1、经过六年的学习生活，大家成为了亲人，生活上的关系也更进一步增强。
2、——题记记忆，总会浮现出来。不时的浮现，或许，也会存在着温暖。可是，总觉得少了些什么…… ——题记纵然一个人的人生有多灰暗，但他总有一种记忆值得珍藏，叫做温暖。漫天飘雪的日子里，隐藏了无数童年的回忆，零零碎碎，宛如雪花片片堆积，最终铺成一幅完整的图画……结尾：如今重拾回忆，久久忘不了那个场景……当年年幼的那个自己。为何要碍于面子，而不送她一个爱的感谢呢？记忆中温暖，朋友对我的帮助，记在我的脑海中，永不忘记;朋友对我的关心，暖在心里，值得珍藏，那温暖，是值得我珍藏一生的记忆。外面的雪还在下，纷纷扬扬，再度铺盖了大地，屋内，灯火通明，欢声笑语。不远处的烟花绽放夜空，洒下浓浓温情，即使是再冰冷的寒冬也会有回忆的美好，这种记忆，叫温暖，家的温暖……自然收束，水到渠成卒章显志，画龙点睛首尾呼应，凸显主旨引用佳句
3、小蝴蝶，小蜜蜂，小蚂蚁，小瓢虫，它们那么渺小，它们那么忙碌，它们不去想那么多为什么，只是踏实地活着，这些自然界可爱的小生灵无声地诉说着它们对于生命的热爱。
4、玛蒂尔德夫妇的生活，被一件看似及其细小的一件事情改变了。
5、当身边的人落魄时，不围观，不嘲笑，是最基本的修养。
6、回归语文课本，重读这些句子，满满的都是回忆，语文教材中，那些给过你力量的句子，你还记得多少？
7、语文教材，是专家们精心挑选的，其中的课文都是精品，对一个人的成长起着潜移默化的作用，从小学到大学，语文也是必不可少的一个科目，在语文教材中，那些滋养过心灵的句子，你还记得有多少？
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9、史铁生老师的《我与地坛》
10、这些情节在《我与地坛》中，做了深情的回忆，课文节选部分是怀念母亲的那个情节，但是其中的写景片断却深深地印刻在我的脑海里。
11、“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，悉悉碎碎片刻不息。
12、史铁生作品集
13、人生是多么奇怪多么变幻无常啊,极细小的一件事,可以败坏你,也可以成全你
14、句子的谓语和主谓短语的谓语一般要重读。比如“黄继光站起来了”“站起来”应重读。
15、也许是它们，给了史铁生强烈的启迪，他终于弄明白了
16、今天就让我们回归语文课本，重读那些给过我们力量的句子。
17、开头：翻找岁月的史书，寻找我的独家记忆；当人们在歌讼爱时，我却只愿去诉说。
18、他决心让家人对他刮目相视，便闭门不出，把先前的藏书全翻出来，读来读去找到一本周代的书，名叫《阴符》。这本书苏秦读了一年，读出心得来，这个过程曰：“揣摩”。
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20、蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”
21、这篇文章描写了一个对工作认真负责的语文老师的形象，“一日为师，终生为父”，这句话道出了老师对我们人生的积极影响．何尝不是，小学的那位语文老师，慈爱温和，如母亲一般，于是我迷上了模仿她写字，他的教学影响了我，让我爱上老师的工作，并做了一名老师，也像他那样，心中有学生，以学生为本．
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23、是揣摩。意思是：忖度，估量，体会，回味。出自：沪教版五年级下语文（试用本）第29课《莫泊桑拜师》：他仔细观察，用心揣摩，积累了许多素材，终于写出了不少有世界影响的名著。典故：“揣摩”一词的使用源头，可上溯至2000多年前的战国时代。《史记》里讲到苏秦为了功名，四处游说。结果，“出游数岁，大困而归。”
24、史铁生，在青年时代，突然身患疾病而瘫痪，用他自己的话说那是最狂妄的年纪，这真的是难以接受的命运的打击。
25、在他年轻时，地坛本来是一座废弃的古园，荒芜的如同野地，但他日复一日的去那里坐着，乐此不疲，在这座荒废的古园里，他发现了生机。
26、我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。
