80句体现教师特色的教育格言
1.教学理念:跟随别人脚步的人，永远不会留下自己的足迹。
2.教学理念:用发展的眼光看待学生。
3.教学理念:蜡烛将永远燃烧，火炬将永远点燃。
4.教学理念:老师要像叶子上的露珠一样保护每一个孩子。
5.教学理念:用文字感动人的人，感受不深；要感动人，就要动作快。
6.教学理念:让学生尊敬老师的唯一源泉在于他们的美德和才华。
7.教学理念:教师是陶冶心灵、播种理想知识的特殊劳动者。
8.教学理念:教、学、为人师、为人生。
9.教学理念:教育的艺术就是让学生喜欢你教的东西。
10.教学理念:讲道理才是孩子真正的出路。
11.教学理念:用禅心教学，致力育人，把全部的爱献给学生。
12.教学理念:教学的艺术不在于传授技巧，而在于启发、唤醒、鼓舞。
13.教育理念:因材施教，才能取得好的效果。
14.老老实实，踏踏实实做事。
15.人生格言:无怨无悔，问心无愧。
16.教育格言:没有爱，就没有教育。
17.班级管理的座右铭:民主、和谐、坚定、进步。
18.人生格言:人生是弓，弓弦是梦。
19.教育格言:教育的根是苦的，但教育的果实是甜的。
20.班级管理的座右铭:让集体温暖，让学生快乐。
21.人生格言:有志者事竟成。
22.教育格言:密切关注，用爱浇灌，用情激励。
23.班级管理的座右铭:健康、知识、文明、高尚。杨老师
24.人生格言:微笑面对生活。
25.教育格言:用欣赏的眼光看待学生，用大度的态度面对生活。管理
26.教学格言:孩子的成长是我最大的幸福。
27.人生格言:养黄牛精神，做平凡工作。
28.教育格言:尊重岗位，品味人生。
29.教学格言:用真理教书，用真情育人。
30.人生格言:一个人的幸福不是因为他拥有的多，而是因为他在乎的少。
1.教育意味着每个人在自己生活的空房间里都能成为一个顶天立地的人。
2.如果是绿叶，就要把红花培育得更加鲜艳，因为老师是绿叶的事业。
3、心中有爱，献身教育，教育在春风的细雨中，滋润幼苗成为栋梁。
4.把“三潭印月”的孩子解放出来，把“百草园”还给孩子。
5.老师是大山深处蜿蜒细长的山路，让孩子们一步一步走出大山，走向更广阔的世界。
6.用我的热情换取学生的真情，用我的爱减轻学生的痛苦。
7.让孩子享受被表扬的快乐，体验成功的喜悦和激动。
8.成功的教育不在于你教给学生多少知识，而在于你在学生心中播下什么样的种子。
9.每寸都有自己的长处，只是尺有所短。有一百个学生，就用一百把尺子量。
10.我尽力做好每一节课。即使不是每个人都努力学习，即使有另外一个人，我也会把我的赞美和鼓励传递给他。
1.除了倾身向前，如何才能接受荣耀；除了无声的滋润，还能怎么解释春雨？
12.最大的愿望是看到学生幸福的笑容，最大的满足是看到学生健康的发展。
13.时代在变，学生在变，老师也要跟着变。只有充分了解学生，才能真正教好学生。
14.不是千里马，只是老黄牛，在教坛默默耕耘。没有耀眼的光芒，只是一根小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，默默的，直到燃尽。
15.给学生更多的微笑，更多的信任。也许，学生给我们的回报是我们没有想到的。
16.诚实、公平、无私地对待每一个学生；用心、努力、奉献，培育每一棵幼苗。
7.用高尚的师德支撑自己的一生，用真诚的心拥抱每一个学生。
18.尊重和信任可以塑造孩子健康的人格；鼓励和欣赏可以开发孩子的智力潜能。
9.教育不是重复，而是创造；教育不是牺牲，而是享受；教育不是谋生的手段，而是一种责任；教育不是金钱和名誉，而是自我价值的实现和提升。
20.好老师是孩子的经典书籍；好学校是孩子一生的宝库。
21.给学生宽松的爱和平等的爱，让他们充分表达自己的想法，让我们享受这种交流带来的快乐。
22.对于老师来说，记住:也许是你的赞美点燃了学生心中的一盏灯；相反，你的一点点轻视就毁了他的一生。
23.爱心、关怀、奉献、奉献；说话、行动、做人、正直。
24.没有参天大树可以在荒芜的沙漠中生长，无德无能的教师也很难培养出合格的学生。
25.帮助师生排忧解难，做有心人，为尚文增光添彩，争做好园丁。
