1、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
2、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
3、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
4、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
5、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
6、记住你的管教的目的：应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
8、允许孩子参加家庭计划和外出旅行的事情。
9、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
10、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
11、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
12、孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
13、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。
14、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
15、为子孙富贵作计者，十有九败。
16、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
17、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。
18、纳百川，容学问，立德行，善人品。
19、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
20、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。
21、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
22、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
23、教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。
24、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
25、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
26、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
27、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。
28、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
29、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。
30、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
31、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
32、欲文明其精神，先自野蛮其体魄;苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。
33、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
34、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。
35、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
36、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。
37、在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
38、要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
39、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
40、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素。
41、习惯象一根缆绳，我们每天给他缠上一股新索，要不了多久他就会变的牢不可破。
42、一个坏的教师廉价真理，一个好的教师发现真理。
43、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
44、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
45、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
46、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
47、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
48、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
49、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
50、一个会爱父母的人，将来才会更好地去爱别人，爱生活，爱这个世界。
51、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
52、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。