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对联-2017年中考对联题典例解析

作者:网络 来源:网络 日期:2023/3/6 9:53:28 人气:4 加入收藏 标签:对联 下联

对联是一种独特的文学艺术形式,其作为一种习俗,是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。曾经,对联在咏物言志和写景抒情方面,以寥寥数语做到了文情并茂、神形兼备,给人以思想和艺术美的感受。历年中考对联试题都受到命题者的青睐,命题形式自由灵活,常考常新。

【试题解析】

一、材料链接型

例:(2017年北京卷)下面是一副曾悬挂在山东曲阜孔府内的对联。这副对联可以让我们从多方面了解到孔子的思想。请你从上、下联中各选择一个方面,并分别以【链接材料】一则语录中的相关内容为例,简要说出你的认识。

上联:居家当思清内外别尊卑重勤俭择朋友有益于己

下联:处世尤宜慎言语守礼法远小人亲君子无愧于心

【链接材料】

①子曰:“君子不重则不威;学则不固。主忠信。无友不如己者,过,则勿惮改。” ( 《论语·学而》 )

②有子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美;小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”( 《论语·学而》 )

③子夏问孝。子曰:“色难。有事,弟子服其劳;有酒食,先生馔,曾是以为孝乎?”( 《论语·为政》 )

④或谓孔子曰:“子奚不为政?”子曰:“《书》云:孝乎惟孝,友于兄弟,施于有政。”是亦为政,奚其为为政?”( 《论语·为政》 )

⑤林放问礼之本。子曰:“大哉问!礼,与其奢也,宁俭;丧,与其易也,宁戚。”( 《论语·八佾》 )

⑥子曰:“君子欲讷于言而敏于行。”( 《论语·里仁》 )

【解析】此题考查学生对孔子思想的认识和理解。首先注意审题,分别从上联和下联中选择一个方面,然后以链接材料中具体的语录为例来谈自己对这两方面的认识。上联中提到了“清内外、别尊卑、重勤俭、择朋友”四个方面;下联中提到“慎言语、守礼法、远小人、亲君子”四个方面,我们可从中分别提取。其次,材料一讲“忠信、择友”;材料二讲“礼”;材料三讲“孝”;材料四讲“为政”;材料五讲“礼”;材料六讲“讷于言而敏于行”。最后,在对联和材料之间建立联系,材料一对应上联的“择朋友”,材料二、材料五对应下联的“守礼法”,材料三对应上联“别尊卑”,材料四可以对应上联的“别尊卑”,或者下联“无愧于心”,材料六对应下联“慎言语”。这道题整体难度不大,材料一和材料六容易判断,也容易与上下两联建立联系。这道题提醒我们在日常学习中要特别注意对《论语》内容的理解和分类。

【参考答案】示例:上联中提到“择朋友”,就是要选择朋友,比如链接材料一中提到“无友不如己者”,孔子认为不要和不与自己同道的人交朋友。也就是说我们在生活中要善于选择朋友,选择有益于自己的朋友,要从他们身上学到东西。下联中提到“慎言语”,要求说话谨慎,比如链接材料六提到“讷于言而敏于行”,孔子认为做人言语要谨慎。也就是说我们在日常与人交往中要谨慎言语,说正确的话,说合适的话。

二、定情境对下联型

例:(2017年安徽卷)學生会开展“对对联,赢影票”活动,请帮助小祥同学为下面的上联选出合适的下联。

上联:咫尺银幕,流转千般光影。

下联:_________,_________。

A.斗室方桌,遍览万古文章。

B.方寸镜头,透视万种风情。

C.琳琅满布,经营百样繁华。

D.小小梨园,上演生旦净丑。

【解析】此题考查学生依据上联选择对出下联的能力。做好此题需了解对联的特点:要字数相等,断句一致;要平仄相合,音调和谐;要词性相对,位置相同;要内容相关,上下衔接。根据以上特点选择下联也可以按下面的方法进行:①平仄方法区分:上联最后一个字是仄声,下联最后一个字是平声;②含义方法区分:引导作用为上联,含义深刻为下联;③范围大小区分:一般情况范围小者是上联,范围大者是下联。结合此题看,利用平仄方法,把D、C可以排除,而A与上联“斗室方桌”与“咫尺银幕”对仗不够工整,因此只有B项与之相对。

【参考答案】B。

三、考查对联知识型

例:(2017年贵州黔东南州卷)“节日探源”小组在活动中搜集到许多对联,为便于分类整理,他们开展了“重温对联”知识活动。请你参加并完成下列任务。

(1)古代对联的别称有______、______。

(2)区分对联上下联的方法有_________。(简要说出其中一种即可)

