他的身边，像一座泰山一样立在他的面前，喊道:“交作业，交作业！”他“呵呵”一笑，表情是那么的滑稽和神秘。突然，他像一条滑溜溜的泥鳅一样扎下了头，双脚像油一样跑掉了。
12.老人的手很灵巧。一个泥人在他手里诞生了。只花了几分钟。看，他又拿起一团泥，先揉成一个圆圈，然后用手轻轻摩擦，让它变得柔软光滑。然后，再在上面摩擦，人的头、身、腿就渐渐分辨出来了。他左手拿着泥人，右手在头上拨弄着。不一会儿，泥人戴上了一顶独特的帽子。
13.她抑扬顿挫地背诵，音调优美，表情优美，座位动人。
14.她自己站起来，回答得那么准确、自然、流畅，好像早有准备。
15.小红只是面朝窗户坐着，午后的阳光照在她圆圆的脸上，让她的脸颊更加红润；她自己拿着一支笔。她双手托腮，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛在慢慢游动，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法解决一道数学题时，数学老师们所熟悉和喜爱的表情。
16.他是一个淘气的男孩。他读得太快了，就像油炸花生一样。
17.因为中午下雪，我不能回家吃饭。正当我要做作业的时候，突然一个好吃的包子塞进了我的嘴里。我一回头，看见小明调皮地冲我眨眼睛。
18.婆婆伸右脚，滑入鞋口。她鼓鼓囊囊的手紧紧抓住门框，轻轻抬起左脚，小心翼翼地把紧绷的脚插进鞋口，系好。然后她踩了几下让脚舒服点，心满意足地出去了。
19.他弯下腰，篮球在他手底下不停地前后左右拍打，眼睛四处转动，寻找“突破”的机会。突然，他加快了脚步，左拐右拐，冲过了两层防线。当他来到篮下时，一只老虎跳了起来，转身投篮。篮球在空划了一个漂亮的弧线后，不偏不倚地落在了篮筐里。
20.太迟了，但太快了。摔倒在地的运动员突然双手撑起，踮起脚站了起来。左脚保持在起跑线上，屈膝，稳定下蹲。双手就像两根插在地上的木柱，整个身体微微前倾，那姿势就像一只展翅欲飞的雄鹰。
21.宁佳音跑到头顶横杆前，然后一脚踩在地上，双臂剧烈摆动，身体像燕子一样飞过横杆。
22.一根很轻的针，在我手里好像很重。每一针都花了我很多心血。缝了几针后，我累得开始出汗。
23.声一响，两个小女孩像箭一样向前冲去。我们的动作协调有力，在冰面上轻快地疾驰，就像两只燕子，贴着地面飞，互相追逐，互不相让。最后，在教练和观众的热情欢呼下，他们俩像旋风一样几乎同时冲过了终点线。
24.她看到婆婆站了起来，双手握住锅盖，揭开锅盖。用力揭了几次，才微微开了一条缝。一股浓烟从厨房口冲出，差点熏到我婆婆的脸。婆婆用袖子漫不经心地拂了拂满是皱纹的脸，又摇了摇头，自言自语道:“老了，没用了！”
25.我贪婪地看着一本书，就像一头饥饿的羔羊闯进了绿草地。
26.我在水池里把拖把涮了又涮，然后拧干，然后弯下腰，弓起前腿，向后伸，拖到地上。
27.十字路边有一位老婆婆，微微驼背，身材微胖，撑着伞艰难地走在空空旷的马路上。大雨吹在脸上，她用力向前一躬，抓起伞，往后退了一步，跌跌撞撞地往前走。
28.每当我写作业的时候，笔尖沙沙作响，仿佛有一只小鸟在对我歌唱，又仿佛在鼓励我:“你要勇于攀登高峰。”
29.我先往锅里倒了少量油。油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒进锅里。只听“喀嚓”一声，鸡蛋在锅里迅速升起。它的边缘就像小女孩裙子上的花边。
30.肖飞坐在座位上，埋头写啊写。笔下似乎有源源不断的泉水流出。不到一节课，就写了一篇作文。
31.捉蝴蝶和打篮球是我们常见的活动，有些甚至是学生自己参加的。但不具体。以上两个描述，由于作者的细心观察，生动地描述了抓蝴蝶和打篮球的动作和表情。
