在一年级的拼音学习中，“得”字是一个比较常见且具有一定读音和写法特点的字。对于刚接触拼音的小朋友来说，准确地掌握“得”的拼音书写是很重要的基础内容。
“得”字有不同的读音，在一年级阶段，主要接触到两个常见读音。
一是读“dé”，当它表示获取、得到等意思的时候，读音就是“dé”。比如“得到”“取得”“得失”等词语中，“得”都读“dé”。在书写其拼音时，要注意“d”是一个舌尖中不送气清塞音，发音时舌尖抵住上齿龈，阻碍气流后突然放开，气流较弱；“é”是韵母，发鹅的音，所以“dé”的完整书写和发音就是“de（二声）” 。
二是读“děi”，有必须、需要的意思。例如“我们明天得早点儿起床”。当“得”读作“děi”时，拼音书写是“dei（三声）” 。“d”发音方式同前，“ěi”读音时嘴巴微微张开，舌头后缩，发“诶”的音后再有一个降升的音调。
在一年级小朋友学习“得”的拼音书写过程中，容易出现一些错误。对于声调的标注可能不准确。比如有些小朋友会把“dé”标成一声，或者把“děi”标成二声。这就需要在教学过程中，通过大量的发音练习和对比，让小朋友明确不同读音所表达的不同含义，以及对应的正确声调。
在拼写音节时可能会遗漏声调符号。拼音中的声调符号对于准确表达字音起着关键作用，不能忽视。老师可以通过制作有趣的拼音卡片，让小朋友反复拼摆和认读，强化记忆，确保每次书写拼音时都能正确地标注声调。
在实际的语言运用中，“得”的不同读音会有不同的语境。比如当我们说“这件衣服得（děi）多少钱”时，就是要询问价格，在这个具体的句子里它读“děi”。而当我们说“他考试得（dé）了满分”时，表达获得满分的意思，此时读“dé” 。让小朋友在具体的句子和语境中去感受“得”字读音的区别和应用，能更好地掌握其拼音的正确书写和使用。
为了巩固对“得”字拼音的掌握，可以开展多种形式的练习。例如进行拼音接龙游戏，包含“dé”和“dei”的词语可以让小朋友依次说出来，增强他们对不同读音的敏感度。还可以布置一些简单的写作任务，让小朋友用包含“得”字不同读音的词语写句子，加深对不同读音和对应拼音在实际运用中的理解。
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