【解析】对联相传起于五代后蜀主孟昶。对联又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联(因古时多悬挂于楼堂宅殿的楹柱而得名)等,是一种对偶文学,起源于桃符,是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。言简意深,对仗工整,平仄协调,字数相同,结构相同,是中文语言的独特的艺术形式,了解以上对联知识做好⑴题很容易。⑵题是考查考生对对联的区分能力。对联区分上下联:①平仄方法区分:看对联的最后一个字,上联最后一个字是三声和四声(仄声),下联的最后一个字是一声和二声(平声);②张贴方法区分:对联的张贴撰写要求是上联在右侧,下联在左侧,因为古代人写字是从右往左写的。③含义方法区分:每副对联都有自己特定的含义,在写对联的时候普遍把含义深刻的作为下联,上联的价值更多是在引导作用上。另外,上下联基本属于因果关系,因是上联,果是下联。④时间关系区分:旧时在前面是上联,新时在后面是下联,这个普遍在过年时候的春联上有所体现,常用的有生肖和辞旧岁/迎新春之类的。⑤范围大小区分:一般情况下范围小的是上联,范围大的是下联,如常见的家和国之类词语。

【参考答案】(1)楹联、对子、春联、门联、联语等。(2)①平仄方法区分:上联最后一个字是仄声,下联最后一个字是平声;②张贴方法区分:上联在右侧,下联在左侧;③含义方法区分:引导作用为上联,含义深刻为下联;④时间关系区分:旧时是上联,新时是下联;⑤范围大小区分:一般情况范围小者是上联,范围大者是下联。

四、结合名著型

例:(2017年黑龙江绥化卷)从《水浒传》中选取一个人物及其相关故事,写出下联。

上联:孙行者智调芭蕉扇

下联:________________

【解析】此题是结合名著考查考生对对联的能力。做好此题首先了解上联的特点,人物:孙悟空;事件:智调芭蕉扇。上联是人物与事件结合而成,依据这个特点,考生从《水浒传》中选取一个人物对出下联。在选择人物时,要选择自己熟悉的人物,如“鲁智深、武松、李逵、林冲等”,然后从各自人物的众多事件选择一个写出即可。

【参考答案】示例一:鲁智深拳打镇关西;示例二:林教头怒杀陆虞侯;示例三:武二郎斗杀西门庆。

五、综合知识型

例:(2017年贵州六盘水卷)中华民族的传统文化博大精深,源远流长。对联是我们喜闻乐见的传统文化之一,逢年过节、开业奠基、婚丧嫁娶等都要用对联来烘托气氛。请用相关知识,完成下列各题。

(1)这是一位同学游览湿地公园题的上联,请你对出下联。

上联:脉脉清风千翠柳

下联:______________

(2)下面是一位作家为凉都大剧院题的一副对联,请判断上下联各是哪句,只写序号。

A.凉都人气上,上台个个精神

B.大剧院门开,开幕连连好戏

上联:( )

下联:( )

(3)如果让你把上副对联贴在剧院大门的两侧,左右各贴哪一联?请按照要求规范,工整地抄写到田字格里。

【解析】(1)题根据上联对出下联,考生要分析上联的特点,思考下聯与之相对即可;(2)题是选择上下联能力,考生按平仄区分方法即可;(3)题是让考生写出一副戏剧对联,写作时注意书写的规范性,同时不要超出对联的格子。

【参考答案】(1)示例:飘飘瑞雪万重山。(2)上联:B;下联:A。(3)左:凉都人气上,上台个个精神。右:大剧院门开,开幕连连好戏。

六、理解分析型

例:(2017年广西贵港卷)读对联,谈谈你对其内涵的理解。

大肚能容,容天下难容之事;开口便笑,笑天下可笑之人。

【解析】此题考查对对联内涵的理解。这副对联是佛教寺院上所题写,重在“容”、“笑”二字,也就是要学会包容宽容,不要做愚昧可笑的事情。

【参考答案】①做人应该心胸宽广,多一些包容之心,不要做可笑愚蠢之事。

七、仿句填词型

例:(2017年山东泰安卷)根据例句,在仿句中填空。

例句:行对卧,听对看,昼永对春闲。手辣对心酸,虎踞对龙盘。

仿句:朝对____,暑对____,淡雨对轻烟。郊寒对____,酒圣对诗仙。

【解析】“郊寒岛瘦”又作“岛瘦郊寒”,意指中唐诗人孟郊和贾岛的诗风。“寒”指清寒枯槁,“瘦”指孤峭瘦硬,两者含义相似。郊、岛之诗风清奇悲凄,幽峭枯寂,格局狭隘窄小,且讲究苦吟推敲,锤字炼句,往往给人以寒瘦窘迫之感,故称。对对子,俗称“对课”,是汉文化在社会生活中贯古通今、应用范围最广、生命力最强、最精炼的文学艺术,也叫对联。对对子特点概括起来是:字数相等,内容相关,词性相当,结构相称,节奏相应,平仄相谐。

【参考答案】示例:暮 寒 岛瘦。

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解析

题典例

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