对于六年级的学生来说，写话考核是一个重要的环节。六年级写话的题目要求更高，而且对于写话的要求也更加严格。因此，要想在写话考核中取得好的成绩，需要在平时多加练习，增强写作基本功。下面是六年级写话考核题及答案整理，供大家参考。
请写一篇200字左右的短文，介绍你的假期生活。
篇章结构分析：
对于此题，我们可以通过拆分题意和分析篇章结构的方式来进行练习。题目要求我们写一篇介绍假期生活的短文，因此，我们需要分段介绍假期中的具体生活内容。整篇文章的结构应该是：开头引入，主体部分展开，最后的总结总结。
范文：
我的假期生活过得非常充实。我每天都会保持一定的运动量，去打篮球，打乒乓球或是练瑜伽。在运动中，我的身体得到了锻炼，心情也变得愉悦起来。
我还有很多时间可以读书，丰富自己的知识储备。这段时间，我读了很多小说和名人传记，更深入地了解了人性。我还写了一篇关于夏天的作文，展现了自己的文笔和想象力。
在假期的最后几天，我和家人一起去旅行了。我们去了广州，体验了南方的热情和美食，感受到了异地的异域风情。这次旅行增加了我对中国的认知和了解。
这个假期，我不仅丰富了自己的知识，也增加了身体素质，更重要的是，也与家人共度了美好时光。
指导语：我们都有不同的坏习惯，比如如弹手指头，瞎翻书页等。请你写一篇120字左右的小短文，介绍自己要改掉哪个坏习惯。
篇章结构分析：
我们需要在开头引入要改掉什么坏习惯的主题。要具体阐述该坏习惯的危害。阐述自己为什么要改掉这个坏习惯。介绍自己的改进方法和时间表。
范文：
我要改掉的坏习惯是瞎翻书页。这个坏习惯虽然听起来没有什么大危害，但我发现这个习惯会浪费很多时间，还会让书页变得凌乱无章。
我需要改掉这个坏习惯，因为我发现这个习惯也给我带来了很多困扰。我常常会忘记自己翻到了哪一页，还要反复翻阅之前的页码，大大浪费了我的时间。
为了改掉这个坏习惯，我决定采取以下措施：一，充分利用书签，每次阅读时，先标记好自己已经读过的页码；二，每天一定要订下7页电子书，利用每天的碎片时间来阅读。
相信这些措施会有很大的帮助，帮助我顺利度过自己的阅读时间，且让我更好地掌握正常的阅读方法。
指导语：近来，我们班级进行了一次“感恩亲人”主题班会。请你针对班会上传达的感恩亲人的主题，写一篇200字左右的文章，谈谈亲情的意义。
篇章结构分析：
我们需要在开头引入亲情的意义，让读者对于我们接下来要讨论的内容有所了解。我们需要阐释什么是亲情，以及亲情对于我们的作用。接下来，我们可以对亲情的细节进行一番描写，让文章更加生动有力。我们要有最后的总结，让读者感受到我们对于亲情的看法和态度。
范文：
亲情是一种深刻的感情，它是我们生活中不可或缺的一部分。所谓亲情，指的是我们与亲人之间的关系，它可以带给我们温暖和力量。
我们的父母是最亲密的亲人，他们在我们成长的过程中扮演着重要的角色。他们给予我们生命、爱与关怀，传承给我们各种人生经验和生命智慧。我们与父母的合作与相互扶持，是生命中最重要的一段经验。祖父母、姑叔等亲人，也给予我们很多爱，在我们独立思考的时候，也给了我们关怀和慰藉。
在成长中，我们不断与亲人接触，终有一天，也会不可避免地离开他们过自己的人生。但是，我们内心对于亲情的感悟，将成为我们人生中最深刻的经历和回忆。
亲情是一份无法替代的情感，它带给我们关心和爱，成就我们成长。我们珍惜亲情，不仅是感恩我们的亲人，而更是心中的一份坚持和信仰。
以上就是三篇六年级写话的考核题目及范文，希望能够对于大家将要进行的写话考核有所帮助。
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