27、“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”，仿佛使我们置身于深冬季节的原野，“苍黄的天”已使人感到压抑，远近村落又那么荒凉，更令人产生忧虑不安的感觉，而一个“横”字则更把一片荒凉的景象尽现，它们个个如同僵卧在严寒中一样，突出了故乡的“没有一些活气”。作者只寥寥几笔就写出了旧中国农村日益凋敝的面貌。
28、不想站在道德的高度来评价女主人公的行为，只是书中有一个句子，击中了心灵。
29、遇到变幻无常，与其去追究产生的原因，互相抱怨，不如去坦然的接受与面对，这点上玛蒂尔德夫妇做得很好。
30、于是，身体的残疾对于他来说，不是那么可怕的事情，他开始接受面对命运的挑战。
31、莫泊桑的项链
32、这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
33、地坛公园
34、小时候，最喜欢看语文书，每次新书一发下来，贪婪地闻着新墨的清香，迫不及待地把书打开，一口气从头看到尾才算尽兴。
35、反观我们自己的成长，如果能在普通的生活中，找到诗意，在平常的日子里，找到乐趣，就算是无聊的小事，如果投之以专著，也会发现世界很奇妙，不是吗？
36、贫苦而美丽的姑娘玛蒂儿德，不甘心穿着寒酸的去参加丈夫的舞会，去女朋友那里借了一挂晶莹闪烁的项链，在舞会上她很开心，也很耀眼，以至于将项链丢失了也不知道。
37、他怎么也不愿意接受这样的现实，曾经一门心思去寻死，有那么一段时间，他抑郁而暴躁，不想再活下去。他的母亲小心翼翼的陪伴他，偷偷地监视他，以防发生不测。
38、回家后，兄弟嫂妹妻妾一家人没人理他，私下还都嘲笑他的落魄和狼狈。
39、史铁生
40、其实，生活并不是一成不变的，谁也不能保证自己的生活一马平川，当我们自己遇到困难时，不被它打倒，咬牙挺过去就是了
41、那一年，我家是一件大祭祀的值年。
42、如果说十年艰难困苦的生活，对这个女子来说是一场磨难，那么，经历这场磨难之后的她，不再缥缈，不再虚幻，而是很认真的，很踏实地通过自己的劳动，一分一分地挣钱，非常节俭，她得到以前没有的充实，这何尝不是收获呢？
43、苏秦羞愧极了，暗暗伤心，但是出人头地拜相封侯的野心并没有丧失。
44、形容词、程度副词充当的状语一般要重读。如:“黄继光更加顽强地向前爬去”中“更加顽强”应重读。
45、一个人，出生了，就不再是一个可以辩论的问题，而只是一个事实；在接受这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。
46、想明白了这些，他不再痛苦，不再抱怨，他拿起手中的笔，将自己的到情感，所思所想记录下来，告慰了母亲，救赎了自己，滋养了更多的人。
47、语文老师一枚，给你推荐几句：1、记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。（席慕蓉）这句话适合用于作文开头，比如，直接用来做题记。适用主题是：铭记，记忆。如果用于开头，可以这么用：“记忆是无花的蔷薇，永远不会败落，它不时生长，丛生的枝丫漫过闭锁的心窗，在我惺忪的眼前摇曳，多姿多态，顾盼生辉！”（这是第一段，接下来就开始回忆和叙事了）2、愿你的眼中总有光芒，活成你想要的模样。这句话适合用于作文结尾，适用主题是：祝福，希望。可以这么用：“愿你的眼中总有光芒，活成你想要的模样，到那时你依然是你，明眸善睐，巧笑倩兮，有让我如痴如醉的容颜，也有让我一听就心颤的名字——我爱你，永远年轻而又风华绝代的祖国！”（最后是不是神转折？）3、使卵石臻于完美的，不是锤的打击，而是水的且歌且舞。（泰戈尔）这句话适用于作文开头，使用主题：爱，真情，柔软的心。意思是：柔软的事物最有力量，比如，爱虽然柔软，却能感化顽石，这是锤不具备的。写作文一般当做题记，放在标题下面，用来表达爱的力量。4、总想穿过那段最无暇的时光，去实现所有缤纷的梦想，当回首那深深浅浅的脚印，不禁顿足扼腕，恨，冬日太短，夏日不长。（汪国真《回首》）这句话适用于作文开头，当然，用的时候最好改编一下，变成这样“总想穿过那段最无暇的时光，去实现所有缤纷的梦想，当回首那深深浅浅的脚印，不禁……”，比如，写温暖主题时，开头可以这么用：“总想穿过那段最无暇的时光，去实现所有缤纷的梦想，当回首着那深深浅浅的脚印，不禁莞尔一笑，淡淡的温暖在心中油然而生。”（接下来就开始叙事吧！）