中专班级训练和班级风格的80条格言，
针对校园诸多不文明现象，学校开展了“秋风行动”整治活动。通过这次活动，校园环境确实得到了净化，使用手机、穿奇装异服的现象明显减少。回顾这次活动，我们班积极响应大学的指导方针，同时结合自身特点开展了一系列“秋风行动”教育活动。老师授课指导，学生积极参与，谈感受，说做法，付诸行动。效果显著，为加强校园文明建设建言献策。同时潜移默化地培养了学生的文明行为习惯，塑造了中学生良好的文明形象。
一个多月来，我们利用班会、社会实践、学生大会、家长会等形式开展活动。为保证教育质量，开展综合行动，参照校园文明建设专题教育活动文明班评比，逐一讲解教育，讨论十三条，学生提出建议，制定措施。最后，在某一项上可能触碰或出错的同学作为项目组长接到军令状，指派项目组成员共同完成具体措施的填写。
以下是“秋风行动”中的一些重要任务:
一、青春活力不抽烟
项目组组长:xx
项目组成员:xx
具体措施:
开展关于吸烟危害的教育活动，如主题班会、讲座等。
成立“戒烟”小组，不定期检查所有可能吸烟的地方，如宿舍、教学区和班级的厕所。
介绍香烟危害的黑板报第一期全面介绍了香烟的不良影响，并告诫学生这样会危害健康。学生私下互相监督，抽烟携带打火机者及时向班主任汇报。老师不允许在学生面前吸烟。如果学生发现，可以要求熄灭。它应该成为教师的榜样。
制作禁烟警示牌和禁烟标语，防止家长探望孩子时在教学区吸烟，影响环境。
积极配合学校的各项禁烟活动，制定宣传口号，共同创建文明校园、平安校园、和谐校园、无烟校园。
二是秩序稳定，没有手机
项目组组长:xx
项目组成员:xx
具体措施:
1、开展“稳定秩序无手机”主题班会
2.发一份关于“秩序稳定，不打手机”的墙报
3.积极参加学校组织的关于“稳定秩序，不打手机”的各种活动，定期检查。
4.禁止老师在学生面前玩手机。
5.修复学校损坏的公用电话亭，增设电话亭。用磁卡打电话。每个宿舍都应该配备一部电话。
6.向父母宣传使用手机的危害。家长和学校共同抵制学生在校使用手机。如果学生不小心把手机带进校园，可以主动交给班主任保管，周末再拿回来带回家。
第三，太阳的形象并不奇怪
项目组组长:xx
项目组成员:xx
具体措施:
开展宣传活动
按时统一着装并及时检查。发现奇装异服者将责令其更换，并要求学生检查男生长发或怪异发型可责令其剪短并更换，不使用的可通知家长强行使用书包。如果发现佩戴首饰，会没收并在学期末归还，或者查看该同学的考试成绩，达到一定分数线后归还。发现发型怪异的学生后，可以和标准发型进行对比，让他们回家反省，修正成功后就可以回学校了。
老师可以在课堂上教育同学，在同学的监督下共同塑造健康的学生形象。
此外，班里还张贴了许多友情提醒标语，如:文明学生放学佩戴校牌，注意交通安全，尊敬老师，每天快乐学习！并且为了营造浓厚的学习氛围，在班里贴出:班主任。
通过一系列外部的、内部的、教师教育的、学生反思的措施，让班里所有的学生都能意识到这个活动的意义，并积极参与其中。感受后，学生们能够正确对待不文明现象，自觉成为文明学生，营造良好的学习班级氛围，同时提升校园文明建设的高度。
针对校园诸多不文明现象，学校开展了“秋风行动”整治活动。通过这次活动，校园环境确实得到了净化，使用手机、穿奇装异服的现象明显减少。回顾这次活动，我们班积极响应大学的指导方针，同时结合自身特点开展了一系列“秋风行动”教育活动。老师授课指导，学生积极参与，谈感受，说做法，付诸行动。效果显著，为加强校园文明建设建言献策。同时潜移默化地培养了学生的文明行为习惯，塑造了中学生良好的文明形象。
一个多月来，我们利用班会、社会实践、学生大会、家长会等形式开展活动。为保证教育质量，开展综合行动，参照校园文明建设专题教育活动文明班评比，逐一讲解教育，讨论十三条，学生提出建议，制定措施。最后，在某一项上可能触碰或出错的同学作为项目组长接到军令状，指派项目组成员共同完成具体措施的填写。
以下是“秋风行动”中的一些重要任务:
一、青春活力不抽烟
项目负责人:zz
项目组成员:zz
具体措施:
开展关于吸烟危害的教育活动，如主题班会、讲座等。
