秋雨绵绵诗歌教案大班（幼儿园古诗教案大班）
在幼儿园教学中，古诗教学是培养幼儿语言表达能力和审美情感的重要途径之一。秋雨绵绵，正是一个优美的时节，也是教授古诗的好时机。本教案针对大班幼儿设计，旨在通过诗歌欣赏、诗歌创作等形式，引导幼儿感受秋雨的韵味，领略古诗之美。
诗歌欣赏：感受秋雨绵绵的美
首先，教师可准备一些与秋雨相关的古诗，如《秋雨》、《秋风词》等，通过朗读或唱诵的方式带领幼儿感受诗歌的节奏与韵律，引导他们用心倾听、用情感受。在欣赏过程中，可以通过提问引导幼儿理解诗歌的意境，如“秋雨是怎样的？”、“听了这首诗，你们感受到了什么？”等。
诗歌创作：用心感受，用诗表达
接着，教师可以邀请幼儿一起创作秋雨相关的小诗。可以先以“秋雨绵绵”为题，给幼儿展示一些简单易懂的诗句，如“秋雨淅淅沥沥，小草披上银纱”、“雨珠滴滴答答，树叶唱起了歌”等，引导他们感受诗歌中的意境和节奏，然后鼓励他们用自己的语言表达出来。
在创作过程中，教师要给予幼儿充分的自由，不拘泥于字数和形式，重点是让他们通过诗歌表达自己对秋雨的感受和想象。可以提供一些相关的图片或素材，帮助幼儿丰富想象，激发创作灵感。
诗歌表演：展示成果，分享欢乐
最后，安排一个诗歌表演环节，让幼儿有机会将自己创作的诗歌表达出来。可以组织成小组表演或全班共同表演的形式，让每个幼儿都有参与的机会。
在表演过程中，教师要给予充分的肯定和鼓励，不论是语言表达还是舞台表现，都要尊重每个幼儿的努力和创意。同时，也可以邀请其他班级的幼儿观摩，增加交流与分享的机会。
通过这样的诗歌教案设计，不仅能够帮助幼儿感受秋雨的美好，提升语言表达能力，还能够培养他们的审美情感和团队合作意识，为他们今后的学习与生活奠定良好的基础。
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