26.你想创造一个愉快、和谐、轻松的教育环境吗？那么请学会包容，服务，微笑，赞美。
27.有了太阳，荣耀就是你的幸福；和学生在一起，快乐会伴随你一生。
28.学校应该是学生快乐的天堂，老师应该是学生对话的天使。
29.给学生一片天空，就是给自己蓝天里遥远的白云；给学生一个声音，就是给自己一片地球上茂盛的森林；给学生一个知识，就是让知识在你我心中生根发芽。天、云、地、林告诉我们，付出远比得到重要。
30.老师的工作就是让每个学生乐在其中，愿意终身享受学习。
1.勤奋工作，快乐生活，正直做人，认真做事。
2.教师是世界上最特殊的职业，今天的师德水平就是明天的国民素质。
3.最有价值的知识是关于方法的知识。-达尔文
4，用千百次的辛苦，换来桃李满园香。
5.把所有的知识教给所有的人。
6.亲师，信其道，恨其师，轻忽其道。
7.教是为了避免教。......也就是说，我们老师要引导他们，让他们自学，终生自学，永远学下去。——叶圣陶
8.享受人文课堂，动感课堂，智能课堂。
9.在教育的花园里，没有园丁爱心的奉献，鲜花照样绽放；金秋硕果园，硕果累累，离不开耕耘者心灵的浇灌。
10.如果学校不能在课堂上给学生更多成功的经验，他们最终会完全拒绝在校内外领悟。——林格伦(保护环境的口号)
1.老师应该有奉献精神，热爱学生。
12.你不能把孩子的精神世界变成单纯的领悟知识。如果我们试图让一个孩子的全部精神力量都集中在功课上，他的生活将变得无法忍受。他不仅仅应该是一个学生，更应该是一个有着各种兴趣、诉求和愿望的人。-苏霍姆林斯基
13.和蔼可亲的态度永远是老师良好教学态度的注脚。
14.爱是教育。没有爱，就没有教育。
15.“老师的工作是教导成千上万的人寻求真理”；学生的职责是学习一切，学习成为一个真正的人。——陶行知
16.在大规模教学中，我们应该尽可能地询问和尊重每一个孩子，让每一个孩子都对自己有信心。
17.爱因斯坦
18.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
19.问题不是教他各种学习，而是培养他的学习兴趣，当这种兴趣充分增长时，教他研究学习方法——卢梭。
20.对所学知识和材料的兴趣可能成为理解的动力。——赞科夫(情感随笔)
21.教师的职责是教书育人，就是把幼苗培育成参天大树，为人类的未来培养人才。
22、道与赋和谐，强与赋易。而凯富达认为。
23.你的指针下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的冷笑里有爱迪生。别忙着赶走他们。好不容易等到你点着火轮上的灯学会了微积分，才意识到他们是你的小学生——陶行知。
24、其身正，不可为，其身不正，虽不可为。
25.在对孩子要求过高的同时，也要尽可能的尊重他们。
26.老师的工作就是激发孩子对生活的无限好奇心。
27.开明的老师不是给学生现成的知识殿堂，而是鼓励他们做砌砖，教他们建筑。
28.一个“老师”应该是一个善良的人，有着高超的德性，同时又应该有能力与学生进行有尊严的、安慰的、亲切的对话。
29.一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
30.理解任何知识的最好方法是自己去发现它。因为这个发现，才最深刻最容易把握其中的规律性质和关系。-Polya(公司愿景)
31.教育技巧的全部诀窍在于抓住孩子的自我激励和道德自我鼓励。如果一个孩子自我激励，自我鼓励，任何教育者都无法在他身上培养出好的品质。但只有在那些群众和老师首先看到孩子优点的地方，孩子才会有动力。-苏霍姆林斯基
32.“老师也是老师，教他以物喻朱德。”-礼记
33.教师最大的乐趣，就是把一群群孩子送到理想的彼岸。
34.教育贵在一个“和”字，重要在一个“小”字，哪怕我们每天从小事做起。
35.知识不存在的地方，无知冒充科学；老师不存在的地方，无知就变成了智慧。
36.活人才教育不是灌输知识，而是让学生掌握我们所知的开发文化宝库的钥匙。——陶行知
37.“王老师不应该专教，他的职责是教人做人；学生不应该