自从有了人类文明，这三个行业无论哪一个都不能自甘堕落：医生、教师和“六扇门”。
道理不用我去多说，这三个行业都有自己脍炙人口，类似于自我激励、自我表扬的句子。
关于医生，有这样的对联：但愿天下人皆健，何妨架上药生尘；关于教师，有张载的“横渠四句”：为天地立心，为生命立命，为万世开太平；关于“六扇门”，有七品芝麻官的“当官不为民做主，不如回家卖红薯”。
（当然，因为古时候“官师不分”的特殊机制，我们也可以把“横渠四句”理解为不单单是教师群体的道德准则，也是“六扇门”的道德准则。）
此时此刻，多年未燃放的烟花气息应该还未消散，咱们来看看关于教师群体最新的一则小小消息。
1月27日，大河南周口的某中学门口，学生家长将该学校张贴在门口的楹联，以短视频的形式上传到了网络上，吐槽其中的商业化气息太过浓厚，是在“产业化”的道路上一路狂奔，不符合学校“教书育人”的氛围——注意这个词语，和“治病救人”、“公平道义”一样，最具有杀伤力。
这副对联的上联是“财源广进福星来”，下联是“生意兴隆福星照”。
一副对联引起一场蝴蝶效应，这则对联被人们简化成了：学校在大门两侧张贴了“财源广进”和“生意兴隆”的对联。
祥和的春节快过完了吧？三年抗疫也基本告一段落了吧？
我这个民间菜园子里的狄仁杰，根据《周易》推理得出如下结论：2023年为了“碎银几两”的厮杀即将全面开始——学生们马上就会走入学校，教师们也会早于学生们开始到学校工作。大概率不会再出现三年以来，总会不期而至的“长假”。很快，身心俱疲会侵袭每个人，每个人内心的无名业火自然也会不期而至，烈火燎原。
一旦开始学校教育，必然会牵涉到这么四方：学生、学生家长、普通教师和学校里掌握话语权的教师。
有人说：“开学蛮好鸭~，学校是象牙塔，是孩子和教师们的开心乐园，大家在里面愉快地生活”，果真如此吗？我作为一名从教二十四年的教师可不这么认为。局外人很多时候是“何不食肉糜”的晋惠帝，很容易就“高屋建瓴”起来。
事实上，这个时候，我和商业现实里大多数人的认识一模一样：这是一个丛林法则统御的地带，无声、霸蛮而且惨烈的较量一直都存在。
首先，你可以问一问学生，看看他们是不是愿意去学校学习。在这个学业过剩的时代里，学生普遍有一种厌学的心理。
其次，你可以问一问学生家长，看看他们对学校教育和自己孩子的学习态度、品德品格，到底有什么样的认识。
基本可以肯定，学生家长普遍并不真心视学校教育为自己家庭教育的良好补充，甚至还有烈酒一样浓烈的敌视情绪！
而他们的孩子，又普遍会在厌学心理支配下和他们对抗、和教师对抗。此时的学生家长往往会站在自己孩子一边，潜意识里认可自己孩子的“学习无用论”【闭口不提自己孩子学习不够努力，就是在认可其错误】，并对学校教育大肆褒贬——褒不多，贬低则可以达到极致。无外乎：教师群体不学无术，教师群体道德丧失，教师群体一心敛财等等。
不相信？我在危言耸听？看看2022年10月份“消失”的江西铅山县的胡鑫宇吧，在他“消失”之前，我们可以百分百肯定：他的厌学已经到了一个相当巨大的数量级。然而，在他“消失”之后，无论谁提起“厌学”可能是胡鑫宇“消失”的主要原因——最起码是一个诱因，都会受到带着情绪的网民们的迎头暴击。
于是，人们只能绝口不提“厌学”问题，将学校视为沼泽和迷雾充斥的危险丛林，视为《倩女幽魂》里的千年树妖——这部反映很多人的心态吗？
这里，我们不展开胡鑫宇的问题，我只想借此说明：学生群体的厌学问题，会在疫情之后形成一个高潮——文章开头的那副对联可能就是一个前奏。学生家长如果素质不高，很容易对学校教育展开无差别炮火覆盖：“你们没有教育好我的孩子，你们罪莫大焉！”
事实上，教师群体委屈吗？相当委屈。教师群体大体可以界分为“普通教师”和“掌握着话语权”的教师两大群体。
为什么会形成这么两个群体？这只能归因于我们总是骄傲地提起的“情商”和“人脉”——总有一部分老师坚守着道义良知的底线，没有口蜜腹剑的“高情商”，建构不了错综复杂的“广人脉”。
反之，一些教师如果具备了“高情商”和“广人脉”，早就登上了学校金字塔的极顶。一旦登上了极顶，这些人一心只是为了获得商业现实里的物质利益，并且往往不择手段。
从某个角度来说，学生家长群体对教师群体的恶感，也不完全是空穴来风。上述教师可能会在校外开办辅导班，并会让学生家长群体去一些固定的书店里购买售价不菲的辅导书，就是例证。【不管我的其他教师同行怎么为此骂我，我个人从来对这种行为嗤之以鼻。】
总体来说，在同一个学校里，这两个群体其实并不那么相处甚欢。不是有那么一句话吗——“有人的地方就有江湖”，这个江湖里的教师双方并不属于同一阵营：学校金字塔之上的那些教师往往颐指气使、为所欲为，但普通教师群体却要为她们的问题买单。
没有这样的例子？人类的特质是健忘，如果你能记起来在某处操场的地下，有一个十六年的秘密——一个人在下面静静待了一十六年，这些事情就非常容易理解了。
当然，这件事是一个极端，百分之九十九的教师群体纷争还上升不到这个高度。
我为什么要在前期铺陈那么多教育环境里各色人等的心理？
我的意思是：学校门口张贴“财源广进”和“生意兴隆”的对联自然不妥，但这一方面是商业时代下被每个人所接受的龌龊现实；另一方面，这副对联被学生家长“广而告之”，证明家校关系正在撕裂——某种程度上，学生家长群体是在“找茬儿”，有种“趁它病，要它命”的恨意在里面，希望教师群体出出丑；再一方面，这副对联的张贴只是“掌握了话语权的教师群体”的杰作（这些教师平素因为有各种冠冕的加持，总是得到学生家长群体的青眼），和普通而又老实木讷的教师无关，但整个教师群体再一次被妖魔化和污名化！
如果我们的氛围里没有“弱肉强食”的商业时代丛林气息，这种对联应该不会出在学校门口；
如果学生家校关系没有撕裂——教师不从学生群体身上得到不应该得到的灰色甚至于黑色的收入，学生家长群体又能够对自己孩子进行正确“三观”的约束，保持对学校和教师群体的敬畏之心，即便这种对联出现在学校门口，应该也不会引起轩然大波；
如果学生家长群体足够理智，他们看到这么一副对联之后，大概率只会认为是某些人、某个地方的个例，不会让家校矛盾进一步加剧。
关于此事，目前，学校方面给出的回复是：这副对联是学校后勤教师贴上去的，会进行处理。
“后勤教师”，这个词语有意思，在学校内工作的教师们都很清楚教师群体的“三六九”分类法，“后勤教师”绝对是学校里的第二大BOSS，不是局外人以为的“小角色”！
事情究竟会怎么处理呢？您来猜猜。
不过，不管这件事怎么处理，那副对联都会被撕下来丢掉。然而，撕掉一副对联容易，撕掉各色人等心中的那一副对联恐怕就不那么容易了吧？
对于这件事，您有什么看法呢？
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