32.一群傣族姑娘姗姗而来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼。紧身曳裙在风中摇曳。我们的身体是那么苗条，脚步是那么轻盈，举止是那么大方，就像一群美丽的仙女从天而降。
1.她拉着我的手，上下打量，轻轻叹了口气。
2.她站起来，回答得如此准确、自然、流畅，仿佛早有准备。
3.看到溜冰场上的人来回滑动，我心里一动，赶紧穿上溜冰鞋上场。前几步有些冷清，转了几圈就恢复正常了。我又向前滑，左转弯，右转弯，突然停住，向后滑...一个和我差不多大的孩子，像我第一次进溜冰场一样，跌跌撞撞，跌跌撞撞；摆动深蹲。
4、蔺相如退后几步，双手扶着墙，靠着柱子站着。
5.宁佳音跑到头顶横杆前，然后一脚踩在地上，双臂剧烈摆动，身体像燕子一样飞过横杆。
6.声一响，两个女孩像箭一样向前冲去。它们的动作协调有力，在冰面上轻快地疾驰，就像两只燕子，贴着地面飞，互相追逐，互不相让。最后，在教练和观众的热情欢呼下，他们俩像旋风一样几乎同时冲过了终点线。
7.十字路边有一位老婆婆，微微驼背，身材微胖，撑着伞艰难地走在空空旷的马路上。大雨打在脸上，她拼命向前弯腰，抓起伞，往前走了一步，往后退了半步，跌跌撞撞地往前走。
8.他喝了几杯酒，转身离开。
9.肖飞坐在座位上，埋头写啊写。笔下似乎有源源不断的泉水流出。不到一节课，一篇作文全写完了。
10.小红只是面朝窗户坐着，午后的阳光照在她圆圆的脸上，让她的脸颊更加红润；她手里拿着笔托着下巴，眼睛睁得大大的，明亮的眼睛在慢慢游动，饱满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法解决一道数学题时，数学老师们所熟悉和喜爱的表情。
11.一群傣族姑娘姗姗来了，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼。紧身曳裙在风中摇曳。她们的身材那么苗条，脚步那么轻盈，举止那么大方，就像一群美丽的仙女从天而降。
12.只见一个男同学走上台来，静静地摊开一卷白纸，举起一支盛满浓墨的毛笔，稍作沉思，绘声绘色。随着画笔的不断清洗和染色，一匹栩栩如生的马出现在画纸上。它昂着头，显示出不可阻挡的力量。
13.中国的使者从骆驼背上跳下来，大步向前，右手高举权杖。
14.因为中午下雪，我不能回家吃饭。正当我要做作业的时候，突然一个好吃的包子塞进了我的嘴里。我一回头，看见小明调皮地冲我眨眼睛。
15.她拧着帽子，弓着背，低着头，眯着眼，看起来像是用手拿着什么东西。这时，她停止了东张西望，盯着右边的一个地方，把手伸进水里，手里握着一条小鱼。
16.她拿起筷子，伸手去拿一盘颜色鲜艳的菜，轻轻夹起一块，用左手夹在筷子下面，小心翼翼地跟着吃。原本肌肉和脉络突兀的手，此刻变得更加明显。
17.她蹑手蹑脚地走到蝴蝶面前，猛地弯下腰，用双手托住花上的蝴蝶。
18.她小心翼翼地把食物放进嘴里，仔细品尝。
19.她看见了另一只蝴蝶，顽皮地从它身边跑过。蝴蝶上下飞舞。她一直盯着那只蝴蝶，最后它停在一朵花上。她弓着背，双手撑着点空缺口，小心翼翼地踮着脚，汗水从脸上滴下。
20.越来越近，越来越近，组长终于来到了他的身边，像一座泰山一样立在他的面前，喊道:“交作业，交作业！”
1.她拿起筷子，伸手去拿一盘颜色鲜艳的菜，轻轻夹起一块，用左手夹在筷子下面，小心翼翼地跟着吃。原本肌肉和脉络突兀的手，此刻变得更加明显。
2.她蹑手蹑脚地走到蝴蝶面前，猛地弯下腰，用双手托住花上的蝴蝶。
她小心翼翼地把食物放进嘴里，仔细品尝。
4.当她看到另一只蝴蝶时，她顽皮地跑向它。蝴蝶上下飞舞。她一直盯着那只蝴蝶，最后它落在一朵花上。她弓着背，双手之间有一个点空的空隙，小心翼翼地踮着脚，汗水从脸上滴落。
5.越来越近，越来越近，组长终于来到了他的身边，像一座泰山一样立