成立“戒烟”小组，不定期检查所有可能吸烟的地方，如宿舍、教学区和班级的厕所。
介绍香烟危害的黑板报第一期全面介绍了香烟的不良影响，并告诫学生这样会危害健康。学生私下互相监督，抽烟携带打火机者及时向班主任汇报。老师不应该在学生面前抽烟。如果学生发现，可以要求熄灭。它应该成为教师的榜样。
制作禁烟警示牌和禁烟标语，防止家长探望孩子时在教学区吸烟，影响环境。
积极配合学校的各项禁烟活动，制定宣传口号，共同创建文明校园、平安校园、和谐校园、无烟校园。
二是秩序稳定，没有手机
项目负责人:zz
项目组成员:zz
具体措施:
1、开展“稳定秩序无手机”主题班会
2.发一份关于“秩序稳定，不打手机”的墙报
3.积极参加学校组织的各种与“无手机稳定秩序”相关的活动
定期检查。
4.禁止老师在学生面前玩手机。
5.修复学校受损的公用电话亭，增设电话亭，使用磁卡打电话。
每个宿舍都应该安装电话。
6.向家长宣传使用手机的危害，家长和学校共同抵制学生在校使用手机。
如果学生不小心把手机带进校园，可以主动交给班主任保管，周末放假的时候再拿回来带回家。
第三，太阳的形象并不奇怪
项目负责人:zz
项目组成员:zz
具体措施:
开展宣传活动
按时统一着装并及时检查。发现奇装异服者将责令其更换，并要求学生检查男生长发或怪异发型可责令其剪短并更换，不使用的可通知家长强行使用书包。如果发现佩戴首饰，会没收并在学期末归还，或者查看该同学的考试成绩，达到一定分数线后归还。发现发型怪异的学生后，可以和标准发型进行对比，让他们回家反省，修正成功后就可以回学校了。
老师可以在课堂上教育同学，在同学的监督下共同塑造健康的学生形象。
此外，班里还张贴了许多友情提醒标语，如:文明学生放学佩戴校牌，注意交通安全，尊敬老师，每天快乐学习！而且为了营造浓厚的学习氛围，班里还贴出了班主任的寄语，文明之星，进步之星，学习之星，奉献之星。
通过一系列外部的、内部的、教师教育的、学生反思的措施，让班里所有的学生都能意识到这个活动的意义，并积极参与其中。感受后，学生们能够正确对待不文明现象，自觉成为文明学生，营造良好的学习班级氛围，同时提升校园文明建设的高度。
这两个月来，我们学校开展了秋风行动，我们班也结合学校的大目标和我们班的实际情况，针对班里的不良现象开展了一系列的整改活动，取得了一定的成效。现在对本次秋风操作做如下总结。
一、确立班级的指导思想:
班级的核心是人的和谐，体现在全体学生的全面发展上。在这次秋风行动中，我们班加强宣传，号召全体同学创先争优，杜绝各种不良现象，在班里形成了集体共识，突出了“好学、严谨、执着、创新”的主题，以创先争优的学风。通过开展一系列形式多样、内容丰富的活动，我们班展示了同学们的良好形象，营造了良好的学习氛围，营造了良好的学习氛围。
二、明确班级创建的总体目标:
召开了班会和班委会，确定了班集体制定的十三个目标，并告诉全体同学朝着班集体制定的目标努力，形成了班级的合力，通过这次活动，班级的学习氛围和整体凝聚力明显加强。
在活动中坚持以育人为本，以培养全面发展的人才为目标，使创作符合人才培养的要求，满足学生健康成长和成功的需要。同时立足于我班学生工作的实际情况，对学生工作起到了推动和促进作用，取得了一定的示范和带动作用。
三。加强有效的组织和实施:
1、宣传阶段:
通过定期召开班会、学生干部培训会、学生干部会、本班主题班会以及黑板报、宣传标语等方式，，宣传秋风行动和班级集体创建工作的目的、意义、指导思想和实施方法，让大家都知道，都参与。
2.活动发展阶段:
加强思想教育活动。优良的班风是构建和谐班级的基础，是开展各项班级工作的前提。通过开展“我学习，我快乐”、“读书格言集”、“制定20条班规”、“秋风行动经验评价展示”等活动，打造健康向上的班风。
开放学风，创造卓越。作为升学部门，我们优良的学风是构建和谐班级的灵魂。只有把本班全体学生的注意力引导到学习科学文化知识和提高自身素质的轨道上来，才能不断提高本班学生的学习能力和水平，不断增强班级的凝聚力。
3.总结和表彰阶段:
本次活动结束后，我们班将结合本次秋风行动，对班里涌现的先进个人进行表彰，对优秀学生进行评