同学录句子：高中同学用词太厉害，反被老师“怼”得不行
高中时期，我们的词汇量和口语表达能力都有了极大的提升，我们会使用许多“高端”的词汇，以此来让自己显得更加智慧和有才华。然而，这种行为却遭到了老师的质疑，甚至还被“怼”得很凶。
过于书面化的语言
在高中时期，我们常常被要求写一些作文或议论文。在这些文章中，我们会使用很多书面化的语言，比如：“抑或”、“乃至于”、“莫非”等等。虽然这些词汇表达了一定的深度和广度，但却让文章显得过于死板和拖沓。
老师在批改作文时也指出了这一问题。他们认为，语言应该是简洁明了的，而不是过于复杂的。这样能够让读者更加容易理解我们的观点和想法。
过于“花哨”的词汇
除了书面化的语言，我们还经常使用一些“花哨”的词汇，比如：“狼狈不堪”、“唯唯诺诺”、“哀鸣”等等。虽然这些词汇在表达情感和描述场景方面非常准确，但是却让文章显得过于浮华和华丽。
老师们认为，使用这些词汇会让文章的情感变得过于肆意和张扬，而不是真正的自然和真实。在文章中使用一些简单、直接的词汇，反而能更好地体现我们思维的深度和广度。
缺乏个性和创意的表达
虽然我们在高中时期有了很多新的词汇和表达方式，但很多时候我们却缺乏真正的个性和创意。我们使用的词汇和句式都是常见的，没有什么新意。
老师们认为，高端词汇的使用只是表层的修饰，而我们想要表达的真正内涵和价值应该是基于我们的思考和体验。只有我们真正理解了某个问题或者某个情境，才能够用最适合的语言来表达它。
结论
在高中时期，我们看到了很多新的可能性和挑战。但我们也应该意识到，语言不应该是一种炫耀或者展现的工具，它应该是我们思考和交流的工具。
我们应该以表达真实和自然为前提，而不是一味追求语言的华丽和惊人。只有这样，我们才能够真正理解和被理解，结交更多有趣的朋友和思想伙伴。
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