六年级下册古诗选读集
古人的诗歌是中华文化瑰宝，能够让我们从中领悟到古人的生活、思想和文化。而对于我们的小学生来说，通过学习古诗可以不仅仅拓展视野，还可以提高语文水平。今天，我们就来了解一下六年级下册的古诗选读集，一共有26首古诗，每一首都值得我们深入品味。
1.《关山月》
“明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。”这首诗描述了关山之间的明月，所表现的是长江后浪推前浪的壮观景象。
2.《清明》
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首诗让人感受到快乐和自由的精神，同时也反映了古代民俗清明扫墓的风俗。
3.《登高》
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这首诗写出了阳春白雪的美好，同时也传达了“身临其境”的喜悦之情。
4.《绝句·赠卫八处士》
“青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。”这首诗以描绘自然景色的方法表达了作者情感，同时也表达了对老友的思念。
5.《游子吟》
“慈母手中线，游子身上衣；临行密密缝，意恐迟迟归。”这首诗追溯到了古代的离乡背井，表达了离别之痛和思乡之情。
6.《九月九日忆山东兄弟》
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这首诗也表达了思乡之情，同时也表达了对亲人朋友的思念。
7.《七步诗》
“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急。”这首诗也是反映了古代的民间矛盾，揭示出了人性的善与恶的结合。
8.《悯农》
“春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。”此诗表达的是对劳动人民的感悟，以及深深的同情之情。
9.《山行》
“远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首诗让我们感受到旷远的山川，展现出了古人喜爱自然美的情感。
10.《夜泊牛渚怀古》
“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”这首诗让我们回忆起历史，通过对历史的回顾，更能感受到古人对生命的思考和对生命的热爱。
11.《登高台赋》
“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。”此诗以古代历史为背景，写下了作者的思考和感慨，表现出了他的彷徨和孤独。
12.《江雪》
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这首诗让我们感受到冬天中寒冷的气息，同时，也表达了作者孤独的心情。
13.《春夜喜雨》
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”这首诗和“清明”这首诗同向而行，展现出了敏锐的自然意识，对春天的喜爱和对自然界的敬畏之情。
14.《乡村四月》
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”此诗传达出对于春天美好景色的喜爱和对自然生态的思考。
15.《登高壮观》
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”此诗可以让我们想到高山上令人惊叹的景色，也可以让我们感受到作者对大自然的敬畏之情。
16.《虞美人》
“春花秋月何时了？往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。”这首诗表达了对于沉沦和古代社会的情感，坚定了自我的独立性和改良方向。
17.《望庐山瀑布》
“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”此诗以形象的艺术手法表达了作者对自然美景的喜爱和对大自然的敬畏之情。
18.《致父母》
“霜华满地月华明，八点江山雨未晴。父母重来儿不识，听坐忧中泪满缨。”此诗从亲情出发，表达了对家庭的思念和对父母辛勤付出的赞美和感恩。
19.《江南春》
“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”这首诗描绘了江南春天的美丽景色，让我们感受到作者通过自然环境来表现幸福的心情。
20.《绝句·春思》
“吾庐压危岩，魂驾西风冥。寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。”这首诗表达了作者在思考人生人情，感受到“难忘”了人与人之间感情的千差万别。
21.《绝句·古晋夜泊》
“登高望远，渺渺几百年。桂林山水人间绝，古晋夜色梦中仙。”此诗以喻示小说的方式，表达了对历史的回顾，同时也表达了作者所感受到的责任。
22.《垓下歌》
“黄金台上月如钩，隋家南征泪双流。高山安可仰，徒此揖清秋。”这首诗略带英雄主义和戏剧性情节，表达了对于历史的思考和反思，也展现出了作者的浪漫情怀。
23.《鹿柴》
“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”这首诗表达了作者的孤独心情，反映了高峰中的静默和沉思。
24.《锄禾》
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗表达了勤奋劳动的精神和对于农民劳动的尊敬，宣扬了“劳动光荣，创造无限”的主题。
25.《惠崇春江晚景》
“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。”这首诗描绘了秀美的江南水乡，表达了作者对美好的景色和历史的敬畏之情。
26.《夜泊牛渚怀古》
“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”这首诗让我们回忆起历史，通过对历史的回顾，更能感受到古人对生命的思考和对生命的热爱。
以上就是六年级下册古诗选读集，每一首古诗都饱含深意，值得反复品味。通过学习这些古诗，我们可以更好地认识中国的文化遗产，同时也能够提高我们的中文水平，让我们更好地理解和欣赏文学艺术。