“调皮欠揍”的孩子又来了！——重新定义孩子的行为引导
可能很多家长都经历过“调皮欠揍”的孩子，他们总是做出让人哭笑不得的行为，有时候会搞砸一些事情，让家长不停地担心和生气。但是，我们是否应该重新定义孩子的行为引导，从而改变他们的行为呢？
了解孩子的实际需求
孩子的不良行为往往是他们内心需求得不到满足的代表。家长可以通过与孩子的沟通，了解他们的实际需求，从而更好地指导和引导他们的行为。比如，一些孩子可能会做出一些破坏性的行为，实际上是因为他们感到孤独、无聊或者被忽视。在这种情况下，家长可以引导孩子去找到更好的解决方式，避免他们再犯同样的错误。
通过正面激励改变孩子的行为
一些家长总是通过惩罚来改变孩子的行为，比如打骂或者禁止一些活动。但是，这种做法无法从根本上改变孩子的行为，只能让他们感到恐惧和抵触情绪，并不利于孩子的健康成长。相反，家长可以通过正面激励的方式来改变孩子的行为，比如表扬、奖励或者夸奖等方式，鼓励孩子做正确的事情，激发他们的积极性和主动性，从而更好地改变他们的行为。
灵活运用红绿灯原则引导孩子的行为
红绿灯原则是一种科学合理的行为引导方式，可以帮助家长更好地引导孩子的行为。其中“红灯”即是不良行为的代表，需要家长予以制止或者纠正；“绿灯”则是好的行为，需要家长予以鼓励和赞扬；“黄灯”则是未来要引导的行为，需要家长给予适当的建议和指导。灵活运用红绿灯原则，可以帮助孩子更好地了解何为好的行为和不良的行为，从而更好地改变他们的行为。
与孩子建立良好的沟通关系
良好的沟通关系是孩子健康成长的重要保障，家长也需要在日常生活中与孩子建立良好的沟通关系。不仅可以更好地了解孩子的实际需求，还可以更好地引导他们的行为。在与孩子沟通的时候，家长也需要注意态度和语气，尽量保持温和和理性，在表述观点的时候也可以用孩子能听懂的语言，避免引起反感和误解。
最后的总结
孩子是未来的希望，家长在教育孩子的时候需要重视他们的实际需求和心理状态，灵活运用不同的行为引导方式，帮助他们成长和进步。如果您也有“调皮欠揍”的孩子，请不要着急和生气，试着重新定义孩子的行为引导方式，相信您的孩子也一定会成为未来的精英。