古人云：“师者，所以传道受业解惑也。”在诸多的职业中，教师的职责是最崇高的，因为教师在教育中培养的不仅仅是知识，更是人格和品性。教师节是我们对教师们表达感激和尊敬的日子，让我们一起来回顾一些关于教师节的古诗吧。
“大师兮！人命之根本也。……卓然高节，可慕也哉！”这是现存最早的教师赞歌之一，写于东晋时代，作者王弼是一位儒学大师。该诗旨在赞颂教师的功德，将教师比喻成为人命之根本，与师生之间的关系结为人伦之亲，成为绵延不绝的文化传统。
“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”这是唐代大诗人杜甫的一首教师赞歌，由于杜甫本身也担任过教育工作，因此深知教育的重要性，他用“玉人何处教吹箫”表达了对教师的钦佩和景仰之情。
教师之所以备受推崇，除了常规意义上对知识的传授和生活习惯的引导外，更在于他们的人格魅力和人格魅力的美丽。唐代诗人王湾曾写下这样一句诗：“悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。”表达了他内心的孤独和对教育事业的向往。女子之手，可托生死与，这样的境界和魅力，也正是伟大的教师的人格塑造的艺术。
王烁是一位当代的诗人，他的《敬爱的老师》表达了对教师激励、引导和帮助的感恩之情，其中有这样一句：“您把心灵的园地耕耘，用生命的之割爱耘种，给予我们，孩子一片蓝天和高远的希望。”这无疑是对教师最崇高的赞誉。
在新时代，教育依然是基本的国策，教师节依然是我们向教育工作者致敬的节日。每个人都要学会感恩和尊重身边的教育者，让教育工作者深深感受到他们的努力和付出是艺术最崇高的品味。
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